初中地理人教版日本教案

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初中地理人教版日本教案
【教学目标】
知识与技能:
1. 能借助地图,准确说出日本的地理位置及领土组成;
2. 结合板块构造学说解释日本多地震与火山的原因;
3. 说出常用的防震措施。

过程与方法:
1. 通过学习,学生能够了解认识一个国家自然地理环境的基本方法,并且初步尝试运用这种方法去学习其他国家;
2. 提高学生的防震意识,能够利用辩证的眼光看待事物。

情感态度价值观:
1. 培养学生对地理学科的兴趣和好奇心;
2. 培养学生尊重自然、热爱生活的态度。

【教学重难点】
重点:
1. 认识日本的自然环境;
2. 培养学生的防震意识和能力。

难点:
学生自己读图总结日本的自然环境,掌握学习一个地区或国家的基本方法。

【教学过程】
一、导入新课
1. 图片导入:播放关于日本的图片,如富士山、樱花、穿着和服的日本女人、丰田汽车的标志等。

引导学生思考,引发学生对日本的兴趣。

2. 提问:你对日本了解多少呢?引发学生思考,导入新课。

二、新课教学
1. 读图:让学生观察日本地图,引导学生思考以下问题:
a. 日本濒临的海洋有哪些?日本属于哪一大洲?在该洲的什么部位?
b. 说出日本的纬度范围。

2. 学生活动:回答上述问题。

3. 教师总结:日本位于太平洋西北部,亚洲东部。

日本位于北半球、东半球,大致在北纬30°到北纬45°之间。

三、日本的多火山和地震
1. 让学生了解日本位于环太平洋火山地震带上,地壳比较活跃,多火山和地震。

2. 解释原因:日本位于太平洋板块与欧亚板块的交界处,地壳运动频繁,导致多火山和地震。

四、日本的防震措施
1. 介绍日本的防震措施:日本在建筑、城市规划、应急救援等方面采取了多种防震措施,以减轻地震带来的灾害。

2. 学生讨论:讨论我国的防震措施,以及如何提高防震意识。

五、课堂小结
1. 让学生总结本节课所学内容,加深对日本地理特征的理解。

2. 强调尊重自然、热爱生活的态度。

六、作业布置
1. 绘制日本地图,标注日本的地理位置、领土组成、主要城市等;
2. 调查我国的防震措施,了解防震知识。

通过本节课的学习,学生对日本的地理位置、自然环境有了初步了解,提高了学生的防震意识,培养了学生尊重自然、热爱生活的态度。

同时,学生通过自主学习、合作讨论,提高了地理学科素养。

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