会计与统计算专业人才培养方案

会计与统计核算专业人才培养方案
一、专业培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，适应新时期经济建设、科技进步和产业结构变化，全面贯彻落实科学发展观，以人为本，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，树立“知识够用、技能为重、创新思维、人格健康”的教育理念，实施“三接一全”的人才培养模式，提高学生的综合素质和职业能力，培养具有良好的诚信品质、业务素质、团队精神、责任意识和遵纪守法意识以及沟通能力，掌握会计、统计专业的基本理论、基本知识、基本技能，能够在企业、行政机关、事业单位、各种经济实体中从事会计、统计以及其他经济管理工作的高素质技能型专门人才。

二、职业岗位（群）与知识、能力、素质培养要求
1、职业岗位（群）
出纳核算岗位；存货核算岗位；固定资产核算岗位；往来结算核算岗位；工资核算岗位；收入利润核算岗位；成本核算岗位；税金核算岗位；调查方案、图表、问卷设计岗位；信息采集、处理、展示岗位；数据分析、引用、预测岗位；会计、统计报表的编制与报送岗位；会计、统计分析报告写作岗位等。

2、知识培养要求
通过两年的校内系统学习和一年的顶岗实习活动，要求本专业的学生在知识掌握方面必须达到：（1）学习和掌握会计、财务管理、统计、调查等方面的基本理论和专业知识；（2）系统接受会计与统计方法和技巧方面的基本训练；（3）具有分析和解决会计、统计问题的基本能力。

3、能力培养要求
坚持以能力培养为中心，促进学生知识、能力、素质协调发展，确定专业培养目标、课程设置和教学内容，并与航院合作开设自考助学专业——会计（注册会计师方向）——课程。

使学生掌握从事本专业岗位实际工作的基本能力和基本技能，使毕业生具备较快适应岗位需要的实际工作能力，达到就业能顶岗、创业有能力、继续学习有基础。

4、素质培养要求
坚持育人为本，德育为先，以人格健康教育为中心，把社会主义核心价值体系融入到人才培养的全过程，高度重视学生职业道德教育和法制教育，培养学生的诚信品质、敬业精神和遵纪守法意识，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和
创业能力。

根据会计与统计核算专业的特点及学院的总体办学思路，制定了本专业人才培养方案，对学生素质培养提出了具体要求：（1）良好的心理素质和职业道德。

培养学生具备客观、公正、尽职、廉洁的精神和具备诚实可靠，保守机密，严守纪律，坚持原则的基本素质。

（2）要有较高的政治素质。

要求学生必须具备坚定正确的政治方向，认真贯彻执行党和国家的财政方针、政策，坚持原则，顾全大局，不徇私情，不谋私利，维护国家和企业的利益。

（3）具有牢固的统计、财务基础知识和专业知识；要求学生掌握统计、会计电算化操作程序和实账操作能力，并具有一定的专业英语能力。

三、学制及招生对象
学制：三年。

招生对象：高中毕业生、中等职业学校毕业生及具有同等学力的其他人员。

四、专业主干课程及简介
1、会计基础：本课程主要讲述会计的基本理论和基本方法。

其基本内容包括：会计的产生与发展;会计的职能、特点、目标；会计的对象；会计要素的组成内容及会计等式；会计科目与账户；复式记账法及其应用；会计凭证及其填制；会计账簿及其登记；会计报表及其编制；财产清查的内容与方法；会计核算组织程序；会计工作组织等。

帮助学生在毕业前顺利通过会计资格考试之《会计基础》考试，进而取得会计从业资格证书。

2、财经法规与职业道德：本课程主要讲述会计法规和会计从业人员基本职业道德。

其内容主要包括：会计法律制度；支付结算法律制度；税收法律制度；财政法律制度和会计职业道德。

旨在使学生通过学习这门课，贯彻依法治国和以德治国相结合的重要思想，进一步广泛宣传《中华人民共和国会计法》，加强会计职业道德建设，改善高职高专会计专业会计职业道德教育缺位的状况，使学生在走进工作岗位后严格遵守会计法律规范．加强会计职业道德修养，明确会计法律责任，同时，帮助他们能在毕业前顺利通过会计资格考试之《财经法规和会计职业道德》课程考试，进而取得会计从业资格证书
3、会计电算化：本课程是我专业的核心专业课。

主要内容：会计电算化的基础知识;会计电算化信息系统;电算会计的组织与实施;电算化软件的运用;调试及维护;财务软件核心功能模块的基本工作原理和操作方法（含总账、报表、工资、固定资产、应收、应付、采购、销售、库存、存货模块等模块的综合使用），帮助学生在毕业前顺利通过会计资格考试之《会计电算化》考试，进而取得会计从业资格证书。

4、初级会计实务：本课程打破了传统的授课模式，采用助理会计师教材进行授课，根据本专业职业岗位（群）——出纳核算岗位；存货核算岗位；固定资产核算岗位；往来结算核算岗位；工资核算岗位；收入利润核算岗位；成本核算岗位；税金核算岗位——结合传统财
务会计、成本会计、税务会计、商品流通会计等课程，通过教学使学生更系统的掌握会计工
作的核算和工作流程以及会计职称考试，从而能更快的适应今后的日常工作，同时，帮助他们能尽快通过助理会计师考试。

5、初级税法：本课程打破了传统的授课模式，采用助理会计师教材进行授课。

通过教学使学生更系统的掌握相关税法规定和报税流程以及会计职称考试，从而能更快的适应今后的日常工作，同时，帮助他们能尽快通过助理会计师考试。

6、财务管理：该课程是本专业的核心专业课。

主要内容：企业财务与财务管理的基本概念、基本内容和基本方法;财务与财务目标;财务管理的内容（资产的购置<投资>,资本的融通<筹资>和经营中现金流量<营运资金>以及利润分配的管理）和财务观念。

7、统计基础：本课程主要讲述统计的基本理论和基本方法。

其基本内容包括：统计学的研究对象;统计工作的过程和方法；统计学的基本概念；统计调查、资料整理、统计分组、次数分布；总量指标、相对指标、平均指标和变异指标；动态数列的概念、种类及编制原则；水平指标及速度指标；动态趋势的测定；综合指数、平均指数和平均指标指数等。

8、调查数据分析：本课程是会计与统计核算专业的核心专业课，主要讲述统计分析的基本理论、基本方法和基本技能。

其基本内容包括：统计分析的含义、任务、程序及基本问题；对比和分组分析法；综合指标结合分析法；动态分析法；因素分析法；相关和回归分析法；多元统计分析法；统计分析报告的写作等。

9、企业经济统计：本课程是会计与统计核算专业的核心专业课，主要讲述企业经济统计的基本理论、基本方法和基本技能。

其基本内容包括：企业及其生产经营组织结构；企业统计评价及诊断的对象、任务和内容；企业劳动力、手段及对象统计；企业产量、价值量统计；企业产出质量统计；企业营销统计；企业综合评价方法等。

10、SPSS：本课程是会计与统计核算专业的核心专业课，主要讲述SPSS统计分析软件的基本原理、操作方法和操作技能。

其基本内容包括：SPSS软件的安装、启动和退出；数据文件的建立；数据编辑和数据文件的交换；样品排序；文件转置、拆分和合并；分组、加权和抽样；数据的计算、记数及编码；频数分析；描述统计；参数估计；假设检验；相关和回归分析等。

11、市场调查与预测：本课程是会计与统计核算专业的核心专业课，主要讲述市场调查与预测基本理论、基本方法和基本技能。

其基本内容包括：市场调查与预测的概念、作用及分类；市场调查与预测的程序和内容；市场调查与预测的方式和方法；市场调查问卷的设计；
市场调查资料的整理；市场调查报告的撰写；定性预测法；时间序列预测法和回归预测法等。

五、考核办法
课程考核分考试、考查两种，考试课采用百分制记成绩，考查课采用等级成绩，毕业论文、毕业实习、社会实践由系组成评审组评定成绩。

六、技能标准
（一）职业资格证书
1、英语证书：各专业学生毕业前应取得英语应用能力A或B级证书或其他公共英语水平考试同水平的等级证书。

2、计算机等级证书：会计与统计核算专业学生毕业前应尽量参加NIT考试取得1个模块证书或国家计算机二级水平证书。

3、职业资格证书：毕业前须取得会计从业资格证书、统计从业资格证书。

（二）会计技能实训
1、目的
①巩固、加深和综合应用所学的会计理论知识；
②要求学生在实验操作中掌握现金与银行存款的管理、收银技术及证账的规范书写与凭证装订，以及在实务操作中掌握各种账务处理程序的应用；培养学生的调查方案设计能力、调查资料收集、整理与分析能力、调查报告撰写能力和创造性运用资料能力；实现从认识——到设计——到实施——到运用的一体化训练；
③培养学生的自学能力，独立思考能力，分析问题的能力和解决实际问题的能力。

2、要求
①熟练办理现金收付和银行结算业务，掌握对现金、票据的保管，会计文字与数字的书写；
②正确填制和审核各种原始单据和有关的出纳凭证与记账凭证；
③掌握日记帐、总分类账和明细分类账的登记，试算平衡、对账和结账，编制会计报告；
④掌握出纳资料的整理、出纳工作的交接与票币的整点以及伪币的鉴别技能；
⑤运用会计软件进行账务处理；
标准与评分
七、毕业要求
本专业学生在规定学习期间内，必须修完教学计划规定的全部必修课程（共222学分）和50%的选修课程（11学分），达到233学分方可毕业。

八、时间分配表
各学期时间分配表（单位：周）
九、教学进程表
会计与统计核算专业2012级教学进程表
说明：军训、入学教育在第一学期安排2周。

十、必要说明
1、军事训练：在新生入校正式上课前，集中军事训练两周，由学校统一安排。

2、形势与政策：该课程以专题讲座和观摩课等教学形式，从学生入校至毕业连续开设。

3、专业（顶岗）实习：第四、九学期安排学生进行专业实习。

要求结合本专业内容安排对口的实习内容，了解专业发展及职业能力要求，提高专业知识的应用能力和专业技能。

并写出专业实习总结。

4、毕业实习：第十学期安排学生进行毕业实习。

要求结合实习内容写出实习报告，并在实习期间收集有关资料，为撰写毕业论文（设计）做准备。

5、毕业论文(设计)：本专业毕业生在专业教师的指导下进行毕业论文的撰写或毕业设计。

毕业论文不少于三千字。

论文完成后，由系（部）组织论文评审小组进行论文答辩，评定成绩。

时间为5～6周。