2020版新一线数学二轮专题复习艺术专用课件:第七章立体几何第3节
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
解析:当 m⊥n,m⊥α,n∥β 时,两个平面的位置关系不确定, 故①错误,经判断知②③④均正确,故正确答案为②③④.
答案:②③④
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
解决有关线面平行、面面平行的基本问题要注意 (1)判定定理与性质定理中易忽视的条件,如线面平行的判定定 理中,条件“线在面外”易忽视. (2)结合题意构造或绘制图形,结合图形作出判断. (3)举反例否定结论或用反证法推断命题是否正确.
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
[思考辨析]
判断下列说法是否正确,正确的在它后面的括号里打“√”,错
误的打“×”.
(1)若一条直线和平面内一条直线平行,那么这条直线和这个平
面平行.(
)
(2)若直线 a∥平面 α,P∈α,则过点 P 且平行于直线 a 的直线有
无数条.(
)
第七章
基础自主夯实
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
3.(2019·蚌埠模拟)对于空间的两条直线 m,n 和一个平面 α,下 列命题中的真命题是( )
A.若 m∥α,n∥α,则 m∥n B.若 m∥α,n⊂α,则 m∥n C.若 m∥α,n⊥α,则 m∥n D.若 m⊥α,n⊥α,则 m∥n
第七章
基础自主夯实
高考总复习 第七章 立体几何
第3节 直线、平面平行的判定与性质
艺考生数学
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
1.直线与平面平行的判定与性质
判定
定义
定理
图形
性质
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
条件
a∩α=∅
a⊂α,b⊄α, a∥b
a∥α
结论 a∥α
b∥α
a∩α=∅
a∥α,a⊂β, α∩β=b
从而点 C 到平面 C1DE 的距离为41717.
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
[命题角度 2] 用线面平行证明线线平行 2.如图所示,E 是以 AB 为直径的半圆弧上异于 A,B 的点,矩 形 ABCD 所在平面垂直于该半圆所在的平面.
(1)求证:EA⊥EC; (2)设平面 ECD 与半圆弧的另一个交点为 F. 求证:EF∥AB.
a∥b
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
2.面面平行的判定与性质
判定
定义
定理
性质
图形
条件 α∩β=∅ 结论 α∥β
a⊂β,b⊂β, α∥β,α∩γ
a∩b=P,a∥ =a,β∩γ=b
α,b∥α
α∥β
a∥b
α∥β,a⊂β a∥α
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
1.两个平面平行,其中一个平面内的任意一条直线平行于另一个 平面.
考点层级突破
课时分组冲关
[证明] (1)∵G,H 分别是 A1B1,A1C1 的中点, ∴GH 是△A1B1C1 的中位线,则 GH∥B1C1. 又∵B1C1∥BC,∴GH∥BC, ∴B,C,H,G 四点共面. (2)∵E,F 分别为 AB,AC 的中点, ∴EF∥BC, ∵EF⊄平面 BCHG,BC⊂平面 BCHG, ∴EF∥平面 BCHG.
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
(2)过 C 作 C1E 的垂线,垂足为 H, 由已知可得 DE⊥BC,DE⊥C1C,所以 DE⊥平面 C1CE,故 DE ⊥CH,
从而 CH⊥平面 C1DE,故 CH 的长即为 C 到平面 C1DE 的距离.
由已知可得 CE=1,C1C=4,所以 C1E= 17,故 CH=41717,
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
跟踪训练 (2020·桂林、贺州、崇左二联)如图,在四棱锥 P-ABCD 中,
平面 PAC⊥平面 ABCD,且 PA⊥AC,PA=AD=2,四边形 ABCD 满 足 BC∥AD,AB⊥AD,AB=BC=1.点 E,F 分别为侧棱 PB,PC 上 的点,且PPEB=PPCF=λ(λ≠0).
解析:D [根据线面平行的判定与性质定理知,选 D.]
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
2.下列命题中,正确的是( ) A.若 a∥b,b⊂α,则 a∥α B.若 a∥α,b⊂α,则 a∥b C.若 a∥α,b∥α,则 a∥b D.若 a∥b,b∥α,a⊄α,则 a∥α
解析:D [A 中还有可能 a⊂α,B 中还有可能 a 与 b 异面,C 中还有可能 a 与 b 相交或异面,只有选项 D 正确.]
4.若直线 a∩b=A,a∥平面 α,则 b 与 α 的位置关系是 ________ .
解析:因为 a∥α,∴a 与平面 α 没有公共点,若 b⊂α,则 A∈α, 又 A∈α,此种情况不可能.∴b∥α 或 b 与 α 相交.
答案:b∥α 或 b 与 α 相交
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
(1)求证:EF∥平面 PAD; (2)当 λ=12时,求点 D 到平面 AFB 的距离. [思维导引] (1)由PPEB=PPCF,得 EF∥BC,由 BC∥AD,得 EF∥ AD,即可证得 EF∥平面 PAD;(2)根据等体积法求点到平面的距离.
第七章
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
2.已知 m,n 是两条不同直线,α,β 是两个不同平面,则下列 命题正确的是( )
A.若 α,β 垂直于同一平面,则 α 与 β 平行 B.若 m,n 平行于同一平面,则 m 与 n 平行 C.若 α,β 不.平.行. ,则在 α 内不.存.在. 与 β 平行的直线 D.若 m,n 不.平.行. ,则 m 与 n 不.可.能. 垂直于同一平面
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
[小题查验] 1.下列命题中正确的是( ) A.若 a,b 是两条直线,且 a∥b,那么 a 平行于经过 b 的任何 平面 B.若直线 a 和平面 α 满足 a∥α,那么 a 与 α 内的任何直线平行 C.平行于同一条直线的两个平面平行 D.若直线 a,b 和平面 α 满足 a∥b,a∥α,b⊄α,则 b∥α
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
∵平面 PAC⊥平面 ABCD,且平面 PAC∩平面 ABCD=AC,PA ⊥AC,
∴PA⊥平面 ABCD,∴PA⊥BC.又 AB⊥AD,BC∥AD,∴BC⊥ AB,
∴BC⊥平面
PAB,∴BC⊥PB,∴在
Rt△PBC
中,EF=12PC=
6 2.
连接 BD,DF,设点 D 到平面 AFB 的距离为 d,
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
考点三 面面平行的判定与性质(师生共研) [典例] 如图所示,在三棱柱 ABC-A1B1C1 中,E,F,G,H 分 别是 AB,AC,A1B1,A1C1 的中点,求证:
(1)B,C,H,G 四点共面; (2)平面 EFA1∥平面 BCHG.
第七章
基础自主夯实
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
解析:D [A 项,α,β 可能相交,故错误;B 项,直线 m,n 的位置关系不确定,可能相交、平行或异面,故错误;C 项,若 m⊂ α,α∩β=n,m∥n,则 m∥β,故错误;D 项,假设 m,n 垂直于同 一平面,则必有 m∥n,∴原命题正确,故 D 项正确.]
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
3.(2016·全国Ⅱ卷)α,β 是两个平面,m,n 是两条直线,有下 列四个命题:
①如果 m⊥n,m⊥α,n∥β,那么 α⊥β. ②如果 m⊥α,n∥α,那么 m⊥n. ③如果 α∥β,m⊂α,那么 m∥β. ④如果 m∥n,α∥β,那么 m 与 α 所成的角和 n 与 β 所成的角相 等. 其中正确的命题有 ________ (填写所有正确命题的编号).
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
(2)∵CD∥AB,AB⊂平面 ABE. ∴CD∥平面 ABE. 又∵平面 CDE∩平面 ABE=EF.∴CD∥EF. 又∵CD∥AB.∴EF∥AB.
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
判断或证明线面平行的常用方法 (1)利用线面平行的定义(无公共点); (2)利用线面平行的判定定理(a⊄α,b⊂α,a∥b⇒a∥α); (3)利用面面平行的性质定理(α∥β,a⊂α⇒a∥β); (4)利用面面平行的性质(α∥β,a⊄β,a∥α⇒a∥β).
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
(1)证明:MN∥平面 C1DE; (2)求点 C 到平面 C1DE 的距离.
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
解: (1)证明:连结 B1C,ME.因为 M,E 分别为 BB1,BC 的中 点,所以 ME∥B1C,且 ME=12B1C,又因为 N 为 A1D 的中点,所以 ND=12A1D.
△BDD1 的中位线,则 BD1∥EO,
而 BD1⊄平面 ACE,EO⊂平面 ACE,
所以 BD1∥平面 ACE.
答案:平行
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
考点一 平行关系的基本问题(自主练透) [题组集训]
1.设 m,n 是不同的直线,α,β 是不同的平面,且 m,n⊂α, 则“α∥β”是“m∥β 且 n∥β”的( )
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
在等腰三角形 BAF 中,BF=AF= 26,AB=1,
∴S△ABF= 45, 又 S△ABD=1,点 F 到平面 ABD 的距离为 1,
∴由 VF-ABD=VD-AFB,得13×1×1=13×d× 45,
解得
d=4
5
5,即点
D
到平面
AFB
的距离为4 5
5 .
考点层级突破
课时分组冲关
解析:D [对 A,直线 m,n 可能平行、异面或相交,故 A 错误; 对 B,直线 m 与 n 可能平行,也可能异面,故 B 错误;对 C,m 与 n 垂直而非平行,故 C 错误;对 D,垂直于同一平面的两直线平行, 故选 D.]
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
解析:A [若 m,n⊂α,α∥β,则 m∥β 且 n∥β;反之若 m,n ⊂α,m∥β 且 n∥β,则 α 与 β 相交或平行,即“α∥β”是“m∥β 且 n∥β”的充分不必要条件.]
2.夹在两个平行平面间的平行线段长度相等. 3.经过平面外一点有且只有一个平面与已知平面平行. 4.两条直线被三个平行平面所截,截得的对应线段成比例. 5.如果两个平面分别和第三个平面平行,那么这两个平面互相 平行. 6.如果一个平面内有两条相交直线分别平行于另一个平面内的 两条直线,那么这两个平面平行.
考点层级突破
课时分组冲关
(3)若一个平面内有无数条直线与另一个平面平行,则这两个平
面平行.(
)
(4)若两个 平面平 行, 则一个 平面 内的直 线与 另一个 平面 平
行.( )
(5)如果两个平面平行,那么分别在这两个平面内的两条直线平
行或异面.
答案:(1)× (2)× (3)× (4)√ (5)√
第七章
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
证明:(1)∵E 是半圆上异于 A,B 的点, ∴AE⊥EB. 又∵平面 ABCD⊥平面 ABE, 平面 ABCD∩平面 ABE=AB,CB⊥AB, ∴CB⊥平面 ABE. 又∵AE⊂平面 ABE,∴CB⊥AE. ∵BC∩BE=B,∴AE⊥平面 CBE. 又∵EC⊂平面 CBE.∴AE⊥EC.
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
解:(1)∵PPEB=PPCF=λ(λ≠0),∴EF∥BC. ∵BC∥AD,∴EF∥AD. 又 EF⊄平面 PAD,AD⊂平面 PAD, ∴EF∥平面 PAD. (2)∵λ=12,∴F 是 PC 的中点,在 Rt△PAC 中, PA=2,AC= 2,∴PC= PA2+AC2= 6, ∴PF=12PC= 26.
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
课时分组冲关
考点二 线面平行的判定与性质(多维探究) [命题角度 1] 用线线平行证明线面平行 1.(2019·全国Ⅰ卷)如图,直四棱柱 ABCD-A1B1C1D1 的底面是 菱形,AA1=4,AB=2,∠BAD=60°,E,M,N 分别是 BC,BB1, A1D 的中点.
5.[教材改编]如图,在正方体 ABCD-A1B1C1D1 中,E 为 DD1 的中点,则 BD1 与平面 AEC 的位置关系为 ______ .
第七章
基础自主夯实
考点层级突破
解析:连接 BD,设 BD∩AC=O,连接 EO,
课时分组冲关
在△BDD1 中,E 为 DD1 的中点,O 为 BD 的中点,所以 EO 为