四年级上册《一个豆荚里的五粒豆》集体备课

四年级上册《一个豆荚里的五粒豆》集体备
课
教学内容：
教材章节：四年级上册《语文》第一单元第五课《一个豆荚里的
五粒豆》
详细内容：本课是一篇描写五粒豆成长历程的故事。

讲述了五粒
豆在豆荚里相互挤压，最终只有一粒豆留了下来。

这粒豆在主人的关
爱下，慢慢生长，开花结果，给主人带来了快乐和希望。

教学目标：
1. 学生能够正确朗读课文，理解故事内容，体会故事所表达的关
爱与感恩的情感。

2. 学生能够通过课文学习，提升自己的阅读理解能力和写作能力。

教学难点与重点：
难点：学生对故事中深层含义的理解，如生命的可贵、关爱的力
量等。

重点：学生能够正确朗读课文，理解故事情节，把握人物形象。

教具与学具准备：
教具：课件、黑板、粉笔
学具：课本、练习本、文具
教学过程：
一、导入（5分钟）
教师通过向学生讲述一个关于生命的故事，引发学生对生命的思考，进而导入本课。

二、自主学习（10分钟）
学生自读课文，理解故事情节，回答教师提出的问题。

三、课堂讲解（15分钟）
教师讲解课文内容，分析故事中的人物形象，引导学生深入理解故事的深层含义。

四、小组讨论（5分钟）
学生分组讨论，分享自己对故事的理解和感悟，互相交流学习。

五、课堂练习（5分钟）
学生根据课文内容，完成教师布置的练习题，巩固所学知识。

板书设计：
一个豆荚里的五粒豆
挤压
成长
关爱
快乐
希望
作业设计：
1. 请学生复述课文内容，概括五粒豆的成长历程。

答案：五粒豆在豆荚里相互挤压，最终只有一粒豆留了下来。

这粒豆在主人的关爱下，慢慢生长，开花结果，给主人带来了快乐和希望。

2. 请学生谈谈自己对本课故事的理解和感悟。

课后反思及拓展延伸：
拓展延伸：
教师可以组织学生进行一次以“关爱”为主题的实践活动，如关
爱身边的动植物、帮助他人等，让学生将课堂所学运用到实际生活中，培养他们的关爱之心。

重点和难点解析：
一、教学内容中的故事背景和人物关系（1）
《一个豆荚里的五粒豆》是一篇描写五粒豆成长历程的故事。

故
事以一个豆荚里的五粒豆为主要角色，通过讲述它们在豆荚里相互挤压，最终只有一粒豆留了下来。

这粒豆在主人的关爱下，慢慢生长，
开花结果，给主人带来了快乐和希望。

故事背景简单，主要围绕着豆荚、五粒豆和主人展开。

人物关系包括五粒豆之间的相互关系，以及
它们与主人之间的关系。

二、教学目标中的阅读理解能力和写作能力的提升（2）
本节课的教学目标之一是提升学生的阅读理解能力和写作能力。

在教学过程中，教师应注重引导学生通过细致阅读课文，理解故事情节，把握人物形象。

教师可以提出问题，要求学生回答，以检验他们
对课文内容的理解程度。

同时，教师还可以布置写作任务，让学生将
所学知识运用到实际写作中，提高他们的写作水平。

三、教学难点中的故事深层含义的理解（3）
本节课的教学难点之一是学生对故事中深层含义的理解。

故事看
似简单，但实际上包含了生命的可贵、关爱的力量等深层主题。

教师
在讲解课文内容时，需要引导学生深入思考，理解故事背后的意义。

教师可以通过提问、讨论等方式，引导学生思考故事中的人物关系，
以及故事所表达的关爱与感恩的情感。

四、教具与学具准备中的课件和黑板（4）
在教具与学具准备中，课件和黑板是教师的重要工具。

课件可以
通过图文并茂的方式，生动展示故事情节和人物形象，帮助学生更好
地理解课文内容。

黑板则可以用来板书关键词语和重要概念，方便学
生进行学习和记忆。

五、教学过程中的自主学习、小组讨论和课堂练习（5）
在教学过程中，自主学习、小组讨论和课堂练习是重要的环节。

自主学习环节可以培养学生的独立思考能力，让他们通过自己的努力
理解课文内容。

小组讨论环节可以促进学生之间的交流和合作，让他
们共同探讨问题的答案。

课堂练习环节可以巩固学生所学的知识，让
他们通过实际操作加深对课文内容的理解。

六、板书设计中的关键词语和概念（6）
板书设计是教师在课堂上展示关键词语和重要概念的重要方式。

在板书设计中，教师可以挑选一些关键词语和概念，用简洁明了的方
式展示在黑板上。

这样可以帮助学生更好地理解和记忆课文内容。

七、作业设计中的复述课文内容和要求（7）
作业设计是教师布置给学生课后完成的学习任务。

在作业设计中，教师可以要求学生复述课文内容，概括五粒豆的成长历程。

这样的作
业可以检验学生对课文内容的理解程度，同时也能够培养他们的写作
能力。

八、课后反思及拓展延伸中的实践活动（8）
课后反思及拓展延伸是教师在课后对学生进行教学评价和指导的重要环节。

在课后反思及拓展延伸中，教师可以组织学生进行一次以“关爱”为主题的实践活动。

这样的实践活动可以让学生将课堂所学运用到实际生活中，培养他们的关爱之心。

在教学《一个豆荚里的五粒豆》这篇课文时，教师需要关注故事背景和人物关系，提升学生的阅读理解能力和写作能力，引导学生理解故事深层含义，准备课件和黑板等教具，组织自主学习、小组讨论和课堂练习，设计板书展示关键词语和概念，布置复述课文内容的作业，以及组织课后反思和拓展延伸的实践活动。

通过这些细节的补充和说明，教师可以更好地完成教学任务，提升学生的学习效果。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调：
1. 使用生动形象的语言，描绘故事情节，激发学生的想象力和兴趣。

2. 语调变化丰富，语速适中，保持学生的注意力集中。

二、时间分配：
1. 合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。

2. 留出时间让学生自主学习和思考，同时也要注意控制讨论的时间，避免课堂混乱。

三、课堂提问：
1. 设计有针对性的问题，引导学生思考和回答。

2. 鼓励学生积极举手回答问题，培养他们的自信心和勇气。

四、情景导入：
1. 通过讲述一个与生命相关的故事，引发学生对生命的思考，进而导入本课。

2. 利用图片、视频等资料，创设情景，让学生身临其境，更好地理解故事内容。

五、小组讨论：
1. 合理分组，确保每个小组成员都能够参与讨论。

2. 给予学生明确的讨论任务和时间限制，引导他们深入讨论，分享自己的理解和感悟。

六、课堂练习：
1. 设计具有针对性的练习题，巩固学生所学的知识。

2. 给予学生足够的练习时间，并及时给予反馈和解答疑惑。

七、板书设计：
1. 精心设计板书，突出关键词语和概念，帮助学生理解和记忆。

2. 使用简洁明了的语言和图示，使板书更具吸引力和直观性。

八、作业设计：
1. 布置具有针对性的作业，让学生能够巩固所学知识。

2. 作业难度适中，既能够挑战学生的能力，又不会过于困难，避免学生产生挫败感。

九、课后反思及拓展延伸：
2. 设计拓展延伸的实践活动，让学生将课堂所学运用到实际生活中，培养他们的关爱之心。