三年级下册美术教案-5《感受音乐》 人教新课标

三年级下册美术教案-5《感受音乐》人教新课标
一、教学目标
1.知识目标
了解音乐与美术交流的方式，欣赏音乐作品中的美，理解不同节奏、音高等音乐元素在美学上的表现作用。

2.能力目标
培养学生欣赏音乐作品的能力，通过对音乐的感受和理解，表现自己的创造力。

3.情感目标
培养学生对音乐创作的兴趣，通过对作品的分析和自我创作，发展学生的审美情趣。

二、教学重难点
1.教学重点
学生能够通过音乐作品感受到音乐的美，并将其表现在绘画作品中。

2.教学难点
将音乐中的元素与美术表现有机结合，发挥学生的创造力，在作品中表现出音乐所传达的情感和意境。

三、教学准备
1.教学材料
音乐作品和美术课具。

2.教学环境
教室内环境，可以播放音乐。

3.教学工具
数字投影仪，计算机等。

四、教学过程
1.导入（5分钟）
引导学生谈论自己喜欢的音乐作品，为本节课打下良好的开端。

2.感受音乐（10分钟）
引导学生集中注意力，播放一段音乐，并通过询问学生，引导他们感受其中的情感和意境。

3.音乐与美术的交流（15分钟）
教师向学生讲解音乐和美术之间的互动关系，谈论如何将音乐所传达的情感和意境融入美术作品中。

4.创作（25分钟）
教师提供美术课具，放音乐并引导学生根据所听到的音乐即时表现，在绘画作品中表达对音乐的感受。

5.分享（10分钟）
请几位同学分享自己的作品，让其他学生欣赏并表达自己的感受。

五、教学反思
通过本节课，孩子们能够更好地理解音乐和美术作品的交流方式，并能够通过音乐作品感受到其中的美，将其表现在自己的绘画作品中，展示出了很高的创造力和想象力。

在教学中，我们使用了多媒体技术，为孩子们创造了比较好的教学环境，让孩子们能够更好地感受到音乐作品中的情感和意境，这对于培养学生的审美情趣具有十分重要的意义。

同时，我们还应该继续探索更多的互动方式，让学生在创作中能够更好地发挥自己的想象力和创造力。