江苏省扬州市高邮市八年级物理上学期第一次月考试卷(含解析) 苏科版-苏科版初中八年级全册物理试题

2016-2017学年某某省某某市高邮市八年级（上）第一次月考物理试
卷
一、选择题：（每题2分共30分）
1．做完“装满水的杯子里还能放多少回形针”的实验，强强对实验的结果感到非常吃惊，同时对决定放入回形针多少的因素进行了猜想．指出列出的猜想中，肯定不合理的是（）A．杯子的组成材料B．杯口的大小
C．杯里所盛的液体D．杯子的价格
2．在演示声音是由物体的振动产生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．使音叉的振动时间延长
C．将音叉的微小振动放大，便于观察
D．使声波多次反射，形成回声
3．我们每天都听到各种各样的声音．清晨的鸟语、夏日的蝉鸣、悠扬的琴声，人耳能分辨它们是因为（）
A．声音不同 B．音调不同 C．响度不同 D．音色不同
4．2013年6月20日，我国航天员玉亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”下列说法中正确的是（）
A．玉亚平说话发出声音是由于声带振动产生的
B．玉亚平讲课声音很大是因为她的音调很高
C．王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的
D．天宫一号里的声音是通过电磁波传回地球的
5．下列事实不能明显说明声音具有能量的是（）
A．振动的喇叭可以“吹”灭蜡烛火焰
B．汽车从马路上开过，马路旁居民窗户嗡嗡作响；
C．美妙的音乐能陶冶人的心灵
D．利用超声波来击碎体内结石
6．如图中的四幅图，下列说法正确的是（）
A．
此图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染
B．
此图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高
C．
此图中，随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越大
D．
此图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度7．如图，医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了（）
A．适当改变心脏跳动频率，使音调变高
B．缩短和病人之间的距离，增大声音的响度
C．减小声音的分散，增大声音的响度
D．可以增大心脏跳动振幅，使响度增大
8．下列日常用语中所讲的“高”指的是音调的是（）
A．“喂，我听不到，你的声音再高一些”
B．“请勿高声谈笑”
C．“请勿高声喧哗”
D．“这音太高，我唱不上去”
9．对于下列四幅图片的叙述正确的是（）
A．
图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的
B．
图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与材料的关系
C．
图中，禁鸣是从声源处减弱噪声
D．
图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏
10．夏天的傍晚，人们看到蝙蝠在空中飞行，却听不到蝙蝠发出的声音，原因是蝙蝠（）
A．不会发声 B．发声响度太小 C．发声频率太低 D．发声频率太高
11．下列温度值中最符合实际的是（）
A．人体的正常体温为35℃
B．冰箱冷冻室的温度约为5℃
C．某某盛夏中午室外温度高达40℃
D．洗澡水的温度大约是60℃
12．在室内，用热风吹一支蘸了酒精的温度计，它的示数是（）
A．一直升高 B．一直降低
C．先升高，后降低D．先降低，后升高
13．如图，烧杯内盛有水，玻璃试管内盛有右表所列的一种液体，在1个标准大气压下，若对烧杯的底部持续加热，最终发现试管内的液体发生沸腾，则试管内盛的液体是（）物质沸点/℃
酒精78
水100
煤油150
A．酒精 B．水C．煤油 D．酒精或水
14．在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中，如图所示主要用来探究（）
A．蒸发的快慢与液体温度的关系
B．蒸发的快慢与气压的关系
C．蒸发的快慢与液体表面积的关系
D．蒸发的快慢与空气流动速度的关系
15．我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨、”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠、小水珠是由（）
A．水缸中的水蒸发形成的 B．空气中的水蒸气液化形成的
C．水缸中的水汽化形成的 D．空气中的水蒸气凝华形成的
二、填空题：（每空1分，共38分）
16．如图所示，甲图说明发声的物体在；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的来判断的．
17．“神舟六号”在太空中，航天员在飞船内可以直接对话，如果在飞船外共同作业时，他们却不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，原因是．通常情况下，声音在空气中的传播速度是 m/s，声音在空气中比在水中传播得（选填“快”或“慢”）．
18．在学校音乐教室里，小华用大小不同的力弹奏钢琴上的同一个键，发出声音的不同，用相同的力弹奏不同的键，发出声音的不同．
19．下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：
（1）“震耳欲聋”这说明吼声的；
（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声；
（3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩的说话声．
20．一个声源2min内振动了720次，它的频率为是Hz，人耳（能/不能）听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz，则他的声带每秒钟振动次．
21．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：
①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关闭关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵．
上述三种方案中，第一种是在处减弱噪声；第二种是在中减弱；第三种是在处减弱噪声；高强度的噪声对人体会产生较大的危害，公共场所通过以声消声的办法减弱大功率空调的噪声，那么以声消声是在处减弱噪声．
22．小红在某某火车站参观发现，当火车一进站，工人师傅就用铁锤敲打车轮上的钢板，小红感到奇怪，就去问师傅，师傅说是根据敲击的声音来判断钢板是否断裂．小红就联想到了课上学的物理知识知道：这主要是根据声音的（填声音的特征）来判断的，这说明了声音可以传递（选填：“能量”或“信息”）．
23．液体温度计是利用的性质来测量温度的．其中，规定以为0℃，以为100℃．标准大气压下，酒精的沸点是78℃，水银的沸点是357℃．你认为要测沸水的温度，应选用（选填“酒精”或“水银”）温度计．
24．据CCTV报道，喜马拉雅山脉的冰川消融速度在加快．这种现象主要是由于人类活动中过多排放引起的“温室效应”造成的．请提出一个能防止温室效应的可行措施．
25．如图所示是甲、乙、丙三个温度计的局部图示，请你记下各温度计的示数：甲温度计的示数为℃；乙温度计的示数为℃；丙温度计的示数为℃．
26．“祥云”火炬燃料为丙烷气体，为了便于储存或携带，常温下可采用的方法使其液化，这一物态变化过程要（选填“吸收”或“放出”）热量．
27．甲、乙、丙三幅图都是加快蒸发的实例．其中图表示的主要是通过加快液体表面的气体流动来加快蒸发；图表示的是通过提高液体温度来加快蒸发；图表示的是通过增大液体表面积来来加快蒸发．这三个加快蒸发的实例中都需要（填“吸收”或“放出”）热量．请您再猜想一个可能影响液体蒸发快慢的因素．
28．如图，先把两手同时放入热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉（选填“相同”或“不相同”）．这个事实说明．
三、解答题：（共32分）
29．观察如表，试写出三个与声音传播速度有关的结论．
声速/m•s﹣1
温度/℃声速/m•s﹣1介质声速/m•sl频率
/Hz
O 330 氧气316 2 000 340
15 340 水 1 450 1 000 340
30 349 冰 3 160 500 340
100 386 铁 4 900～5 000 256 340
结论：（1）
（2）
（3）．
30．小明想探究“不同材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能”，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．
（1）在本实验中适合作声源的是．
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案：
方案A．让小明站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
方案B．让小明边听声音，边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
你认为最佳的方案是．
（3）通过实验得到的现象及数据如表所示：
材料衣服锡箔纸泡沫材料衣服锡箔纸泡沫
距离/m 响度较响较响弱
则待测材料隔声性能由好到差的顺序为．
（4）实验后小明所在小组同学讨论，本实验中应控制声源一样、包裹厚度一样外，还应该控制、等一样．
31．请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．如图1所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土”．
（1）他们用“土”能实现10m间的通话，这表明．
（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土”，则听到的声音就大些．这一实验表明：．
（3）如果用“土”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于．
（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦（填符号a、b、c 或d）．
②若选择琴弦a和b，则是为了研究．
③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在什么问题？
④两位同学还可以选择琴弦（选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”．
32．在使用温度计测液体的温度时，有以下几个步骤，其中错误的是；请按照正确的顺序，把下列步骤重新排列：（只需填写序号）．
①把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体；
②选取合适的温度计；
③待温度计示数稳定后再读数；
④从被测液体中取出温度计读数；
⑤估计被测液体的温度．
33．在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，小名同学开始记时，每隔1min记录一次水的温度，有关记录数据如表：
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
时间
/min
温度/℃90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
（1）根据实验记录的数据分析，如果在其它条件不变的情况下，第9min后，继续对水加热1min，则水的温度是℃．
（2）请根据记录的数据在图1中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．
（3）如图2甲图为实验时的情形．在组装器材时，是按照选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的（选填“外焰”“内焰”或“焰心”）．由于操作错误，他观察到水沸腾时，温度计的示数大于100℃，他的错误是．当纠正错误后，他观察到水沸腾时，如图2乙所示，温度计的读数为℃．
（4）由图象可以看出，把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为min．水已沸腾后，若继续对水加热，则水在加热过程中温度将；此时，水中的气泡与沸腾前相比，有什么不同？（写出一点即可）．
（5）某同学在实验过程中，发现水从开始加热到沸腾这段时间过长，造成这种现象的原因可能是哪些？（至少写一点）．
（6）某实验小组根据各自的数据，画出了如图3所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，两同学的图线水平部分重合，整个过程中两同学的操作都规X准确．根据图中的分析图线：两同学开始加热时，水的初温是℃；从开始加热直到水达到沸点，两个同学实验所用的时间是（选填：“相同”、“不同”或“无法判断”）．造成两同学图线差异的原因：有可能是加热条件完全相同的情况下，A同学用来被加热的水的多少比B同学的．（选填“大”或“小”）
（7）实验交流环节时，小明所在小组的水没有沸腾，温度计的温度始终定格在95℃，请您帮助他们分析一下其中的原因（说出一个合理原因）．
2016-2017学年某某省某某市高邮市八年级（上）第一次月考物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：（每题2分共30分）
1．做完“装满水的杯子里还能放多少回形针”的实验，强强对实验的结果感到非常吃惊，同时对决定放入回形针多少的因素进行了猜想．指出列出的猜想中，肯定不合理的是（）A．杯子的组成材料B．杯口的大小
C．杯里所盛的液体D．杯子的价格
【考点】物理学方法．
【分析】放入回形针的数量与液体的种类、容器口的大小、容器的材料有关
【解答】解：在装满水的杯子里放入回形针的数量与该液体表面面积，液体的种类、杯身材料有关，与杯子价格无关．
故选D．
2．在演示声音是由物体的振动产生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．使音叉的振动时间延长
C．将音叉的微小振动放大，便于观察
D．使声波多次反射，形成回声
【考点】声音的产生．
【分析】声音是由物体振动产生的．但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”．“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观．据此判断．
【解答】解：正在发声的音叉与不发声的音叉的区别在于：正在发声的音叉在振动，而不发声的音叉没有振动；
由于音叉振动的幅度过小，人眼无法直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；
当把悬挂的泡沫塑料球紧靠在正在发声的音叉上时，音叉的振动将泡沫塑料球弹开，即把音叉的微小振动放大成泡沫塑料球的振动．以便于观察和进一步的研究；
故选C．
3．我们每天都听到各种各样的声音．清晨的鸟语、夏日的蝉鸣、悠扬的琴声，人耳能分辨它们是因为（）
A．声音不同 B．音调不同 C．响度不同 D．音色不同
【考点】音色．
【分析】不同发声体的材料和结构不同，音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类．【解答】解：因为清晨的鸟语、夏日的蝉鸣、悠扬的琴声，其材料和结构不同，它们产生的音色不同，所以是根据音色分辨出的．
故选D．
4．2013年6月20日，我国航天员玉亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”下列说法中正确的是（）
A．玉亚平说话发出声音是由于声带振动产生的
B．玉亚平讲课声音很大是因为她的音调很高
C．王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的
D．天宫一号里的声音是通过电磁波传回地球的
【考点】声音的产生；响度与振幅的关系；电磁波的传播．
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；
（2）音调指声音的高低，与物体振动的频率有关；响度指声音的强弱，与物体的振幅有关．（3）声音的传播需要介质，能够在固体、液体和气体中传播，不能在真空中传播；
（4）电磁波可以在真空中传播．
【解答】解：A、王亚平说话发出声音是由声带振动产生的，故A选项说法正确；
B、王亚平讲课声音很大是因为她的声音响度很大，故B选项说法不正确；
C、声音不能在真空中传播，地球上的学生听到王亚平的声音是靠电磁波传回地球的，故C 选项说法不正确；
D、电磁波可以在真空中传播，所以声音是通过电磁波传回地球的，故D选项说法正确．
故选：AD．
5．下列事实不能明显说明声音具有能量的是（）
A．振动的喇叭可以“吹”灭蜡烛火焰
B．汽车从马路上开过，马路旁居民窗户嗡嗡作响；
C．美妙的音乐能陶冶人的心灵
D．利用超声波来击碎体内结石
【考点】声与能量．
【分析】解决此题要知道声音是由物体的振动产生的；声音能传递信息，也能传递能量．【解答】解：A、蜡烛放在振动的喇叭旁，蜡烛会熄灭；B、汽车从马路上开过，马路旁居民窗户嗡嗡作响；D、利用超声波来击碎体内结石，都能说明声音可以传递能量．
C、美妙的音乐能陶冶人的心灵说明声音能传递信息．
故选C．
6．如图中的四幅图，下列说法正确的是（）
A．
此图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染
B．
此图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高
C．
此图中，随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越大
D．
此图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度
【考点】防治噪声的途径；声音的传播条件；频率及音调的关系；响度与振幅的关系．
【分析】（1）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；（2）响度是声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的；
（3）声音的传播需要介质，真空不能传声；
（4）音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的．
【解答】解：A、城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染，属于在传播过程中减弱噪声，该选项说法正确；
B、敲鼓时用力越大，鼓面振幅越大，所发声音的响度越大，该选项说法不正确；
C、随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越小，该选项说法不正确；
D、演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变振动的频率，从而改变了音调，该选项说法不正确．
故选A．
7．如图，医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了（）
A．适当改变心脏跳动频率，使音调变高
B．缩短和病人之间的距离，增大声音的响度
C．减小声音的分散，增大声音的响度
D．可以增大心脏跳动振幅，使响度增大
【考点】响度．
【分析】听诊器的工作原理是利用固体传声带动气体传声，则声音经过它后会变大．
【解答】解：∵听诊器的工作原理是利用固体传声带动气体传声，而且橡胶管可以减少声音的散失；
∴使用听诊器能够增大声音的响度；
故选C．
8．下列日常用语中所讲的“高”指的是音调的是（）
A．“喂，我听不到，你的声音再高一些”
B．“请勿高声谈笑”
C．“请勿高声喧哗”
D．“这音太高，我唱不上去”
【考点】音调．
【分析】音调指的是声音的高低，根据我们对音调的理解来作答．
【解答】解：A、“喂，我听不到，你的声音再高一些”这儿的高，意思是声音大一些，指的是响度；
B、“请勿高声谈笑”这里的高指的是声音的大小，即响度；
C、“请勿高声喧哗”这里的高也指的是声音的大小，即响度；
D、“这音太高，我唱不上去”这里的高指的是声音的高低，即音调．
故选D．
9．对于下列四幅图片的叙述正确的是（）
A．
图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的
B．
图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与材料的关系
C．
图中，禁鸣是从声源处减弱噪声
D．
图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏
【考点】防治噪声的途径；声音的传播条件；频率及音调的关系；音调、响度与音色的区分．【分析】（1）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低．
（2）声音的响度与物体振动的幅度有关．
（3）减弱噪声的途径：在声源处、传播过程中、人耳处减弱．
（4）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．
【解答】解：A、用力敲击鼓面时，听到的鼓声，是通过空气传播到人耳的，故A错误；B、改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究尺子发出声音的音调与尺子振动快慢有关，尺子伸出桌面越长，振动越慢，发出声音的音调越低，故B错误；
C、禁鸣是从声源处减弱噪声，故C正确．
D、听众能根据音色分辨出不同乐器的演奏，而不是音调，故D错误．
故选C．
10．夏天的傍晚，人们看到蝙蝠在空中飞行，却听不到蝙蝠发出的声音，原因是蝙蝠（）A．不会发声 B．发声响度太小 C．发声频率太低 D．发声频率太高
【考点】人耳感知声音的过程及听到声音的条件．
【分析】人的听觉X围在20Hz到20 000Hz，低于20Hz的是次声波，高于20 000Hz的是超声波，无论次声波和超声波，人耳都听不见．
【解答】解：人耳的听觉X围是20Hz到20 000Hz，蝙蝠的发声X围是10 000Hz到120 000Hz，蝙蝠发出的声音可能由于频率过高而超出人耳的听觉X围，因此人们看见蝙蝠飞行时，很难听到蝙蝠发出的声音；
故选D．
11．下列温度值中最符合实际的是（）
A．人体的正常体温为35℃
B．冰箱冷冻室的温度约为5℃
C．某某盛夏中午室外温度高达40℃
D．洗澡水的温度大约是60℃
【考点】温度．
【分析】此题考查我们对常见物体或环境温度的认识，结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识，选出符合实际的选项．
【解答】解：
A、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小．故A不符合实际；
B、水在0℃会结冰，冰箱冷冻室中的水很快就能结冰，说明其温度不高于0℃．故B不符合实际；
C、某某夏季气温炎热，中午室外最高气温可以达到40℃．故C符合实际；
D、人体正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40℃左右，不可能达到60℃．故D不符合实际．
故选C．
12．在室内，用热风吹一支蘸了酒精的温度计，它的示数是（）
A．一直升高 B．一直降低
C．先升高，后降低D．先降低，后升高
【考点】汽化及汽化吸热的特点．
【分析】解决此题要知道蒸发是物质从液态变成气态的过程，蒸发时需要从外界吸收热量．
【解答】解：用热风吹一支蘸了酒精的温度计，酒精蒸发，会吸收一部分热量，所以温度计示数先下降；等酒精蒸发完后，由于周围环境的温度比较高，温度计示数会逐渐升高，直到与周围温度一样；
故选D．
13．如图，烧杯内盛有水，玻璃试管内盛有右表所列的一种液体，在1个标准大气压下，若对烧杯的底部持续加热，最终发现试管内的液体发生沸腾，则试管内盛的液体是（）物质沸点/℃
酒精78
水100
煤油150
A．酒精 B．水C．煤油 D．酒精或水
【考点】沸腾及沸腾条件．
【分析】水要沸腾需要满足两个条件，一是达到沸点，二是继续吸热．在标准大气压下，水的沸点是100℃，试管中的水要沸腾，温度要达到100℃而且要能够继续吸热，这就要求烧杯中的液体温度高于100℃，根据提供的三种液体的沸点做出判断．
【解答】解：在1个标准大气压下水的沸点是100℃，
（1）若试管中装的是水，烧杯中的水即使沸腾，温度最高也是100℃，这样的话，即使试管中的水能够达到100℃，但达到100℃后就不能从烧杯中的水吸收热量．
（2）若试管中装的是煤油，因为煤油的沸点是150℃，当烧杯中的水沸腾后温度温度最高也是100℃，达不到煤油的沸点，不会沸腾．因此装的不是煤油．
（3）若试管中装的是酒精，因为酒精的沸点是78℃，低于水的沸点，会从水中不断吸热，会沸腾．因此装的是酒精．
故选A．
14．在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中，如图所示主要用来探究（）
A．蒸发的快慢与液体温度的关系
B．蒸发的快慢与气压的关系
C．蒸发的快慢与液体表面积的关系
D．蒸发的快慢与空气流动速度的关系
【考点】影响蒸发快慢的因素．
【分析】影响蒸发快慢的因素有：液体温度、液体表面积、液体表面空气流速．判断本实验是研究和哪一因素的关系，要看清控制不变的量和对比变化的量分别是什么．
【解答】解：在本题实验中，两物体具有相同的表面积，在相同的位置，表面空气流速是相同的，一个在常温下，一个在酒精灯加热下，所以研究的是与液体温度的关系．
故选：A．
15．我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨、”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠、小水珠是由（）
A．水缸中的水蒸发形成的 B．空气中的水蒸气液化形成的
C．水缸中的水汽化形成的 D．空气中的水蒸气凝华形成的
【考点】液化及液化现象．
【分析】从水缸外表面小水珠的形成去入手分析即可得到答案．
【解答】解：A、水缸中的水蒸发会形成水蒸气跑到空气中，不会以液体的形式吸附在水钢壁上．故A错误
B、水缸外面的水珠是由空气中的水蒸气遇到冷的水缸液化而形成的．故B正确。