中班社会《合作真快乐》教案 -完整获奖版

中班社会活动：《合作真快乐》
设计意图
“孩子具有合作与分享意识，不仅是他们智力发展、健康成长的需要，更是他日后生存和发展所必需的素质。

”随着社会的进步，科技的发展，在现今生活的各个领域中越来越需要人们具备与人合作、与人分享品质。

中班幼儿在生活中萌发了初步的合作意识，一些幼儿也具有愿意合作倾向，但让他们真正了解合作在人生中的重要性，还需要教师的引导和幼儿的进一步体验和感受，而本次活动就是引导幼儿在活动中讨论、发现与人合作的重要性和必要性，懂得什么是合作，如何合作，培养他们的合作意识和能力，并感受合作带来的成功和快乐。

活动目标
1．理解合作的重要性，知道生活中处处有合作。

2．能共同探索，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。

3．体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识。

活动准备
1．报纸
2．课件《合作力量大》
3．图片
4. 小球若干、4个没底袋子
活动重点
理解合作的重要性。

活动难点
能共同探索，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。

活动过程
1.游戏导入，感知合作。

(1)报纸游戏
师：我们玩个“踩报纸”的游戏。

请你们每5个好朋友组成一个小组，每一组有一张报纸，听到老师说“开始”，你们就赶快把报纸对折，然后5
个人一起站在报纸上，比一比哪一组最快。

请孩子们说说刚才是怎么和朋友合作的，用了什么好办法？
2.讨论研究，了解合作
（1）看视频，体会合作
师：今天王老师给大家带来了一段关于巧虎的动画片，你们想看吗？看
的时候要认真，听一听动画片的名字叫什么，里边都说了什么！”
（2）看完提问：动画片的名字叫什么？（合作的力量）
（3）你在动画片里看到合作了吗？
（4）谁会合作？（蚂蚁、猫鼬）
（5）蚂蚁合作干什么？（合作搬又大又重的食物；遇到危险，蚂蚁合
作搭桥过河）
（6）猫鼬合作干什么？（一些守敌人，一些挖洞；一起帮忙看护小猫鼬）
（7）巧虎和奇奇合作干什么？一个人搬桌子怎样？（又慢又累）两个
人搬桌子呢？（又轻又快）
2.幼儿联系现实生活，找找生活中的合作，知道合作的形式有很多。

教师：合作这么神奇，到底怎样才是合作呢？合作是什么？
教师总结：合作就是2个或更多的人，一起努力做一件事情。

3.看图片，幼儿分辨哪些是在合作，哪些不是？
教师出示相应图片：一个人做作业、一个人睡觉、一个人跳绳、排队洗手、合作穿衣服、合作叠被子、合作跳竹竿、划船。

（把是合作的放在一起，不是合作的放在一起）。

4.看了这么多画面，你有什么想法？（进一步帮助幼儿理解合作，并了
解合作的形式各种各样，生活中处处都在合作。

）
5.小结：在我们的生活中合作无处不在。

大家一起合作做事情，就会把
事情做的又快又好，而且更容易成功！
6.实践引领，学会合作
师：今天老师想请你们帮个忙，这些小球需要收回器械室，请你们在规
定的时间内把这些小球收进袋子里，咱们就完成任务了。

（1）单独装小球，协商解决问题
师：我们先请每组派一名代表来试试，听好规则：听到老师说“开始”，才可以开始装球，老师说“停”的时候就要停下。

师：拎起来看看有没有装好？当孩子们发现袋子破了的时候，讨论怎么办？
（2）小组第一次尝试
师：有什么办法让破袋子不漏球呢？如果我们一组的小朋友一起合作装，可以怎么做？按照你们刚刚协商的办法去试试吧。

（幼儿尝试合作装球）请成功的小组介绍经验，引导其他幼儿学习合作方法。

（3）小组第二次合作
师：现在，再给你们一次机会，大家要先分工好再开始，祝你们成功。

（幼儿合作装球）
师：经过你们的合作，小球已经全部装回袋子里了，祝贺大家合作成功！
四、结束教学。