教科版小学二年级下册语文《一定要争气》教案设计

教科版小学二年级下册语文《一定要争气》教案设
计
课程目标：
1. 能够理解课文《一定要争气》的含义和故事情节；
2. 能够分析课文中的人物性格和行为；
3. 能够运用所学的知识，提出自己的看法和建议。

教学重点：
1. 掌握课文的主要内容和含义；
2. 分析人物性格和行为；
3. 运用所学的知识，提出自己的看法和建议。

教学难点：
1. 发现人物性格和行为的变化；
2. 运用所学知识，分析人物的心理活动。

教学准备：
1. 课文《一定要争气》的复印件；
2. 黑板、粉笔；
3. 图片或幻灯片展示相关内容。

教学过程：
1. 创设情境（5分钟）
教师可以先给学生讲述一个相关的故事或者经历，引发学生对这个课题的兴趣。

例如，讲一个小学生为了考试成绩争气，努力学习的故事。

2. 导入新课（10分钟）
教师给学生展示一幅图片或一段视频，让学生揣测故事内容，激发他们的想象力。

然后，教师以简洁明了的语言介绍课文《一定要争气》的故事情节和主题。

3. 学习课文（20分钟）
a. 听读课文：教师先读课文两遍，然后由学生跟读几遍，使学生熟悉课文的读音和
语调。

b. 学习课文：教师逐句解释课文的意思，并询问学生对于每句话的理解和感受。

c. 分析人物：教师组织学生分析主要人物的性格特点和行为变化，引导学生观察细节，发现人物的内心世界。

4. 分组讨论（15分钟）
将学生分成小组，让他们讨论以下问题：
a. 为什么小明要争气？
b. 小明的爸爸和妈妈的期望是什么？
c. 小明是如何努力学习的？
d. 小明最后的成绩有什么变化？原因是什么？
e. 你有没有遇到过类似的情况？你会怎么做？
5. 汇报讨论结果（10分钟）
每个小组派代表向全班报告他们的讨论结果。

教师积极点评学生的表达和思考，鼓励他们发表自己的看法和建议。

6. 小结（5分钟）
教师对本堂课的内容进行小结，总结学生们的讨论结果，并对学生们进行鼓励和肯定。

7. 课后作业（5分钟）
让学生写一篇以《一定要争气》为题的文章，讲述自己在学习或生活中努力争气的经历，可以结合课文中小明的故事，也可以结合自己的实际经历。

以上是一份《一定要争气》教案设计，仅供参考。

实际教学中，可以根据学生的实际
情况和教学需要进行调整和补充。