高中物理必修一知识复习提纲

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第一、二章 直线运动
1、参考系：可以任意选取，但尽量方便解题..选不同的参考系观察同一运动，结果不一定
相同. 2、 质点：当物体的大小形状对所研究的问题无影响或影响很小可以忽略不计时，物体
可以看作质点. 只有质量，没有形状与大小，是理想模型，自然界并不存在. 3、 位移：矢量，方向由起点指向终点，大小是起点到终点的直线距离. 表示物体位置
的改变.
路程：标量，表示质点实际运动的轨迹的长度。

4、时刻：某一瞬间，用时间轴上的一个点表示。

如第4s 末，8:00上班等。

时间：起始时刻与终止时刻的间隔，在时间轴上用线段表示。

如4s 内，第3s 等。

5、速度v ：矢量，表示运动的快慢. 1m/s = 3.6 km/h . 平均速度：矢量，位移与对应时间之比:v=x/t .
平均速率: 标量，路程与对应时间之比：v=s/t. 由于路程不是．．位移的大小，所以平均速率不是．．
平均速度的大小 瞬时速度：矢量, 质点某一时刻的速度，简称速度. 瞬时速率：标量，是瞬时速度的大小. 6、加速度a ：矢量，表示速度变化的快慢. a =
v t ∆=0
t v v t
- a 、v 同向时，不管a 怎么变化，v 一定变大（加速）；
a 、v 反向时，不管a 怎么变化，v 一定变小（减速）.
7、匀速：v 不变，a =0 . F 合＝0
匀变速：v 均匀变化，a 为定值. F 合不为零且恒定
8、 公式： 匀速：v=x/t
匀变速： 当v 0=0 时 当v 0=0、a =g 时(自由落体运动)
v t =v 0+a t v t = a t v t = gt
x=v 0t+12at 2 x=12a t 2 h =1
2
gt 2
v t 2-v 02=2ax v t 2 =2ax v t 2 =2gh
△x =x n – x n-1 = a T 2 要求：匀变速，x n 与x n-1相邻，且时间间隔相同，都是T.
处理纸带时通常用逐差法．．．求加速度（以6段为例）：4561232()()9s s s s s s a T ++-++=
20_2t
t v v v v +==物体仅在重力作用下，由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。

g 为重力加速度，通常取9.8m/s 2，粗略计算时
可取10m/s 2.地球上不同位置的g 值一般不同。

第三章物体间的相互作用
1、力F：物体对物体的作用。

1、单位：牛（N）
2、力的三要素：大小、方向、作用点。

3、物体间力的作用是相互的。

即作用力与反作用力，但它们的作用点不在同一
物体上，不是平衡力。

作用力与反作用力是同性质的力，有同时性。

2、力的分类：按按性质分：重力G、弹力N、摩擦力f、电场力、磁场力等。

按效果分：压力、支持力、动力、阻力等。

按研究对象分：外力、内力
3、重力G：由于受地球吸引而产生，竖直向下。

G=mg
4、弹力：由于接触形变而产生，其方向与形变方向相反、垂直于接触面。

在弹性限
度内，弹簧弹力F=kx（胡克定律）
5、摩擦力f：阻碍相对
．．运动方向相反。

．．运动的力，方向与相对
滑动摩擦力：f=μN（N．表示正压力或支持力，
．．G．，
．．．．．．．．．．不是
μ表示接触面的粗糙程度，只与材料有关，与重力、压力无关。

）静摩擦力：用二力平衡或牛顿第二定律来计算。

用一水平力推一静止的物体并使它匀速直线运动，推力F与摩擦力f的关系如
右图所示。

6、力的合成与分解：遵循平行四边形定则。

以分力F1、F2为邻边作平行四边形，
合力F的大小和方向可用这两个邻边之间的对角线表示。

合力的大小与F1、F2的夹角有关，合力范围：|F1-F2|≤F合≤F1+F2
力的分解通常按照力的作用效果来分解，如右下图所示：
7、平衡：共点力使物体保持匀速直线运动状态或静止状态。

①解题方法：先受力分析，如受力在三个以内，可用力的
合成法。

F合＝0
②正交分解法：根据题意建立平面直角坐标系，将不在坐
标系上的力分解。

F x合=0 F y合=0
8. 力学单位制中基本单位和对应的物理量：
物理量单位
质量m ：千克（kg），
长度l ：米（m），
时间t：秒（s）
第四章 力与运动
一．力和运动的关系
（1）对“力与运动关系”这个问题，亚里士多德和伽利略存在着不同的观点：
（2）理想实验：理想实验是以可靠的事实为基础，把实验与逻辑推理和谐地结合在一起进
行研究的一种科学方法。

伽利略理想斜面实验：
○
1将两个斜面对接，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。

（事实）
○2如果没有摩擦力，小球将上升到释放时的高度。

（推理）
○
3减小第二个斜面的倾角，小球在此斜面上仍然要达到原来的高度。

（推理）
○4继续减小第二个斜面的倾角，最后减至水平，小球将沿水平面一直匀速运动下去。

（推理）
伽利略的理想斜面实验将可靠事实与逻辑推理结合起来，更能深刻地反映自然规律，有力地说明了物体做匀速直线运动不
．需要力来维持。

二．牛顿第一定律 1. 内容：一切．．物体总．保持匀速直线运动．．．．．．状态或静止．．状态，直到有外力．．迫使它改变这种状态为止。

2. 意义：
（1）前半句指出一切物体都有一种保持原来运动状态（即抵抗运动状态变化）的属性，这种属性称为惯性。

（2）后半句揭示了力和运动的关系：力不是．．维持物体运动的原因，而是改变物体运动状．．．．．．．态．的原因，即是改变物体速度．．．．．．的原因，也就是力是产生加速度．．．．．．．的原因。

3．惯性：物体惯性的大小与质量有关，具体的关系：质量越大，惯性越大. 三、牛顿第二定律
分析牛顿第一定律可得出：
由此看出物体的加速度与力、质量有关，具体的关系为：
物体的加速度跟所受合．力．成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同.这就是牛顿第二定律 （1）表达式：F a k
m
=合
或写成 F kma =合. 力——产生加速度的原因
质量——惯性大小的量度
比例系数k 的值由质量、加速度和力的单位．．决定，只有在国际单位制（SI 制）中，质量、加速度和力分别用k g 、m/s 2和N 作单位， k 的数值等于1，写为F 合=ma. （2）牛顿第二定律具有“四性”
○
1矢量性：物体加速度方向始终与合力方向相同； ○
2瞬时性：物体加速度与合力同生、同灭、同时变化； ○3同体性：F ma =合
，中的F 合、m 、a 对应同一物体，对应同一参考系（高中阶段都以地面为参考系）
○
4独立性：作用在物体上的每个力都会产生各自的加速度，都遵循牛顿第二定律。

而物体的实际加速度就是各个分加速度的矢量和．．．。

x x F ma =；y y F ma = 四、牛顿第三定律 1. 内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等, 方向相反，作用在同一直线上. 2. 基本性质：作用力与反作用力同生、同灭、同增、同减。

1.超重：当物体具有向上．．的加速度时（包括向上加速．．．．和向下减速．．．．两种运动情况），物体对支持力物的压力或悬挂物的拉力大于．．
自身重力的现象。

2.失重：当物体具有向．下．的加速度时（包括向上．．减．速．和向下．．加．速．两种运动情况），物体对支持力物的压力或悬挂物的拉力小．于．
自身重力的现象。

3. 完全失重：物体具有方向竖直向．．．下，．．大小a g =的加速度时（自由落体运动、各种抛体运动，处于绕星球做匀速圆周运动的飞船里），物体对支持力物的压力或悬挂物的拉力等于0的现象。

不论是物体处于超重、失重还是完全失重状态，重力仍存在。

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