高考专题复习：诗歌鉴赏课件(共22张PPT)

对某个字的理解：此句意思是处处是春色，人们还要到南山去寻觅。“苦”，形容 执著地追求，表达出了人们这种寻觅春色的执着。
（四省联考）C．“无巡”意为不拣选地方，形象 地表现了诗人与友人畅饮时的随意状态。
薄暮出城仍有伴， 携壶藉草更无巡。
对某个字的理解：这里的“无巡”当是不停推杯换盏地饮酒，分不清喝了多少巡 （次）。
作者 陆游 李贺 王建 陈与义 杜荀鹤 刘禹锡 陆龟蒙 王安石 陆游 杨巨源 陆游 魏了翁 李白 王勃
主题 爱国 乐观 坚定 美育 品格 劳动教育 友情 批判性阅读 耿介正直 积极乐观 劳动教育 国泰民安 深厚友情 个人价值4
命题价值导向
近五年来，高考全国卷古代诗歌阅读的选材主题基调是
昂扬明媚的，注重对学生的价值引导，非常注意所选诗
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的 一项是（ ） A. 首句用词平易而含蕴丰富，写出了诗人与 友人重逢的感受，也体现出二人友情的深厚。 B. 诗人在称赞友人品行的同时对其处境表示 了担忧与同情，并告诫友人要适时曲意逢迎。 C. 二人河上相会，花朵争艳，鸟声此起彼伏， 生机盎然，烘托出了友人聚会的欢快之情。 D. 全诗情、景、理交融，既写出了对友人的 关切，也富含着深刻的生活哲理，引人思考。
B．“花舞大唐春”写鲜花迎来的不是小 山村的春天，而是整个大唐的春天，尽显诗 人的胸襟与气魄。
C．“三径”运用典故写居处荒芜而内心 凄凉，与《归去来兮辞并序》“三径就荒” 的用法相近。
D．尾联卒章显志，诗人毫不掩饰地抒发 了自己喜悦的心情，祝愿年年岁岁风物常新。
【答案】C 【解析】“迷三径”有回家的路被萌发的春草遮蔽之意，但全诗洋溢着家
歌作品与教材相关内容的关联，也非常注意和学生生活实际 中的日常场景对接，尽可能营造一种令学生感到熟悉的生活 情境，真正考察学生的解读诗歌的能力。
壮志难酬、报国无门、孤独寂寞冷之流的诗词鉴赏考察 将成为冷门。
2022年时代主题
二十大、经济复苏、国际形势复杂多变
2024年可用课件
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高考诗歌的考查方向
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满分意识2：对某句话的理解，不能剥离上下文的语意逻辑，要基于整 首诗的内容情感。
（2021全国1）B. 第三句使用“一衣带水”的典故， 表现出朋友之间“天涯若比邻”之意。
湓浦曾闻似衣带， 庐峰见说胜香炉。
内容理解浅表、脱离语境：第三句是说诗人曾经听说湓水萦绕像衣带，是对此地景 物 描绘，并未有表现朋友间“天涯若比邻”之意，此项对用典解释有误。
元日述怀
卢照邻 筮仕①无中秩②，归耕有外臣③。
人歌小岁酒，花舞大唐春。 草色迷三径，风光动四邻。 愿得长如此，年年物候新。 【注】 ①筮仕：古人出外做官 前，先占卜吉凶。②中秩：中等官 位。③外臣：本指他国之臣，后也 指隐居之士。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确 的一项是(3分)( )
A．首联写的不是一般的仕途无望、归隐 田居，而是诗人对于自身命运的认识与感慨。
（2020全国3）C. 诗人虽然喜爱苦笋，但毕竟 吃起来口感苦涩，所以吩咐不要过多取食。
我见魏征殊媚妩，约束儿童勿多取。 人才自古要养成，放使干霄战风雨。
内容理解浅表、脱离语境：诗人认为苦笋长大后就具备了如魏征一样的美好品质， 应该静待其成长。
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（2023考向预测卷）阅读下面这首 唐诗，完成15～16题。
【答案】B.对“同流”理解不准确，泾河水、渭河水一清一浊，泾河的水流入渭河时， 清浊不混。诗人借此劝友人“按剑”暂收202锋4年可芒用课，件适应环境，绝非让其同流合污。 13
高考诗歌的考查方向
主观题：近几年诗歌主观题反套路的特点突出，应对的方法 只能是尽可能读懂诗歌，保证大方向不出错。重视审题，强 化以题解题的意识。从命题意图来看，主观题重视情感挖掘， 强调立德树人的目的是不会变的。
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Hale Waihona Puke 7年份 20182019
2020
2021 2022
诗题
选择题设错点
《题醉中所作草书卷后(节选)》
曲解 句意
《野歌》
曲解 词意
《精卫词》
曲解 文意
《题许道宁画》
曲解 句意
《投长沙裴侍郎》
曲解 句意
《插田歌》
曲解 句意
《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》
曲解 句意
《读史》
曲解 句意
《苦笋》
曲解 句意
2023届高三语文 诗歌鉴赏二轮
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一、高考诗歌的命题价值导向 二、高考诗歌的考查方向 三、教考结合的方式
2024年可用课件
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高考诗歌的命题价值导向
2024年可用课件
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年份 2018
2019
2020
2021 2022
诗题 《题醉中所作草书卷后(节选)》
《野歌》 《精卫词》 《题许道宁画》 《投长沙裴侍郎》 《插田歌》 《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》疫情居家 《读史》谣言四起 《苦笋》 《寄江州白司马》教考衔接 《示儿子》 《醉落魄·人日南山约应提刑懋之》 《送别》教考衔接 《白下驿饯唐少府202》4年可用课件
人团聚，共贺新春的喜庆，并无凄凉之感202。4年可用课件
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（2023广州一调）阅读下面这首诗， 完成下面小题。
闰月访同年李夷伯①子真于河上②子 真以诗谢次韵 宋·黄庭坚
十年不见犹如此，未觉斯人叹滞留。 白璧明珠多按剑，浊泾清渭要同流。 日晴花色自深浅，风软鸟声相应酬。 谈笑一樽非俗物，对公无地可言愁。 【注】①李夷伯：宇子真，与黄庭坚 同年举进士。②河上：此时作者在北京 国子监任职，南临黄河，故曰河上。
高考诗歌的考查方向
选择题：4个选项都是对诗歌内容的理解，考生利用到对诗 歌的解读上。选项设错方式从近几年来看，几乎集中在“曲 解词意/文意”上。
满分意识1：重视意象与情感关系，重视某些关键字词的推敲。
（2022全国1）A．词人在人日约朋友去南山探春， 但因年老体弱，感到此行会比较困难。
无边春色。人情苦向南山觅。 翁前子后孙扶掖。
《寄江州白司马》
曲解 句意
《示儿子》
曲解 句意
《醉落魄·人日南山约应提刑懋之》 曲解 句意
《送别》
曲解 句意
《白下驿饯唐少府》 2024年可用课件 曲解 句意
主观题 意象作用 诗句含意 内容理解 诗句含意、内容理解 抒情手法、结构安排 比较阅读、语言风格 思想情感 内容理解 内容理解 内容理解 思想情感 内容理解 抒情手法 比较阅读、抒情8 手法