初中语文部编版七年级下册《课外古诗词诵读》课件PPT模板
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课外古诗词诵读
人教版语文七年级下册课件
CONTENTS
学习目标
新知导入
新课解析
延伸拓展
01.学习目标
1 了解诗歌背景，把握诗歌内容。 2 品味诗句，感悟诗歌意境。 3 体会诗歌情感。
02.新知导入
竹里馆
王维
王维（约701—761），字摩诘，河东（治所在今山西永济西） 人，祖籍太原祁县（今属山西），唐代杰出诗人、画家。曾任尚书 右丞，世称“王右丞”。与孟浩然齐名，并称“王孟”，另有“诗 佛”之称。王维的作品风格是清新淡雅，禅意丰富，人称“诗中有 画，画中有诗”。代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。著作有 《王右丞集》、《画学秘诀》。
双 袖 龙 钟 泪 不 干。
沾湿的样子。
马 上 相 逢 无 纸 笔，
请求，烦劳。 凭 君 传 语 报 平 安。
捎口信。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
向东遥望长安家园路途遥远， 思乡之泪沾湿双袖难擦干。
在马上匆匆相逢没有纸和笔， 只有托你捎个口信，给家人报平安。
这首诗描写了诗人远涉边塞，逢回京使者，托带平安口信安慰 家人的典型场面，表达了浓烈的思乡之情，同时又蕴含着渴望功名 之志。
春夜洛城闻笛
李白
李白（701—762），字太白，号青莲居 士，陇西成纪（今甘肃天水）人，唐代杰出的 浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。与杜甫齐名， 世称“李杜”。其作品风格豪放飘逸，想象奇 特。代表作品有《静夜思》《春夜洛城闻笛》 《将进酒》《蜀道难》等。
03.新课解析
春夜洛城闻笛
声音不知从何处传来。
此诗写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸 的悠闲生活。诗的用字造语、写景（幽篁、深林、明月），写人（独坐、 弹琴、长啸）都极平淡无奇。然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调， 描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，融情景为一体，蕴含着一种特殊的 美的艺术魅力，使其成为千古佳品。以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静， 以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，似乎信手拈来， 随意写去其实却是匠心独运，妙手回天的大手笔。
李白
谁 家 玉 笛 暗 飞 声，
散 入 春 风 满 洛 城。
洛阳城。
此 夜 曲 中 闻 折 柳，
何 人 不 起 故 园 情。
故乡，家乡。
指《折杨柳》，汉 代乐府曲名，内容 多叙离别之情。
是谁家精美的笛子暗暗地发出悠 扬的笛声，随着春风飘扬，传遍洛阳 全城。
在这客居之夜听到《折杨柳》的 曲子，谁又能不生出怀恋故乡的深情？
幽深的竹林。 篁，竹林。
这里指“幽 篁”。
竹里馆 王维 独 坐 幽 篁 里， 弹 琴 复 长 啸。 深 林 人 不 知， 明 月 来 相 照。
嘬口发出悠长清 越的声音，类似 于打口哨。
照射我，意思是 明月来陪伴我。
独自闲坐在幽静竹林，一 边弹琴一边高歌长啸。
深深的山林中无人知晓， 只有一轮明月静静与我相伴。
指柳絮。 懂得，知道。
晚春
韩愈
将结束。
草 树 知 春 不 久 归，
百 般 红 紫 斗 芳 菲。 杨 花 榆 荚 无 才 思， 才气、才情。
惟 解 漫 天 作 雪 飞。
指榆钱，榆树的果实。
04.延伸拓展
花草树木得知春天不久就要离去，都想 留住春天的脚步，竞相吐艳争芳，霎时万紫 千红，繁花似锦。
就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不 甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。
逢入京使
岑参
岑参（约715—770），唐代著名边塞 诗人。擅长七言歌行，作品风格气势豪迈， 情辞慷慨，语言变化自如。其诗与高适齐 名，并称“高岑”。代表作品有《白雪歌 送武判官归京》《逢入京使》等。
指长安和作者 在长安的家。
逢入京使
回京城长安的使者。
岑参
故 园 东 望 路 漫 漫， 路途遥远的样子。
语言朴素自然，充满了浓郁边塞生活气息，既有生活情趣，又 有人情味，清新明快，余味深长，不加雕琢，信口而成，而又感情 真挚。诗人善于把许多人心头所想、口里要说的话，用艺术手法加 以提炼和概括，使之具有典型的意义。
晚春
韩愈
韩愈（768—824），字退之，河阳（今河南 孟州）人，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代 文学家、思想家、教育家，唐宋八大家之一。他是 唐代古文运动的倡导者，与柳宗元并称“韩柳”， 有“文章巨公”和“百代文宗”之名。后人将其与 柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。 作品收在《昌黎先生集》里。
课外古诗词诵读
人教版语文七年级下册课件
这是一首描绘暮春景色的七绝。乍看来，只是写百卉千花争奇斗艳 的常景，但进一步品味便不难发现，诗写得工巧奇特，别开生面。诗人 不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景：花 草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，吐艳争芳，色彩 缤纷，繁花似锦，就连那本来乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱，而化 作雪花随风飞舞，加入了留春的行列。诗人体物入微，发前人未得之秘， 反一般诗人晚春迟暮之感，摹花草灿烂之情状，展晚春满目之风采。寥 寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。
这首诗通过对客居洛阳城时夜间闻笛声的细腻描写，抒发了诗人无 限的思乡之情。全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。诗的第 一句是猜测性的问句。那未曾露面的吹笛人只管自吹自听，却不期然而 打动了许许多多听众，这就是句中“暗”字所包含的意味。第二句说笛 声由春风吹散，传遍了洛阳城。这是诗人的想象，也是艺术的夸张。第 三句说明春风传来的笛声，吹奏的是表现离情别绪的《折杨柳》，于是 紧接一句说，哪个能不被引发思念故乡家园的情感呢！水到渠成而戛然 而止，因而余韵袅袅，久久萦绕于读者心间，令人回味无穷。
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延伸拓展
01.学习目标
1 了解诗歌背景，把握诗歌内容。 2 品味诗句，感悟诗歌意境。 3 体会诗歌情感。
02.新知导入
竹里馆
王维
王维（约701—761），字摩诘，河东（治所在今山西永济西） 人，祖籍太原祁县（今属山西），唐代杰出诗人、画家。曾任尚书 右丞，世称“王右丞”。与孟浩然齐名，并称“王孟”，另有“诗 佛”之称。王维的作品风格是清新淡雅，禅意丰富，人称“诗中有 画，画中有诗”。代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。著作有 《王右丞集》、《画学秘诀》。
双 袖 龙 钟 泪 不 干。
沾湿的样子。
马 上 相 逢 无 纸 笔，
请求，烦劳。 凭 君 传 语 报 平 安。
捎口信。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
向东遥望长安家园路途遥远， 思乡之泪沾湿双袖难擦干。
在马上匆匆相逢没有纸和笔， 只有托你捎个口信，给家人报平安。
这首诗描写了诗人远涉边塞，逢回京使者，托带平安口信安慰 家人的典型场面，表达了浓烈的思乡之情，同时又蕴含着渴望功名 之志。
春夜洛城闻笛
李白
李白（701—762），字太白，号青莲居 士，陇西成纪（今甘肃天水）人，唐代杰出的 浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。与杜甫齐名， 世称“李杜”。其作品风格豪放飘逸，想象奇 特。代表作品有《静夜思》《春夜洛城闻笛》 《将进酒》《蜀道难》等。
03.新课解析
春夜洛城闻笛
声音不知从何处传来。
此诗写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸 的悠闲生活。诗的用字造语、写景（幽篁、深林、明月），写人（独坐、 弹琴、长啸）都极平淡无奇。然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调， 描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，融情景为一体，蕴含着一种特殊的 美的艺术魅力，使其成为千古佳品。以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静， 以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，似乎信手拈来， 随意写去其实却是匠心独运，妙手回天的大手笔。
李白
谁 家 玉 笛 暗 飞 声，
散 入 春 风 满 洛 城。
洛阳城。
此 夜 曲 中 闻 折 柳，
何 人 不 起 故 园 情。
故乡，家乡。
指《折杨柳》，汉 代乐府曲名，内容 多叙离别之情。
是谁家精美的笛子暗暗地发出悠 扬的笛声，随着春风飘扬，传遍洛阳 全城。
在这客居之夜听到《折杨柳》的 曲子，谁又能不生出怀恋故乡的深情？
幽深的竹林。 篁，竹林。
这里指“幽 篁”。
竹里馆 王维 独 坐 幽 篁 里， 弹 琴 复 长 啸。 深 林 人 不 知， 明 月 来 相 照。
嘬口发出悠长清 越的声音，类似 于打口哨。
照射我，意思是 明月来陪伴我。
独自闲坐在幽静竹林，一 边弹琴一边高歌长啸。
深深的山林中无人知晓， 只有一轮明月静静与我相伴。
指柳絮。 懂得，知道。
晚春
韩愈
将结束。
草 树 知 春 不 久 归，
百 般 红 紫 斗 芳 菲。 杨 花 榆 荚 无 才 思， 才气、才情。
惟 解 漫 天 作 雪 飞。
指榆钱，榆树的果实。
04.延伸拓展
花草树木得知春天不久就要离去，都想 留住春天的脚步，竞相吐艳争芳，霎时万紫 千红，繁花似锦。
就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不 甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。
逢入京使
岑参
岑参（约715—770），唐代著名边塞 诗人。擅长七言歌行，作品风格气势豪迈， 情辞慷慨，语言变化自如。其诗与高适齐 名，并称“高岑”。代表作品有《白雪歌 送武判官归京》《逢入京使》等。
指长安和作者 在长安的家。
逢入京使
回京城长安的使者。
岑参
故 园 东 望 路 漫 漫， 路途遥远的样子。
语言朴素自然，充满了浓郁边塞生活气息，既有生活情趣，又 有人情味，清新明快，余味深长，不加雕琢，信口而成，而又感情 真挚。诗人善于把许多人心头所想、口里要说的话，用艺术手法加 以提炼和概括，使之具有典型的意义。
晚春
韩愈
韩愈（768—824），字退之，河阳（今河南 孟州）人，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代 文学家、思想家、教育家，唐宋八大家之一。他是 唐代古文运动的倡导者，与柳宗元并称“韩柳”， 有“文章巨公”和“百代文宗”之名。后人将其与 柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。 作品收在《昌黎先生集》里。
课外古诗词诵读
人教版语文七年级下册课件
这是一首描绘暮春景色的七绝。乍看来，只是写百卉千花争奇斗艳 的常景，但进一步品味便不难发现，诗写得工巧奇特，别开生面。诗人 不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景：花 草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，吐艳争芳，色彩 缤纷，繁花似锦，就连那本来乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱，而化 作雪花随风飞舞，加入了留春的行列。诗人体物入微，发前人未得之秘， 反一般诗人晚春迟暮之感，摹花草灿烂之情状，展晚春满目之风采。寥 寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。
这首诗通过对客居洛阳城时夜间闻笛声的细腻描写，抒发了诗人无 限的思乡之情。全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。诗的第 一句是猜测性的问句。那未曾露面的吹笛人只管自吹自听，却不期然而 打动了许许多多听众，这就是句中“暗”字所包含的意味。第二句说笛 声由春风吹散，传遍了洛阳城。这是诗人的想象，也是艺术的夸张。第 三句说明春风传来的笛声，吹奏的是表现离情别绪的《折杨柳》，于是 紧接一句说，哪个能不被引发思念故乡家园的情感呢！水到渠成而戛然 而止，因而余韵袅袅，久久萦绕于读者心间，令人回味无穷。