5.1法不可违(教案)-2022-2023学年八年级上册道德与法治课件+教案+作业(部编版)

八年级上册教案
备课序号：第10 节
4.一般违法行为的法律的责任
二、警惕身边的违法行为
【教学故事三】——故事呈案例，快乐好学习
近日，陕西吴起县公安局长城派出所依法查处一起谎报案情案件，谎报案情男子被拘留。

2021年7月20日23时许，杨某酒后拨打110报警称其10岁的儿子走失。

接警后长城派出所民警迅速出警赶往杨某家中，到达现场后，杨某并不在家中，民警向其家人了解情况后得知，孩子在走失前曾与杨某通过几次电话，在最后一次通话时孩子已独自一人外出了，之后孩子就一直没有回家，并且手机已经关机。

次日凌晨2时许，杨某回到家中，民警向其了解情况的过程中，发现其丝毫没有因儿子走失而紧张的表情，并且说话相互矛盾，最终杨某承认孩子被自己带到出租屋了，报警称儿子失踪的目的就是通过此事能迫使离家出走的妻子回家。

经调查，杨某夫妻关系不合，妻子外出两个月一直不与杨某联系，杨某便自编自演儿子失踪以吓唬其妻子回家。

【小组合作】——互帮又互学，小组力量大
思考：公安机关为什么会处罚杨某？你还知道哪些同类型的违法行为？
预设：杨某谎报警情故意扰乱公共秩序，他的行为触犯了法律。

破坏铁路封
③社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为的和合同违约行为，既要维护自己的权益，也要尊重他人的的权益，促进社会健康和谐发展。

拓展：社会主义核心价值观——法治
【知识梳理】——学会思维法，知识全概括
【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试
1.如果说道德是人们追求的较高境界，那么，人们行为的底线就是（ A ）A．不违法B．不违纪C．不说谎D．不犯罪
2.池某因扰乱公共秩序被处罚款；瞿某因醉驾被处拘役，他们的行为分别属于( C )
全，具有严重的社会危害性，若不稽查归案，会对他人的生命安全造成更大的伤害。

板
书
设
计
教学反思
国无法不治,民无法不立。

如果人人遵章守法,国家依法办事,国家和社会的规范和秩序就会得到良好遵守,人民的生命财产安全就能得到保证,人人都可以安居乐业,社会将和谐稳定。

我们作为新时代的公民,遵纪守法是对我们的基本要求。

在本节课教学中，我注重情境创设，依托鲜活的学习素材和丰富的课堂活动，设置有梯度有深度的问题激发学生思考，还通过图片、情境表演、新闻等让学生知道了为什么法不可违，学习了违法行为的含义和分类，重点了解了一般违法行为。

我们一定要警惕这些身边的违法行为。

总体教案设计够符合学生的需要，贴近教材，正确处理了教学难点，较好地解决了教材的重点。

引导学生增强了法治意识和素养。

在今后的教学过程，还要充分挖掘教材，结合学生的自身实践，更大限度地实现深度教学。