幼儿园中班美术教案《画春天》含反思

幼儿园中班美术教案《画春天》含反思教案名称：画春天
适用年龄：3—4岁
课程目标：
1. 了解春天的特征，例如春天的气温、天气、自然景观等。

2. 探究和制造不同的画画技巧，包括画笔掌控、颜色混合等。

3. 通过手工制作和共享，进展同学的社交技能和合作本领。

教学内容：
1. 描述春天的特点，例如天气变暖、草木复苏、花开等。

2. 合作制作春天主题的画作。

教学准备：
1. 彩色纸张、颜料。

2. 美术老师准备具有创意的板书。

教学步骤：
1. 开始前会议
老师询问同学有没有发觉春天的变化，并带领同学一起讨论春天的特点。

2. 板书制作
让同学一起制作春天的板书。

例如：阳光和绿树、鲜花和植物、小鸟和蝴蝶等。

3. 画春天
同学用颜料和画笔创作春天的画作。

例如：阳光、绿色植物、蝴蝶和花朵等。

同学制作时可以先进行简单练习，加深对画画技巧和颜色对比的认得。

4. 共享时间
同学共享他们的画作。

老师激励同学相互评论和表扬。

同时，老师可以讨论重点，例如哪些颜色是春天的代表色，如何制作更多类型的春天画作等。

5. 结束
老师总结课程内容并提示同学在以后的学习中更多地运用制造力和想象力。

教学反思：
整堂课程完成顺当。

同学表现爱好高涨，相互激励和合作。

在课程的最后，同学获得了良好的阅历，并且紧密关注了活动中的认真信息，例如如何表现季节变化以及如何使用颜色混合等制造的技巧。

这种课程激励同学通过共享和讨论合作进行学习，增长他们的合作和社交本领。

将来的课程中，老师将连续探究仿佛的彩绘类活动，以加添同学们的制造力和素养。