沪科版物理九年级试卷第十五章《探究电路》单元试题.docx

初中物理学习材料

第十五章《探究电路》单元试题

班级：姓名：

一、选择题（共24分）

1、如图所示电路,闭合开关S,灯泡L1、L2都发光.现将一根导线接在该电路中的

某两个接线柱上,会导致两灯同时熄灭的是( )

A、a和b

B、c和d

C、e和f

D、g和h

2、九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路。他们的设想是：同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃，且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的。下图中的四个电路，符合设想的是（）

3、如图所示电路，要使电阻R1、R2并联，则应将（）。

A: S2闭合，S1、S3断开 B: S3闭合，S1、S2断开C: S1、S2闭合，S3断开D: S2、S3闭合，S1断开

4、如图所示，电源电压为6V，闭合开关后，电压表的示数为4V，下列描述不正确的是（）。A: L1两端电压为2V B: L1两端电压为4V

C: L2两端电压为4V D: L1和L2两端电压之和为6V

5、连接如下图电路，研究串联电路中电流的特点。实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18A和0.16A，造成两个电流表示数不同的原因可能是（）。

A: 电流表的缘故B: 灯泡L1和L2的电阻不同

C: 导线有电阻D: 灯泡L1和L2在电路中的位置

6、小华同学为了探究串、并联电路中电流、电压的变化特点，他按照如图所示电路图连接电路。实验过程中，保持电源两端电压不变，闭合开关S ，将滑动变

阻器的滑片从中点向左移动，由此引起三块电表示数的变化情况是（ ）。

A: 若①为电压表，②、③为电流表，则表②示数变大，表①、表③示数均不变

B: 若①为电压表，②、③为电流表，则表②示数变小，表①、表③示数均不变

C:若①为电流表，②、③为电压表，则表③示数不变，表①、表②示数均变小

D: 若①为电流表，②、③为电压表，则表③示数变小，表①、表②示数均不变

7、在图的电路中,电源电压保持不变,R 为定值电阻.闭合开关S 后,将滑动变阻器的滑片P 从最右端移到中间某个位置,电压表和电流表的示数分别变化了ΔU 和ΔI.下列分析正确的是( )

A ：I U ∆∆变大 B:I U ∆∆变小 C:I U ∆∆先变小后变大 D:I U ∆∆不变

8、如图所示电路，电源电压保持不变。闭合开关S ，当滑动变阻器的滑片P 从a 端滑到b 端的过程中，两个电阻的U -I 关系图像如图所示。则下列判断正确的是（）

A.图线甲是电阻R 1的“U -I ”关系图像

B.电源电压为9V

C.R1的阻值为10Ω

D.滑动变阻器R 2的最大阻值为30Ω

二、填空题（共16分）

9、科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示。这是由于头发丝带有_____（选填“同种”或“异种”）电荷而相互_____（选填“吸引”成“排斥”）的结果。

10、电流时电荷的形成的；现有A 、B 两验电器,A 带正电,B 不带电,现用金属棒把验电器A 、B 两金属球连接起来的瞬间,金属棒中电流方向是从．（选填“A 到B ”“B 到A ”）

11、在①陶瓷②铜③盐水④塑料⑤玻璃⑥水银，六种物质中，通常情况下属于导体的是。这些物体容易导电是因为内部有大量的（选填“自由电荷”、“自由电子”）

12、德国物理学家_____总结出导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，为了纪念他，人们将他的名字命名为_____的单位。

13、如图所示的电路，AB和CD均为镍铬合金线。闭合开关后，通过观察电流表示数，可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫_____（填“等效替代法”或“转换法”）。这个实验装置是研究电阻大小与导体的关系。

14、某段金属导体两端电压为4V，通过的电流是0.2A；当该导体两端电压为12V时，该导体的，电阻为_____Ω;当通过该导体的电流为0.5A时，该导体两端的电压为V

15、滑动变阻器和电阻箱是电学实验常用到的变阻器，其中能够连续改变电阻的变阻器是，如图所示电阻箱的示数为Ω．

16、如图甲所示的电路中,电源电压保持不变,R0为定值电阻,R为滑动变阻器.闭合开关S后,在移动滑片P的过程中,电流表的示数I与R的阻值关系如图乙所示,电压表的示数U与R的阻值关系如图丙所示,则R0的阻值为Ω,电源电压为V．

三、实验探究题（17题12分，18题14分，共26分）

17、小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。

（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_____（选填“A”“B”或“C”）处的电流。

（2）测出A、B、C三处电流如表所示，由此得出初步结论_______________（只写表达式）。

小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是：_____、。

（3）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。

18、物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系。实验室有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择，实验用电路如图a所示。

（1）图b是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）。要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大。

（2）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是__

A.电压表的量程选大了

B.电阻R0发生了短路

C.滑动变阻器发生了断路

D.滑动变阻器发生了短路

（3）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在下表中，在给定的坐标纸上作出图像，分析得出了结论。请你利用表中数据在图c中作出U-I图像，分析图像得出的结论是

_________________________；在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图像都是正确的，但是在相同的坐标纸上有些小组的图像却明显不同，并回答造成这种不同的原因：

____________________________________________________________ 。

(4)该组同学为了进一步探究电路的性质，他们选择了一个电压可调的电源进行实验。实验所用电路如图d，但电压表位置不详，电阻R1的阻值为3Ω，所用滑动变阻器R2是“10Ω2A”和“20Ω2A”中的一个。若某次实验时两表刻度盘上的指针位置如图e所示，此时滑动变阻器接入电路的阻值恰为最大值的一半。请发挥你的聪明才智，通过计算推测他们实验时所用变阻器R2的规格和R2的电压V