《地球的运动》地球和地图PPT课件
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6）由此推理，为了更好的采光，与杭州相比，滨州的楼间距应该 更_____（大或小）一些。
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知识点总结
地球的形状和大小
地球的形状 地球的大小
地球的形状 认识形状的过程 地球的形状 表面积 平均半径 赤道周长
地
地球仪上的点和线
球
经纬线、经纬度和经纬网
纬线与纬度 经线与经度
形状、长度、指示方向、 相互关系、度数划分、
8. 2020年5月27日，我国珠峰登山队8名队员从青藏高原珠穆朗玛 峰北坡成功登顶，开展了各项测量工作。5月27日，太阳直射点位 于（ ）
知识点:太阳直射点的移动
A. 南回归线上
BB. 赤道与北回归线之间
C. 北回归线上 D. 赤道与南回归线之间
方法： 1.画出太阳直射点运动图 2.判断太阳直射点在哪里
半球划分
地球的运动
自转 公转
经纬网 定义、方向、周期、产生的地理意义
感谢观看
在北半球来，人们通常将 3_、__4__、__5_月划分为春季(即南半球的秋季)； 6_、__7__、__8_月划分为夏季(即南半球的冬季)， 9_、__1_0__、__1_1__月划分为秋季(即南半球的春季)，
___________月划分为冬季(即南半球的夏季)。 12、1、2
2、地球的公转及其地理意义
5）正午太阳高度的变化 受太阳直射点南北移动的影响，某一地点的正午太阳高度也会随之变化。
太阳高度角大则影子短 太阳高度角小则影子长 太阳直射则影子长度为0
一年中，北半球各地正午太阳高度冬季较小，影子较长；夏季较大。
假如地轴不倾斜，则地球没有四季的变化。 假如地轴不倾斜，则太阳永远直射赤道，也就没有四季的变化。
地球的运动
-.
1、地球的自转及其地理意义
地球的自转
自转轴
地轴
周期 方向
一天（24小时） 角速度：15°/h
自西向东，北逆南顺
产生的意义
昼夜交替（日月星辰的东升西落）、 时差
1、地球的自转及其地理意义
(1)昼夜更替
昼半球
晨线
夜半球
昏线
昏 线
夜半球
昼半球
ppt模板： . /moban/
ppt素材： . /sucai/
1）一天中竹竿影子长度的变化规律是________，此现象与地球的 ______（运动）有关。
2）冬季，同学们经常在室外玩踩影子游戏。如果仅考虑影子长短因
素，最容易被对方踩到影子的时间应该是（
）
A．8：00
B．10：00 C．12：00 D．14：00
活动2：在夏至日和冬至日前后，测量并纪录正午影子的方向和长 度，绘制A、B图。结合活动2，完成（3）～（4）题。
2、地球的公转及其地理意义
地球的公转
公转轴
地轴
周期
一年
方向
自西向东
太阳直射点的位置移动、五带
产生的意义 形成、季节变化、昼夜长短变
化、正午太阳高度的变化
地球公转时地轴倾斜， 且其空间指向保持不 变，北极总是指向北 极星，且地轴与公转 轨道的平面约成 66.5°固定夹角
2、地球的公转及其地理意义
1）太阳直射点的位置移动
语文课件： . /kejian/yuwen/ 数学课件： . /kejian/shuxue/
英语课件： . /kejian/yingyu/ 美术课件： . /kejian/meishu/
科学课件： . /kejian/kexue/ 物理课件： . /kejian/wuli/
化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/shengwu/
赤道上永远昼夜平分，因此没有昼夜长短的变化。 赤道上永远昼夜平分。
若地球不自转也不公转，地球上便没有昼夜现象。 仍有昼夜现象，但没有昼夜更替和昼夜长短变化。
地球上除了赤道，任何地区都有季节变化。 并不是地球上任何地区都有季节变化。温带地区四季变化分明， 热带和寒带地区四季变化不明显。
01. 典型例题
地理课件： . /kejian/dili/
历史课件： . /kejian/lishi/
晨 线
1、地球的自转及其地理意义
(2)时差
区时的换算： 向东（西）过几个时区， 时刻加（减）几个小时。
地球自转产生昼夜现象。
地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半，因 此有昼夜现象。此外，地球在自转，因此自转产生昼夜 更替现象。
3）A、B图是某组同学的测绘结果。他们忘记了标注观测时间。根 据你的经验，A图测绘的时间应该是___________前后。
活动3：冬至日这一天，滨州的小明邀请家住杭州的表弟一起测量 相同的两栋楼的正午影子长度，绘制C、D两图。结合活动3，完成 （5）～（6）题。
5）导致C、D两图影子长短不同的根本原因是___________。
（2020山东滨州）某中学初一学生学习了地球运动的知识后，地理 老师安排了测量日影变化规律的实践活动。请结合实践过程和你的学 习经历，完成下列问题。
活动材料：2米长的竹竿1根、量尺1个、绘图工具1套。
活动1：晴朗的日子，分别在日出后、9点、12点、15点、日落前测 量并记录竹竿影子的方向和长度。结合活动1，完成（1）～（2）题。
ppt背景： . /beijing/
ppt图表： . /tubiao/
p教程： . /powerpoint/
资料下载： . /ziliao/
范文下载： . /fanwen/
试卷下载： . /shiti/
教案下载： . /jiaoan/
ppt论坛： . .cn
ppt课件： . /kejian/
夏至：6月22日
23.5°N
秋分：9月23日
春分：3月21日
冬至：12月22日
南北回归线上，太阳每年直射1次 南北回归线之间太阳每年直射2次。 其余地区没有太阳直射
2）五带的形成
2、地球的公转及其地理意义
3）季节变化
南北半球季节相反
太阳直射点在北半球，北半球昼 长夜短，北半球越往北昼越长，
直至出现极昼。
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知识点总结
地球的形状和大小
地球的形状 地球的大小
地球的形状 认识形状的过程 地球的形状 表面积 平均半径 赤道周长
地
地球仪上的点和线
球
经纬线、经纬度和经纬网
纬线与纬度 经线与经度
形状、长度、指示方向、 相互关系、度数划分、
8. 2020年5月27日，我国珠峰登山队8名队员从青藏高原珠穆朗玛 峰北坡成功登顶，开展了各项测量工作。5月27日，太阳直射点位 于（ ）
知识点:太阳直射点的移动
A. 南回归线上
BB. 赤道与北回归线之间
C. 北回归线上 D. 赤道与南回归线之间
方法： 1.画出太阳直射点运动图 2.判断太阳直射点在哪里
半球划分
地球的运动
自转 公转
经纬网 定义、方向、周期、产生的地理意义
感谢观看
在北半球来，人们通常将 3_、__4__、__5_月划分为春季(即南半球的秋季)； 6_、__7__、__8_月划分为夏季(即南半球的冬季)， 9_、__1_0__、__1_1__月划分为秋季(即南半球的春季)，
___________月划分为冬季(即南半球的夏季)。 12、1、2
2、地球的公转及其地理意义
5）正午太阳高度的变化 受太阳直射点南北移动的影响，某一地点的正午太阳高度也会随之变化。
太阳高度角大则影子短 太阳高度角小则影子长 太阳直射则影子长度为0
一年中，北半球各地正午太阳高度冬季较小，影子较长；夏季较大。
假如地轴不倾斜，则地球没有四季的变化。 假如地轴不倾斜，则太阳永远直射赤道，也就没有四季的变化。
地球的运动
-.
1、地球的自转及其地理意义
地球的自转
自转轴
地轴
周期 方向
一天（24小时） 角速度：15°/h
自西向东，北逆南顺
产生的意义
昼夜交替（日月星辰的东升西落）、 时差
1、地球的自转及其地理意义
(1)昼夜更替
昼半球
晨线
夜半球
昏线
昏 线
夜半球
昼半球
ppt模板： . /moban/
ppt素材： . /sucai/
1）一天中竹竿影子长度的变化规律是________，此现象与地球的 ______（运动）有关。
2）冬季，同学们经常在室外玩踩影子游戏。如果仅考虑影子长短因
素，最容易被对方踩到影子的时间应该是（
）
A．8：00
B．10：00 C．12：00 D．14：00
活动2：在夏至日和冬至日前后，测量并纪录正午影子的方向和长 度，绘制A、B图。结合活动2，完成（3）～（4）题。
2、地球的公转及其地理意义
地球的公转
公转轴
地轴
周期
一年
方向
自西向东
太阳直射点的位置移动、五带
产生的意义 形成、季节变化、昼夜长短变
化、正午太阳高度的变化
地球公转时地轴倾斜， 且其空间指向保持不 变，北极总是指向北 极星，且地轴与公转 轨道的平面约成 66.5°固定夹角
2、地球的公转及其地理意义
1）太阳直射点的位置移动
语文课件： . /kejian/yuwen/ 数学课件： . /kejian/shuxue/
英语课件： . /kejian/yingyu/ 美术课件： . /kejian/meishu/
科学课件： . /kejian/kexue/ 物理课件： . /kejian/wuli/
化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/shengwu/
赤道上永远昼夜平分，因此没有昼夜长短的变化。 赤道上永远昼夜平分。
若地球不自转也不公转，地球上便没有昼夜现象。 仍有昼夜现象，但没有昼夜更替和昼夜长短变化。
地球上除了赤道，任何地区都有季节变化。 并不是地球上任何地区都有季节变化。温带地区四季变化分明， 热带和寒带地区四季变化不明显。
01. 典型例题
地理课件： . /kejian/dili/
历史课件： . /kejian/lishi/
晨 线
1、地球的自转及其地理意义
(2)时差
区时的换算： 向东（西）过几个时区， 时刻加（减）几个小时。
地球自转产生昼夜现象。
地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半，因 此有昼夜现象。此外，地球在自转，因此自转产生昼夜 更替现象。
3）A、B图是某组同学的测绘结果。他们忘记了标注观测时间。根 据你的经验，A图测绘的时间应该是___________前后。
活动3：冬至日这一天，滨州的小明邀请家住杭州的表弟一起测量 相同的两栋楼的正午影子长度，绘制C、D两图。结合活动3，完成 （5）～（6）题。
5）导致C、D两图影子长短不同的根本原因是___________。
（2020山东滨州）某中学初一学生学习了地球运动的知识后，地理 老师安排了测量日影变化规律的实践活动。请结合实践过程和你的学 习经历，完成下列问题。
活动材料：2米长的竹竿1根、量尺1个、绘图工具1套。
活动1：晴朗的日子，分别在日出后、9点、12点、15点、日落前测 量并记录竹竿影子的方向和长度。结合活动1，完成（1）～（2）题。
ppt背景： . /beijing/
ppt图表： . /tubiao/
p教程： . /powerpoint/
资料下载： . /ziliao/
范文下载： . /fanwen/
试卷下载： . /shiti/
教案下载： . /jiaoan/
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夏至：6月22日
23.5°N
秋分：9月23日
春分：3月21日
冬至：12月22日
南北回归线上，太阳每年直射1次 南北回归线之间太阳每年直射2次。 其余地区没有太阳直射
2）五带的形成
2、地球的公转及其地理意义
3）季节变化
南北半球季节相反
太阳直射点在北半球，北半球昼 长夜短，北半球越往北昼越长，
直至出现极昼。