新部编版人教版七年级语文上册第二单元《综合性学习：有朋自远方来》优质教学课件

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绍 广泛。我喜欢唱歌，溜冰，拉二胡，如果今后有机
会，希望能够给大家表演一番。我最喜欢的一句名
言是：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”谢
谢大家，希望今后能够交到更多的朋友，让我们共
同进步！
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学 习 从内容上看： 自 我 介 绍
幽默风趣，凸显个性 04
01 称呼语，大方得体
自我 介绍
02 语言简练，层次分明
之
方来，不亦乐乎”；在古琴声中，身穿古袍，手持竹简的孔门
道
弟子，齐声诵读“三人行，必有我师焉”“礼之用，和为贵”
等儒家经典名句，在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。
我选择的名言： 传统美德： 现实意义：
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了
解
交
友
之 道
我选择的名言： 有朋自远方来，不亦乐乎。
传统美德： 热情好客。
现实意义： 开放的心态，广交朋友。
七年级语文上册
有朋自远方来
学习目标
1.理解“交友之道”的内涵，掌握知识积累、资料搜集的方 法，养成独立思考探究的能力。 2.学会使用礼貌用语，提高语言表达能力以及与他人沟通、 合作的交往能力。
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了
解
交
友 之 道
有 朋
自
远
方
来
2
了 解 交 友 之 道
猜猜上面这两个字是什么意思？
3
了
解
交
友 之
它看起来就像两只同时伸出
集 整
（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？
理
传不习乎？”
文
（3）孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便
献 资
辟，友善柔，友便佞，损矣。”
料
（4）子曰：“道不同，不相为谋。”
（5）《庄子》：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人
甘以绝。”
（6）曹禺《王昭君》：“长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。”
介 乒乓球。我最喜欢打乒乓球了，但是爸爸妈妈会
绍 规定玩球的时间，我总是觉得玩得不尽心，也因
此和他们闹了好几次别扭，希望可以快快长大，
尽情地玩乒乓球。谢谢大家，希望今后的三年，
我们能够相处愉快。
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学
习
自
我
大家好，我叫张康。张是弓长“张”的“张”，
介 康是健康的康。我性格开朗，乐于助人，兴趣爱好
绍
但特别喜欢笑。晴子老师性格开朗，个性随和。上课时，我常常会
跟学生开玩笑，我不止是学生的老师，更是大家的好朋友，因为年
轻，好多同学喜欢喊我晴姐。我们会一起春游，一起唱歌，一起做
题。当然，如果学生犯了错，晴子老师也会严格地指出，及时纠正。
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学 习 自 我 介 绍
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学
习
自 我
我叫李华，我的爱好是骑自行车，画画，打
整
（5）《庄子》：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子
理 文
淡以亲，小人甘以绝。”
献
（6）曹禺《王昭君》：“长相知，才能不相疑；不相疑，
资
才能长相知。”
料
相处方式
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学
习 搜
二、按作家作品归类
集
整
（1)子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？ ”
理
（2）孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，
文 献
友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞
文
（3）孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益
献 资 料
矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” （4）子曰：“道不同，不相为谋。”
（5）《庄子》：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以
亲，小人甘以绝。”
（6）曹禺《王昭君》：“长相知，才能不相疑；不相疑，才能长
相知。”
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学
习
搜
名言警句：
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了
解
交
友
东汉时期，有一个穷苦好学的读书人，名叫公
之 道
沙穆。他想进入京城太学继续深造，但因家中穷困，
没有那么多钱作为他进入太学学习的费用，便到一
位叫吴佑的富户家做舂米工人。吴佑在与公沙穆的
交谈中发现他学识渊博，很有见解。于是不顾彼此
贫富悬殊，和他在杵臼前成为朋友。
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了
解
交
友
北京奥运会开幕式上，两千余名演员击缶而歌“有朋自远
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了
解
交
友
之 道
我选择的名言： 三人行，必有我师焉。
传统美德： 谦虚好学。
现实意义： 善于学习别人的长处。
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Hale Waihona Puke 学 习 搜 集整 二、学习搜集、整理文献资料
理 文 献 资 料
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学
习
搜
集
整
理
文
献
搜索文献
资
料
纸质文献 电子文献图书馆“”等 搜索引擎汇文检索 系统
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学
习
搜
（1）子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？ ”
集
整
理
文
请同学们课下围绕“交友”搜集古今中外的诗词文章、名
献 资
言警句、成语典故和其他材料，看看你能从中获得哪些新的启
料 示，还可以把你搜集的资料与同学们分享交流。
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学 习 自 我 介 绍
三、学习自我介绍
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学
习 自
晴子老师的自我介绍
我
介
绍
大家好！我是晴子老师，教授语文学科。中等身材，眼睛不大，
资 ，损矣。”
料
(3)子曰：“道不同，不相为谋。”
(4)曾子曰：“与朋友交而不信乎？传不习乎？ ”
孔子
曾子
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学
习
搜
集
整
理
三、按时代顺序归类
文
献
资
料
四、按作品风格归类
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学
习
搜
集
（1）子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？ ”
整
（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不
理 信乎？传不习乎？”
3 把握自我介绍基本方法，尝试口头练习 30
课后思考
学了本节课，你有哪些收获？
课后研讨
学完这节课，你收获了什么？有什么样 的感悟？与同学相互交流讨论。
名人名言
高尔基说：“书籍是人类进步的阶 梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们 的时间十分有限，今后我们应该多读书 ，读好书，与好书相伴。
种瓜得瓜，种豆得豆； 一分耕耘，一分收获。
道
的右手。两手相交表示握手，握
手是为了表示友好，就像生活中
的朋友相见，伸出右手紧紧相握，
小篆
以表达亲密友好之情。
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了 解
一、了解交友之道
交
友
之
道
伯牙与子期
廉颇与蔺相如 5
了
解 交
杵臼之交
友
时公沙穆来游太学，无资粮，乃变服客佣，为佑赁舂。
之
佑与语大惊，遂共定交于杵臼之间。
道
—— 《后汉书·吴佑传》
广泛。我喜欢唱歌，溜冰，拉二胡，如果今后有机
会，希望能够给大家表演一番。我最喜欢的一句名
言是：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”谢
谢大家，希望今后能够交到更多的朋友，让我们共
同进步！
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学
习
自
我
介 绍
哪位同学让你印象更加深刻了？
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学
习
自 我
大家好，我叫张康。张是弓长“张”的“张”，
介 康是健康的康。我性格开朗，乐于助人，兴趣爱好
集
（1）落日见秋草，暮年逢故人。——唐•李端
整
（2）合意友来情不厌，知心人至话投机。——冯梦龙
理
资
（3）万两黄金容易得，知心一个也难求。——曹雪芹
料
（4）顺利时结交朋友，逆境中考验朋友。——拉丁谚语
传统故事： 《管宁割席》《一诺千金》
名家名篇： 《送杜少府之任蜀州》王勃 《友谊》穆旦
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学
习
搜
小任务
重点突出，紧扣中心 03
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学
习
自
我
介
从表达上看，也要注意以下几点：
绍
（1）把握时间，力求简洁，一般3－5分钟完成。
（2）注重态度，要自然、友善，充满信心和勇气。
（3）语气自然，语速正常，语音清晰。
（4）声音洪亮，注意起伏和节奏。
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1 理解“朋友”的内涵，感受儒家文化的交友之道
课
堂
小
结
2 学习搜集和整理文献资料
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学
习 一、按主题归类
搜
集
整
（1）子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？ ”
理
（2）曾子曰：“与朋友交而不信乎？传不习乎
文 献
？”
资
料
（3）孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，
友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞
，损矣。”
（4）子曰：“道不同，不相为谋。”
（交友态度） （择友之道）
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习
搜
集