《多位数乘一位数的笔算乘法(不进位)》(教案)-三年级上册数学人教版

《多位数乘一位数的笔算乘法（不进位）》（教案）-三年
级上册数学人教版
教学目标：
1、能运用一位数乘法口诀，准确计算多位数乘一位数的算式。

2、掌握笔算乘法的基本步骤，能够进行简便的乘法运算。

3、能够理解并运用乘法交换律、结合律运算。

4、培养学生思维能力和计算能力。

教学重点：
1、多位数乘一位数的笔算乘法。

2、乘法交换律、结合律的理解和运用。

教学难点：
1、传统的乘法计算方法。

2、对乘法交换律、结合律的理解和运用。

教具准备：
1、黑板、彩笔、教师用笔记本
2、习题册
教学内容：
1、引言
教师可以借助一些简单的问题，如：小明有两只手，每只手有
几个手指？每只手有五个手指，两只手加起来有多少个手指？如果
小明有三只手或四只手，每只手有五个手指，他一共有多少个手指？引导学生认识乘法的应用。

2、口算九九乘法表
教师可以请学生上台或学生自愿报数，以充分感受乘法口诀的
重要性。

同时可以请学生口算乘法表中的数值，不断强化口算技能。

3、多位数乘一位数的笔算乘法
①个位数乘法
（1）个位数乘一位数
如：23×7=
7×3=21（个位上的数）
7×2=14（十位上的数）
则，23×7=161。

（2）个位数连乘
如：5×2×3=
先计算5×2=10
再将10×3=30
（3）个位数和个位数相同
如：8×8=
8×8=64
②十位数乘法
（1）一位数乘以十位数
如：34×6=
6×4=24（十位上的数）
6×3=18（个位上的数）
则，34×6=204
（2）十位数连乘
如：3×4×5=
先计算3×4=12
将12后面加一位0，即得120。

再将120×5=600
（3）十位数和十位数相同
如：33×33=
3×3=9（个位上的数）
2×3=6（十位上的数）
那么，33×33=1089
4.乘法交换律、结合律
以5×34=5×30+5×4为例，让学生体会到同一组数，不同的拆分方法和运算顺序不影响结果。

5.练习
在课堂上布置相应的练习题，让学生通过实际操作体会知识点的应用，巩固所学的知识。

6.总结
通过本节课程的学习，提高了学生的乘法知识掌握能力，同时也让学生掌握乘法口诀，熟悉了笔算乘法的基本步骤，增强了学生的计算能力，让学生更好地理解并运用乘法交换律、结合律运算。