[实用参考]大学体育理论考试资料(超全)

合集下载

大学体育理论考试题库200题(含答案)精选全文完整版

大学体育理论考试题库200题(含答案)精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版大学体育理论考试题库200题(含答案)一、单选题1.追求肌肉发达的锻炼可采用()重量而重复次数在7~12次的练习。

A、较小或中等B、中等或较大C、超大D、极限答案:C2.耐力锻炼的效果与运动频率的关系基本上成()。

A、正比B、不等C、对等D、反比答案:A3.人类形态学把()作为一个综合反映人体的围度、宽度和厚度发育状况的整体指标。

A、身高B、胸围C、肌肉力D、体重答案:D4.决定运动负荷的因素是()。

A、运动强度和运动频率B、运动速度和运动时间C、运动节奏和运动时间D、运动强度和运动时间答案:D5.根据学校的特点,大学生在制定锻炼计划时,应以()为锻炼周期。

A、一个月B、三个月C、一学期D、全学年答案:C6.根据我国体育发展的特点和规律,体育用于广义时,通常就是指()。

A、竞技体育B、体育教育C、健康教育D、体育运动答案:D7.武术“内外合一,形神兼备”的特点主要通过()体现。

A、套路运动B、搏斗运动C、武术功法和技法D、硬气功答案:C8.以下哪种训练方法是发展快速力量最常用方法。

A、大重量的极限力量练习B、中小重量的快速练习C、长距离的跳跃练习D、小重量多重复次数的练习答案:B9.健美操是融体操、舞蹈和()为一体的一项运动。

A、武术B、拳击C、音乐D、柔韧答案:C10.长期坚持体育锻炼的人,骨密质可增厚()毫米。

A、0.5-1.0B、1.5-8C、8-12.5D、12-20答案:B11.()提出了“体育乃是一个由儿童至成年整个发展过程的一个部分”的学说。

A、英国哲学家洛克B、前捷克教育家夸美纽斯C、法国教育家顾拜旦D、法国起蒙思想家卢梭答案:D12.体育运动中最常见的关节损伤是()。

A、腕关节B、肩关节C、踝关节D、挫伤答案:C13.最大力量练习时,它的负荷强度一般掌握在()。

A、50%~60%B、60%~70%C、80%~95%D、75%~90%答案:C14.人在完成某种运动表现的力量,若不考虑与本人体重的关系,称为()。

大学体育理论考试试题

大学体育理论考试试题

大学体育理论考试试题一、单选题(每题 2 分,共 20 分)1、运动中扭伤后可采取的正确措施是()A 立即用冰袋冷敷,以防止毛细血管破裂后充血B 立即用热水袋热敷,以促进血液循环,加快痊愈C 立即用手揉捏受伤处,以散解淤血D 不做任何处理,等待其自然恢复2、下列哪种运动对于减肥效果最佳()A 短跑B 游泳C 举重D 跳远3、进行耐力性运动时,能量的主要来源是()A 蛋白质B 脂肪C 糖类D 维生素4、运动后肌肉酸痛的原因是()A 肌肉痉挛B 乳酸堆积C 肌肉拉伤D 肌肉疲劳5、以下哪种运动强度指标常用于衡量有氧运动的强度()A 最大摄氧量B 肌肉力量C 反应速度D 平衡能力6、健康成年人的正常心率范围是()A 60 100 次/分钟B 50 80 次/分钟C 70 120 次/分钟D 40 70 次/分钟7、运动前的热身活动时间一般为()A 5 10 分钟B 10 15 分钟C 15 20 分钟D 20 30 分钟8、提高柔韧性的有效方法是()A 快速拉伸B 静力拉伸C 动力拉伸D 被动拉伸9、下列哪种营养素对于增强骨骼强度最为重要()A 钙B 铁C 锌D 硒10、常见的运动损伤不包括()A 骨折B 脱臼C 感冒D 肌肉拉伤二、多选题(每题 3 分,共 30 分)1、以下属于有氧运动的有()A 慢跑B 游泳C 骑自行车D 举重2、运动处方的基本要素包括()A 运动类型B 运动强度C 运动时间D 运动频率3、良好的运动习惯包括()A 定期运动B 运动前热身C 运动后拉伸D 保持充足睡眠4、影响肌肉力量的因素有()A 肌肉生理横断面积B 神经调节机能C 肌肉初长度D 年龄与性别5、运动中合理补液的原则包括()A 少量多次B 主动积极C 维持平衡D 避免过度6、以下属于运动性疲劳的表现有()A 身体乏力B 注意力不集中C 反应迟钝D 心情烦躁7、常见的运动康复方法有()A 物理治疗B 运动训练C 按摩D 营养补充8、体育锻炼对心理健康的积极影响包括()A 减轻焦虑和抑郁B 提高自信心C 改善人际关系D 增强意志力9、以下哪些是常见的运动防护用具()A 护腕B 护膝C 头盔D 运动鞋10、衡量身体体能的指标有()A 心肺功能B 肌肉力量C 柔韧性D 身体成分三、判断题(每题 2 分,共 20 分)1、运动强度越大,减肥效果越好。

最全的大学体育理论考试题库

最全的大学体育理论考试题库

1 FALSE 耐力练习通常指以提高心肺功能适应水平为目的的高强度体育锻炼方法。

2 TRUE 耐力练习通常指以提高心肺功能适应水平为目的的低强度体育锻炼方法。

3 FALSE 练习短跑可以用来发展耐力。

4 TRUE 长跑和游泳可以用来发展耐力。

5 TRUE 研究表明,耐力练习能有效控制体重,降低患心血管疾病的威胁性。

6 TRUE 运动生理学家认为,心肺适应能力是与健康密切相关的最重要生理指标之一。

7 TRUE 体育锻炼时所需的能量来自营养物质的化学能。

8 FALSE 在体内,不只有三磷酸腺苷(ATP)可以作为肌肉收缩的直接能源。

9 TRUE 在体内,只有三磷酸腺苷(ATP)可以作为肌肉收缩的直接能源。

10 FALSE 人体内含有大量的三磷酸腺苷(ATP)。

11 TRUE 依靠肌肉的三磷酸腺苷(ATP)作功只能维持1秒左右。

12 FALSE 依靠肌肉的三磷酸腺苷(ATP)作功可以维持10秒左右。

13 TRUE 只有不停地合成三磷酸腺苷(ATP)才能满足肌肉收缩的需要。

14 FALSE 在无氧条件下不能合成三磷酸腺苷(ATP)。

15 TRUE 在体内有两种系统可以合成三磷酸腺苷(ATP)。

16 TRUE 心肺系统负责把氧气和营养物质运输到组织,同时把代谢废物(如二氧化碳等)排出体外。

17 FALSE 心脏负责把氧气和营养物质运输到组织,同时把代谢废物(如二氧化碳等)排出体外。

18 TRUE 心脏实际上是由两个分开的血泵构成:右心,泵血通过肺,称肺循环。

19 FALSE 心脏实际上是由两个分开的血泵构成:左心,泵血通过肺,称肺循环。

20 TRUE 正常成年男子安静时的心输出量约为5升/分。

21 FALSE 正常成年男子安静时的心输出量约为10升/分。

22 TRUE 心输出量只受心率(心脏每分钟跳动的次数)和每搏输出量(心脏收缩一次的射血量)的影响。

23 FALSE 心输出量只受心率(心脏每分钟跳动的次数)的影响。

最新大学体育理论考试题库答案大全

最新大学体育理论考试题库答案大全

第一部分《大学体育理论与实践教程》第一章发展学生健康素质一、判断题1、1760年法国在报刊上首先使用“体育”一词论述儿童的教育问题。

( )2、随着竞技体育、娱乐体育、和健身运动的高速发展,逐渐形成了竞技运动、身体锻炼和身体娱乐,三者既有区别又有联系,我们称之为体育或体育运动(Physical Education and Sports)( )3、狭义的体育(亦称体育教育)是指以身体练习为基本手段,以增强人的体质,促进人的全面发展,提高运动技术水平,丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动,它属于社会文化教育的范畴,受一定社会政治、经济的影响和制约,也为一定社会政治和经济服务。

4、广义的体育(亦称体育运动)是一个发展身体,增强体质,传授锻炼身体的知识、技术和技能,培养道德、品质和意志的教育过程。

它是学校教育的重要组成部分,是培养全面发展人才的一个重要的方面。

5、我国现代体育基本上是由群众体育、运动训练、学校体育三方面组成,且三者既不能相互代替,也不容相互混淆。

6、根据体育概念的内涵和外延,我们发现,体育的本质,就是以身体锻炼为基本手段,以增强体质为主要目的,这是体育区别于其他社会活动的本质特点。

( )7、健康的概念中将人的健康分为生理健康、心理健康、行为健康和社会适应能力良好四个方面的内容。

8、道德健康以生理健康、心理健康为基础并高于生理健康、心理健康,是生理健康和。

( )9、评定心理健康的标准主要有:认识能力正常、情绪反应适度、有健康的理想和价值观、个性健全、情绪健康、人际关系融洽、自我评价恰当、对困难和挫折有良好的承受力。

( )10、健康是人体的最佳状态,即为第一状态。

( )11、失去健康的疾病状态表现为对外界环境变化的适应能力降低、劳动能力受到限制或哀失,并出现一系列的临床症状,称为第二状态。

( )12、自觉生理不适、心理疲惫、社会适应能力差,但医学检查往往无明确的机体疾病,这种介于健康与疾病的边缘状态,医学上称为第三状态、灰色状态或亚健康。

大学体育理论考试题库答案大全

大学体育理论考试题库答案大全

大学体育理论考试题库答案大全大学体育理论考试题库答案大全第一部分《大学体育理论与实践教程》第一章发展学生健康素质一、判断题1、1760年法国在报刊上首先使用“体育”一词论述儿童的教育问题。

()2、随着竞技体育、娱乐体育、和健身运动的高速发展,逐渐形成了竞技运动、身体锻炼和身体娱乐,三者既有区别又有联系,我们称之为体育或体育运动(Physical Education and Sports)()3、狭义的体育(亦称体育教育)是指以身体练习为基本手段,以增强人的体质,促进人的全面发展,提高运动技术水平,丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动,它属于社会文化教育的范畴,受一定社会政治、经济的影响和制约,也为一定社会政治和经济服务。

(×)【广义的体育(亦称体育运动)】4、广义的体育(亦称体育运动)是一个发展身体,增强体质,传授锻炼身体的知识、技术和技能,培养道德、品质和意志的教育过程。

它是学校教育的重要组成部分,是培养全面发展人才的一个重要的方面。

(×)【狭义的体育(亦称体育教育)】5、我国现代体育基本上是由群众体育、运动训练、学校体育三方面组成,且三者既不能相互代替,也不容相互混淆。

(×)【群众体育、竞技体育、学校体育】6、根据体育概念的内涵和外延,我们发现,体育的本质,就是以身体锻炼为基本手段,以增强体质为主要目的,这是体育区别于其他社会活动的本质特点。

()7、健康的概念中将人的健康分为生理健康、心理健康、行为健康和社会适应能力良好四个方面的内容。

(×)【道德健康】8、道德健康以生理健康、心理健康为基础并高于生理健康、心理健康,是生理健康和。

()9、评定心理健康的标准主要有:认识能力正常、情绪反应适度、有健康的理想和价值观、个性健全、情绪健康、人际关系融洽、自我评价恰当、对困难和挫折有良好的承受力。

()10、健康是人体的最佳状态,即为第一状态。

最新大学体育理论考试复习资料

最新大学体育理论考试复习资料

大学体育一、基本概念【体育】一种复杂的社会文化现象,它是以身体与智力活动为基本手段,依据人体生长发育﹑技能形成和技能提高等规律,达到促进全面发育﹑提高身体素质与全面教育水平,增强体质和提高运动能力,改善生活方式与提高生活质量的一种有意识﹑有目的﹑有组织的社会活动。

狭义的体育也称体育教育,它是教育的组成部分,是一个全面发展身体﹑增强体质,传授体育知识﹑技能﹑技术,培养道德和意志品质的有组织﹑有计划﹑有目的的教育过程,它与德育﹑智育和美育密切结合,是培养全面发展人的一个重要方面。

广义的体育是指:在人类社会发展中,根据社会生产和生活的需要,遵循人体生长发育和机能活动规律,以身体练习作为基本手段,以增强人民体质,提高运动技术水平,丰富社会文化生活而进行的一种有意识﹑有组织的社会活动。

【体育的功能】①健身功能②教育功能③娱乐功能④经济功能⑤政治功能【体质】人在遗传性和获得性基础上表现出来的躯体,心理和社会方面的综合的相对稳定的特征。

【健康】不仅是没有疾病和虚弱状态,而且是生理,心理和社会适应趋近完美状态的能力。

三维健康观:生理,心理和社会适应能力的完美状态。

五维健康观:智力,社会适应能力,情感力,精神力和身体能力。

七维健康观:身体,心理,心灵,社会适应,道德,智力和职业。

【身体健康】人体各个系统运转良好,身体形态正常。

【损伤】外界各种因素作用于人体,使其产生组织或器官在解剖上或功能上的损伤,并引起不同程度的局部或全身反应。

【体育欣赏】观赏者对体育运动这一复杂的社会文化现象进行的一种审美活动。

【养生】根据人体活动发展规律,通过调养精神,改善气血,调节生命活动规律等方法手段来自我保健,以达到保养本体,增进健康,减少疾病,延年益寿的目的。

【体育养生】以中华传统养生哲学为思想指导,以西方现代体育生理学为科学依据,以身体锻炼为基本练习手段,通过调身,调息和调心来修身养性,促进健康,延年益寿,以提高生活质量,使人,自然,社会三者和谐。

体育理论考试重点(全)

体育理论考试重点(全)

第三章体育锻炼与身心健康1,健康的概念:世界卫生组织提出:健康是指身体,心理和社会适应各方面都完美的状态。

而不仅仅是指没有疾病和虚弱。

因此,一个人只有在身体和心理上保持健康的状态,并有良好的社会适应能力,才算得上真正的健康。

2,影响健康的因素:生物遗传因素。

环境因素。

生活方式及行为因素。

医疗卫生服务因素。

3,体育锻炼对健康的影响:体育锻炼对人体健康的促进作用是多方面的,包括生理,心里和社会适应三个方面。

(1)体育锻炼对人体形态,机能的影响:体育锻炼对运动系统的良好影响体育锻炼对心血管系统的良好影响体育锻炼对血液成分的良好影响体育锻炼对呼吸系统的良好影响、(2)体育锻炼对心理健康的影响体育锻炼对情感过程中的发展有积极影响,有助于改善情绪状态体育锻炼对人的认知能力有积极影响,并提高非智力结构因素体育锻炼对培养意志品质有积极影响体育锻炼对人格的发展有积极影响体育锻炼对矫正心理缺陷有良好效果4,体育锻炼的卫生(1)定期进行体格检查(2)运动前要做好准备活动(意义)(3)运动后要做好整理活动(4)剧烈运动后切勿立即坐下休息(5)饭后不宜立即进行剧烈运动(6)运动饮水卫生5,体育锻炼的环境卫生(1)运动场地的卫生要求(2)运动器材的卫生要求:田径运动(投掷器材表面光滑),体操运动(镁粉增大摩擦),球类运动(利用护腕,护膝等保护装置)(3)运动衣着卫生要求6,常见运动损伤的预防预处理运动损伤:是指在体育运动过程中所发生的各种损伤,它会影响锻炼着的健康、学习和生活。

运动损伤的原因:原因是多方面的,它既与锻炼者的运动基础、身体素质水平有关,也与锻炼的运动项目、技术难度以及运动环境等因素有关。

其主要原因是:思想上麻痹大意、准备活动不充分、运动情绪不适宜(如害羞,恐惧等)、缺乏自我保护能力和经验、身体状况不佳(如疲劳,带病等)、联系方法不当、运动环境不好(如器材安装不稳,气温过高等)运动损伤的预防:(1)加强安全教育,克服麻痹思想,提高预防损伤意识。

大一体育理论考试复习资料

大一体育理论考试复习资料

2012复习纲要1.体育的概念即以身体练习为基本手段,以增强体质,促进人的全面发展,丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。

2.体育的功能本质功能有:• 体育的健身功能• 体育的教育功能• 体育的娱乐功能(1)体育的教育功能(2)体育的健身功能(3)体育的娱乐功能非本质功能:经济功能,政治功能3.实现高校体育目的任务的基本途径• 体育课程• 课外体育活动• 课余体育训练• 体育竞赛4.人体基本生理指标(低血糖、血压、血红蛋白、乳酸、最大摄氧量等)及其医务监督作用血红蛋白:一般情况下,血液中红细胞数多,则Hb的含量也相应多。

正常成年男性的含量为12 ~ 15克/100毫升血液 女性的含量为11 ~14克/100毫升血液Hb具有运输O2和CO2的作用,因此有氧耐力与Hb的含量密切相关。

血压:正常人安静时的动脉血压较为稳定,变动范围较小,收缩压(高压)为90 ~140毫米汞柱,舒张压(低压)为60 ~90毫米汞柱。

血压是随着性别、年龄、及其它生理情况而变化的,男性一般比女性略高,年龄增大,动脉血压也逐渐升高。

乳酸:血糖:空腹血糖正常值是6.1或109毫克以下。

空腹糖尿病的诊断标准是7.0或者是126毫克,可以看出正常值和糖尿病的空腹诊断是有差距的。

我们管这种症状叫做空腹血糖增高。

另外,饭后血糖也是很重要的,饭后血糖的正常值是:7.8或140m毫克以下。

糖尿病的诊断标准是11.1或200毫克以上。

那么140和200之间也有一个差距。

如果血糖在这个阶段,我们管它叫做餐后血糖增高。

不是糖尿病,也不是正常人。

5.肌肉收缩基本形式及其例证分析(1)向心收缩,又称缩短收缩例如,跑步时后蹬的力量,投掷时器械出手的力量等都与向心收缩有关。

(2)离心收缩,又称拉长收缩例如蹲起动作,在屈膝下蹲时,股四头肌在收缩的同时被拉长,以控制重力对身体的作用,又如,当人从高处往下跳时,足一接触地面,就反射性的引起股四头肌和臀大肌产生拉长收缩,使下肢保持屈曲状态,以减缓和制止身体下落,避免摔倒和损伤。

体育理论考试复习资料

体育理论考试复习资料

1体育教育是与(德育)、(智育)、(美育)相配合的整个教育的一部分。

2 在原始社会,人们往往想通过(预演劳动)过程而使后来实际的劳动取得成功。

3 体育被人们公认为(预演劳动)的窗口,(科学)和(进步)的标志。

4 体育是人类社会的一种(身体教育活动)和(社会文化活动)。

5 身体教育就是指对身体的锻炼和训练,又称为(育体)。

6 (素质教育)是中国乃至世界教育改革与发展的主流,它是依据(教育法)规定的教育方针。

7 素质教育的内容包括:(品格)、(知识)、(能力)和(身心)等四大方面,这是人整体发展的基本素质。

8 早在西周就形成了居当时世界先进水平的“礼、乐、射、御、书、数”的六艺教育。

其中(射)和(御)是当时的军事技能。

9 体育对于提高学生的(心理素质)和(促进个性的完善发展),具有任何其他教育无法代替的作用。

10 素质教育要使学生学会学习,培养学生(终身学习的能力)和(信息加工的能力)。

11 高等学校体育是我国培养(身心健康发展的)高级专门人才的需要。

12 在高等学校里主要通过(德育)、(智育)、(美育)、和(劳动技术教育)这几个方面对大学生进行教育。

13 体育教育能使大学生获得(体育)和(卫生保健)方面的知识及(锻炼身体的技巧和方法),提高运动能力。

14 体育课教学是教师按照(教学大纲)、(教学任务)有目的、有计划、有组织的教学过程。

16 普通体育课是为了全面发展大学生的身体素质,并结合(学生体质健康标准)的项目而开设的一种体育课。

17 课外体育活动是高校体育课程的(延续和补充),是(实现高校体育目的任务)的重要组织形式。

18 高校的体育运动竞赛有助于培养学生(勇敢顽强进取和拼搏)精神,以及守纪律、服从裁判的优良品质和(集体主义)精神。

19 感觉神经也叫(传人神经),它将信息从外周传到中枢脑和脊髓,运劫神经又叫传出神经,将信息从中枢传到效应器腺体和肌肉。

20 神经的基本结构和功能单位是神经元,也称(神经细胞)21 人体各种活动的实现都是通过骨骼肌有规律地收缩和(舒张)产生的。

(完整版)大学体育理论考试题库

(完整版)大学体育理论考试题库

(完整版)大学体育理论考试题库1.雅典奥运会进行的首届现代奥林匹克运动是(A )年。

A .1896B .1897C .1898 D.18992.以自我(B)为基本活动方式来实现对自身的改造,是体育的特有属性。

A.体育锻炼B.躯体活动C.强体健身3.体育一具重要目标算是教会人们去(A)利用、爱护和促进躯体进展,它是一种用躯体而又去完善躯体的活动过程。

A.合理有效地B.循序渐进地C.持续别断地D.周而复始地4.体育是(B)的结晶,直截了当或间接地妨碍人的社会化进程。

A.物质文明B.人类文化C.历史进展5.体育属于文化的范畴,是(D)的一具有机组成部分。

A.中华文化B.民族文化C.各国文化D.大众文化6.全面提高大学生(B)水平是学校体育教育工作的基本内容。

A.躯体健康B.身心健康C.体质健康7.大学体育对大学生(C)教育培养以及人格、品质的陶冶塑造的积极、独特的作用。

A.文化、专业的B.思想、道德的C.躯体、心理的8.大学体育的(A)与育人功能正逐渐被人们所认识和推崇。

A.健心功能B.锻炼功能C.教育功能9.躯体活动别仅可以(C)、提高素养,还能够消除紧张情绪、调节心理状态。

A.体育锻炼B.活动筋骨C 增强体质10.大学体育的目标之一是进一步明白个人健康和群体健康的(B),培养合作精神、竞争意识和交往能力。

A.意义B.关系C.涵意11.现代社会健康的定义:健康别仅仅是没有疾病,而且还包括(A)、社会习惯良好和道德健康。

A.心理健康B.躯体健康C 体质健康12.健康的水平可分为:最佳健康、普通健康、(C )。

A.别健康B.次健康C.亚健康13.目前危害人类的三大杀手:(A )。

A.心血管病、恶性肿瘤、糖尿病B.心血管病、恶性肿瘤、精神病C.心血管病、恶性肿瘤、流行病14.人体具有较强的调节功能,亚健康姿态在(C)的日子方式和精神调养下能够向健康方向转化。

A.健康有益B.健康向上C.健康合理15.适度参加体力劳动和体育锻炼,重视步行和慢跑活动,以增强(B),提高心理愉悦感。

大学体育理论考试归纳(必备)

大学体育理论考试归纳(必备)

全国外语院校统编教材体育理论知识篇第二章体育与健康健康是人生的第一财富。

爱默生第一节健康现代观一健康的定义世界卫生组织(WHO)提出了“健康不仅仅是没有疾病和衰弱,而且是保持身体、精神、社会适应及道德健康方面的完美状态。

二健康的标准世界卫生组织提出的健康的十条标准:一有充沛的精力,能从容不迫地担负日常生活和工作的压力而不感到紧张;二处事乐观,态度积极,乐于承担责任,事无巨细不挑剔;三善于休息,睡眠良好;四应变能力强,能适应外界环境中的各种变化;五能够抵御一般性的感冒和传染病;六体重适当,身体匀称,站立时头、肩位置协调;七眼睛明亮,反应敏锐,眼睑不发炎;八牙齿清洁,无蛀齿,无疼痛,牙龈颜色正常,无出血现象;九头发有光泽,无头屑;十肌肉丰满,皮肤有弹性。

日本专家提出的“五快”、“三良好”健康标准:一吃得快,有良好的食欲,不挑食,并能很快的的吃完一顿饭;二便得快,一旦有便意,能很快排泄,且感觉良好。

三睡得快,能很快入睡,且睡得好,醒后头脑清醒,精神饱满;四说的快,思维敏捷,口齿伶俐;五走得快,行走自如,步履轻盈。

世界卫生组织提出的健康的四大基石:一具有良好的个性人格,情绪稳定、性格温和,意志坚强、感情丰富、胸怀坦荡、豁达乐观;二具有良好的处事能力,观察问题客观现实,具有良好的自控力,能适应复杂的社会环境;三具有良好的人际关系,能助人为乐,与人为善,对人际关系充满热情。

适量运动、合理膳食、戒烟限酒、心理平衡。

现代医学将健康称为第一状态,把疾病称为第二状态;将介于健康与疾病之间的生理功能低下的状态称为第三状态,也称亚健康。

亚健康常见症状:头痛、头晕、心悸、失眠、食欲不振、疲乏无力等。

总之,自觉身体不适、心理疲惫、对社会适应能力差,但医学上往往并无明确的机体疾病,这种状态就是亚健康。

导致亚健康的因素:首先,由于工作生活过度疲劳,使身心透支而入不敷出;其次,由于不科学的生活方式,如不吃早餐、偏食、暴饮暴食、生活不规律等引起营养不良或营养过剩而使机体功能失调;第三,由于环境污染,接触过多的有害物质。

大学体育理论考试题库大全(含答案)

大学体育理论考试题库大全(含答案)

大学体育理论考试题库大全(含答案)大学体育理论考试题库(含答案)1、运动后在_______ 小时后出现的肌肉酸痛在运动医学上称为"延迟性肌肉酸痛症"。

A、 12B、 24C、 48D、 72正确答案: B2、以下不属于预防运动性昏厥的方法有_______ 。

A、坚持经常性锻炼,以增强体质。

B、剧烈运动后不要立即停下来或坐下,而应继续慢跑,并作深呼吸。

C、在饱食情况下不要参加剧烈运动。

D、在饥饿情况下不要参加剧烈运动。

正确答案: C3、体育从原始社会到现代工业社会,始终伴随着人类一道发展。

它的发展属于一种_______的变迁。

A、观念和行为B、生存和发展C、精神和文化生活D、社会行为和文化生活正确答案: D4、运动损伤分为开放性损伤和_______ 。

A、封闭性损伤B、闭合性损伤C、半开放性损伤D、半闭合性损伤正确答案: B5、一个心动周期是指_______。

A、心脏每收缩一次B、心脏每舒张一次C、心脏每收缩和舒张一次D、不一定正确答案: C6、体育活动中帮助与保护的实践过程有助于_______的形成。

A、社会优越感B、社会荣誉感C、社会责任感D、社会幸福感正确答案: C7、以下哪种不属于闭合性软组织损伤_______ 。

A、擦伤B、挫伤C、肌肉拉伤D、韧带拉伤正确答案: A8、“亚健康”状态是一种动态的,它既可能发展为第二状态——生病,也可通过心理、生活行为方式改变和体育疗法、药物疗法等回复到_______ 。

A、正常生活状态B、身心平衡状态C、快乐状态D、第一状态——健康正确答案: D9、一般青年男子的理想体脂百分比是_______,女子为_______;只有当体脂百分比超出此范围时,才有必要和可能去适当去控制饮食来减重。

A、 5%~10%;10%~15%B、 10%~15%;10%~15%C、 10%~15%;20%~25%D、 15%~20%;20%~25%正确答案: C10、夜盲症主要由于缺乏以下哪种维生素引起的_______ 。

大学体育理论考试复习资料

大学体育理论考试复习资料

大学体育理论考试复习资料大学体育一、基本概念【体育】一种复杂的社会文化现象,它就是以身体与智力活动为基本手段,依据人体生长发育﹑技能形成与技能提高等规律,达到促进全面发育﹑提高身体素质与全面教育水平,增强体质与提高运动能力,改善生活方式与提高生活质量的一种有意识﹑有目的﹑有组织的社会活动。

狭义的体育也称体育教育,它就是教育的组成部分,就是一个全面发展身体﹑增强体质,传授体育知识﹑技能﹑技术,培养道德与意志品质的有组织﹑有计划﹑有目的的教育过程,它与德育﹑智育与美育密切结合,就是培养全面发展人的一个重要方面。

广义的体育就是指:在人类社会发展中,根据社会生产与生活的需要,遵循人体生长发育与机能活动规律,以身体练习作为基本手段,以增强人民体质,提高运动技术水平,丰富社会文化生活而进行的一种有意识﹑有组织的社会活动。

【体育的功能】①健身功能②教育功能③娱乐功能④经济功能⑤政治功能【体质】人在遗传性与获得性基础上表现出来的躯体,心理与社会方面的综合的相对稳定的特征。

【健康】不仅就是没有疾病与虚弱状态,而且就是生理,心理与社会适应趋近完美状态的能力。

三维健康观:生理,心理与社会适应能力的完美状态。

五维健康观:智力,社会适应能力,情感力,精神力与身体能力。

七维健康观:身体,心理,心灵,社会适应,道德,智力与职业。

【身体健康】人体各个系统运转良好,身体形态正常。

【损伤】外界各种因素作用于人体,使其产生组织或器官在解剖上或功能上的损伤,并引起不同程度的局部或全身反应。

【体育欣赏】观赏者对体育运动这一复杂的社会文化现象进行的一种审美活动。

【养生】根据人体活动发展规律,通过调养精神,改善气血,调节生命活动规律等方法手段来自我保健,以达到保养本体,增进健康,减少疾病,延年益寿的目的。

【体育养生】以中华传统养生哲学为思想指导,以西方现代体育生理学为科学依据,以身体锻炼为基本练习手段,通过调身,调息与调心来修身养性,促进健康,延年益寿,以提高生活质量,使人,自然,社会三者与谐。

体育理论知识题库大学体育理论考试题库+答案完全版

体育理论知识题库大学体育理论考试题库+答案完全版

体育理论知识题库大学体育理论考试题库+答案完全版一、判断题1、1760年法国在报刊上首先使用“体育”一词论述儿童的教育问题。

(√)2、随着竞技体育、娱乐体育、和健身运动的高速发展,逐渐形成了竞技运动、身体锻炼和身体娱乐,三者既有区别又有联系,我们称之为体育或体育运动(Physical Education and Sports)(√)3、狭义的体育(亦称体育教育)是指以身体练习为基本手段,以增强人的体质,促进人的全面发展,提高运动技术水平,丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动,它属于社会文化教育的范畴,受一定社会政治、经济的影响和制约,也为一定社会政治和经济服务。

(×)【广义的体育(亦称体育运动)】4、广义的体育(亦称体育运动)是一个发展身体,增强体质,传授锻炼身体的知识、技术和技能,培养道德、品质和意志的教育过程。

它是学校教育的重要组成部分,是培养全面发展人才的一个重要的方面。

(×)【狭义的体育(亦称体育教育)】5、我国现代体育基本上是由群众体育、运动训练、学校体育三方面组成,且三者既不能相互代替,也不容相互混淆。

(×)【群众体育、竞技体育、学校体育】6、根据体育概念的内涵和外延,我们发现,体育的本质,就是以身体锻炼为基本手段,以增强体质为主要目的,这是体育区别于其他社会活动的本质特点。

(√)7、健康的概念中将人的健康分为生理健康、心理健康、行为健康和社会适应能力良好四个方面的内容。

(×)【道德健康】8、道德健康以生理健康、心理健康为基础并高于生理健康、心理健康,是生理健康和。

(√)9、评定心理健康的标准主要有:认识能力正常、情绪反应适度、有健康的理想和价值观、个性健全、情绪健康、人际关系融洽、自我评价恰当、对困难和挫折有良好的承受力。

(√)10、健康是人体的最佳状态,即为第一状态。

(√)11、失去健康的疾病状态表现为对外界环境变化的适应能力降低、劳动能力受到限制或哀失,并出现一系列的临床症状,称为第二状态。

大学体育理论考试答案(完整版)

大学体育理论考试答案(完整版)

大学体育理论考试答案(完整版)一、填空题1、要认识体育的本质,必须从社会、个体、人类实践活动、体育的作用等多方面了解体育的内涵。

2、全民健身计划以全国人民为实施对象,以青少年和儿童为重点。

3、大学生体育学习锻炼和保健的原则主要包括:健康性与娱乐性相结合原则、体能发展和技能发展相统一原则、合理负荷和合理恢复相统一原则、自觉性与协同性相统一原则。

4、一个人只有在躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四方面都健全,才是完全健康的人。

促进骨的生长使骨增粗和提高骨的机械性能6、运动性疲劳是指人体运动到一定的时候,运动能力及身体功能暂时下降的现象。

7、所谓“太极”,是指阴阳互相环抱的太极图,表示宇宙和万物都是由对立而又统一的阴阳两个方面的物质组成的。

8、烟碱尼古丁心率加快、血压升高9、慢跑被列为有益健康、抗病延年的手段之一、被国内外称为“有氧运动之一”。

10、间歇登梯法、循环登梯法、反登楼梯法二、选择题1~5 DABBC6~10 BAADA三、名词解释1、体育课程是以身体练习为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程,达到增强大学生体质、增进健康和提高体育素质为主要目标的公告必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是高等学校体育工作的中心。

2、《大学生体质健康标准》是对每个大学生接受体育教育状况进行检验的具体尺度,是对大学毕业生进行个体评价的重要内容,是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准。

3、体育学习方法是指大学生在一定的体育学习环境中,在教师的指导下按照一定的计划,独立进行自学和自练的方法。

4、运动性疲劳实质是人体运动到一定时期,运动能力及身体功能能力会暂时下降的现象。

四、FTFTFTFFTT五、问答题1、(1)养成正常的工作、生活和睡眠习惯。

(2)养成做事拿得起放得下的习惯。

(3)在临睡前不过分用脑,不做剧烈的体育活动,避免大脑过于兴奋,静不下来。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

理论课试题1、体育是一种特殊的社会现象,它是以发展身体,增强体质、增进健康为基本特征的教育过程和__C____活动。

A、生产B、劳动C、社会文化2、现代体育的范畴包括竞技体育、__C____和群众体育三个方面。

A、中学体育B、大学体育C、学校体育3、学校体育是指通过体育课教学、__C___和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。

A、早操B、课间操C、课外体育锻炼4、群众体育是指广大国民以锻炼身体来增强体质、增进健康、调节精神和丰富社会文化生活为目的的___B___活动。

A、经济B、体育C、商业5、体育的功能包括__A____、教育功能、娱乐功能。

A、健身功能B、健美功能C、健康功能6、高等学校体育的目的就是以运动和 B 为基本手段,对大学生机体进行科学的培养,在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中,进得、益智、促美,达到全面发展的教育总目的。

A、合理营养B、身体练习C、体育竞赛7、高等学校体育的目的是通过增强学生体质,促进身心健康,掌握体育三基, A 培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的。

A、培养道德品质B、提高运动水平C、提高身体机能8、高等学校体育的基本组织形式有 C 、课余体育活动。

A、体育训练B、体育竞赛C、体育课9、竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的运动能力去争取优异成绩而进行的 A和竞赛。

A、运动训练B、理论教学C、基础练习10、公元前300年,古希腊伟大思想家亚里士多德提出“ B ”名言。

A、运动是一切生命的源泉B、生命在于运动C、活动是生活的基础11、体育运动对大学生心理健康的影响具有提高心理素质宣泄情绪 A 、调节生活和实现自我价值的作用。

A、增强社交能力B、解除疲劳和精神紧张C、完美人格个性12、心理健康是指人在 C 、认知意志、平衡人际和社会关系等方面处于良好状态。

A、智力B、兴趣C、情绪13、世界卫生组织认为健康包括身体健康、心理健康、 C 和道德健康。

A、自我实现B、意识健康C、社会适应良好14、人的信仰、品德、情操、人格等处于积极向上、高尚和完善的状态就是 B 。

A、身心健康B、心理健康C、体质健康15、体育作为一种健身养生、 A 的手段是最好的,并且可以伴随终身。

A、延年益寿B、增长知识C、形体锻炼16、现代健康观的内涵包括 B 、心理因素和社会因素。

A、遗传因素B、生物因素C、体育因素17、体育运动在改善心血管系统的形态结构和机能方面具有提高心肌用氧能力、 B 、降低血脂的作用。

A、防止脑动脉硬化B、提高心力储备C、促进胃肠蠕动18、大学生常见的心理疾病包括神经官能症、 C 、精神分裂症。

A、焦虑症B、恐惧症C、心身疾病19、运动可以增强社会交往能力,改善人际关系,尤其是 A 运动。

A、户外B、足球C、健身20、一般来讲,信仰的形成,世界观的确立,是经过了较长时期的思想活动、 B 、心理活动和社会活动而取得。

A、身体活动B、生理活动C、物质基础21、 C 因素是大学生整体素质的重要组成部分,是大学生成才、成功的重要的非智力因素,更是大学生的健康因素。

A、形象B、气质C、性格22、人类环境包括自然环境和 A 环境,它们是影响人体健康的重要因素。

A、社会B、运动C、生活23、健康是人一生关注的永恒主题,树立“ B ”的理念,将对人类的发展的社会进步,对我国在新世纪的改革与发展产生深远的影响。

A、比赛第一B、健康第一C、友谊第一24、大脑只占人体重的2%,但它需要的氧气却要由心脏总流血量的20%来供应,比肌肉工作时所需血液量多 B 。

A、10%—15%B、15%—20%C、20%—25%25、B 是指人的信仰、品德、情操、人格等处于积极向上、高尚和完善的状态。

A、心理健康B、道德健康C、身体健康26、运动处方锻炼主要是采用 A 运动A、有氧B、无氧C、有氧与无氧相结合的27、持续5分钟以上尚有余力的运动称为 C 。

A、有氧运动B、无氧运动C、恒常运动28、根据运动时心率和强度相关关系标准,心率160次/分钟的锻炼强度大约是 A 。

A、80%B、70%C、60%29、从运动生理来说, A 是全身耐力运动所需的最短时间。

A、5minB、10minC、15min30、健身锻炼的运动量一般用运动强度与 C 的乘积来表示。

A、运动量B、运动负荷C、运动时间31、国内外科研成果表明,最适宜的锻炼强度在65%~75%,即心率在 C 之间。

A、120~130次/minB、110~140次/minC、130~150/min32、对青少年学生来说,以健身为目的的耐力练习心跳、脉搏应该维持在 C 为宜。

A、120—140次/分B、120—170次/分C、130—160次/分33、每天进行适当的体育锻炼、对增强体质增进健康最为有利,每次锻炼时间安排为早锻炼B 钟,课外活动40—50分钟,晚饭后轻度活动10—20分钟,睡眠前轻松运动10分钟左右。

A、15B、20C、2534、据国内外科研成果表明,每次进行 C min的耐力性运动锻炼是比较适宜的。

A、10—40B、15—50C、20—6035、最适宜的锻炼频度是每周进行 C 次。

A、1—2B、2—3C、3—436、 A 对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧的能力,以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用。

A、耐力练习B、力量练习C、速度练习37、制定运动处方具有五个步骤,其中第一步应是 B 。

A、临床检查B、一般体检C、运动试验38、运动处方锻炼主要采用中等强度有氧代谢为主的 B 运动,也称有氧运动。

A、伸展运动B、耐力性运动C、混合运动39、克服外部阻力的练习方法有 A 。

A、杠铃、哑铃B、杠铃、跳跃C、引体向上、俯卧撑40、克服本身体重阻力的练习方法有 A 。

A、引体向上、俯卧撑B、实心球、沙袋C、拉力器、实心球41、身体健康是指运用各种身体练习和方法,以 C 为主要目的的身体活动。

A、减肥B、竞赛C、健身42、耐力是指人体 A 时间有节奏的进行肌肉活动的能力。

A、长B、中长C、短43、力量性锻炼应注意的问题:练习前要做好准备活动;循序渐进增加负荷; B ;每次练习要充分的做放松整理活动。

A、练习时要持之以恒B、练习中要采取必要的保护措施C、练习时要分组多次44、下列 C 项目不属于腰腹肌力量练习。

A、仰卧举腿B、仰卧起坐C、俯卧撑45、下列 B 项目不属于柔韧练习。

A、坐位体前屈B、收腹举腿跳C、伸展运动46、运动中和运动后的饮水,应用___A____为原则。

A、少量多次B、多量少次C、少量少次47、运动中韧带扭伤的处理方法应是先__A_____,再用绷带加压包扎并将受伤部位高抬。

A、冷敷B、热敷C、揉搓或抖动48、 B 是人体生命活动中能量的主要供给者。

A、蛋白质B、糖C、脂肪49、饭后立即运动,会使参与胃肠消化的血液又重新分配,流向肌肉和骨骼,从而影响食物的消化和吸收,而且还会因胃肠的震荡及牵扯而出现腹痛、恶心、呕吐等不良症状,一般认为饭后_____B__小时左右再进行运动较为适宜。

A、0.5小时B、1小时C、1.5小时50、参加剧烈体育活动前需要先做 A ,以免受伤。

A、准备活动B、身体练习C、全身运动51、为了自身身体健康, B 不宜参加剧烈运动。

A、中午B、饭后C、晚上52、对溺水者进行直接救护时,其过程分为观察、入水、游近溺水者、 A 、拖运、上岸、抢救等。

A、解脱B、推拉C、人工呼吸53、延迟性肌肉酸病的处理方法为 B 。

A、冷敷B、热敷C、加压包扎54、剧烈运动时,出现呼吸困难、肌肉酸痛、动作迟缓、胸闷难忍、下肢沉重和不愿再运动下去等现象,这在运动生理学上称为 A 。

A、极点B、第二次呼吸C、过度疲劳55、人工呼吸的操作方法:抢救者一手托起患者下颌,掌根轻压 C ,以避免空气经食管出入胃内,另一手捏住鼻孔,掌根压住患者前额,深吸一口气后对患者口吹入,吹完气后松开捏住鼻孔的手,如此反复进行。

A、喉结上方B、喉结C、喉结下方56、关节囊和韧带扭伤治疗主要为立即冷敷,加压包扎,止痛,24—48小时之后可外敷新伤药,痛点药物注射, B 天后进行理疗或按摩。

A、2天B、3天C、4天57、面部擦伤后不宜使用的消毒药水是 B 。

A、红药水B、紫药水C、碘酒58、体重计算的方法有很多种,常用的简易公式是:本人的身高减去 B ,所得的差数就是正常体重。

(单位为kg)A、110B、105C、10059、每天的睡眠时间应占一天的 A 左右。

A、三分之一B、四分之一C、五分之一60、为保证良好的睡眠,睡前 B 小时不易进行剧烈运动。

A、0.5B、1C、261、 C 是一切生命的基础,它是由碳、氢、氧、氮硫及磷等元素组成的。

A、脂类B、糖C、蛋白质62、一般学生在一堂课上平均心率达到 C 为宜。

A、110—150次/minB、120—160次/minC、130—170次/min63、人工呼吸每次吹气量应为800—1200毫升,吹气按每分钟 A 的频率进行。

A、16—18次B、20—25次C、25—28次64、当溺水者呼吸与心跳都停止时,一人做人工呼吸一人做胸外心脏按压,两者同时进行,每按压 B 次吹气一次。

A、4B、5C、665、当溺水者呼吸与心跳都停止时,一人进行抢救,人工呼吸与胸外心脏按压同时进行,每按压 A 次吹气两次。

A、15B、16C、1766、现代奥林匹克运动会起源于_ A __。

A、希腊B、瑞典C、美国67、现任国际奥林匹克委员会主席是_ B 。

A、萨马兰齐B、罗格C、霍英东68、北京奥运会的口号是 A 。

A、同一个世界、同一个梦想B、同一个世界、同一个希望C、同一个世界、同一个愿望69、1896年在___A____举行第1届现代奥运会。

A、希腊雅典B、英国伦敦C、法国巴黎70、国际奥委会的总部设在 C 。

A、美国纽约B、英国伦敦C、瑞士洛桑71、奥运会的格言是 B 。

A、友谊第一、比赛第二B、更快、更高、更强C、团结、友谊、和平72、新中国第一次参加奥运会是 B 奥运会。

A、汉城奥运会B、洛杉矶奥运会C、巴塞罗那奥运会73、 B 为新中国获得第一枚奥运会金牌。

A、李宁B、许海峰C、伏明霞74、夏季奥运会自1896年在雅典举行第一届奥运会起,到20PP年北京奥运会为止,共29届,因两次世界大战,实际只举行了 B 。

A、25B、26C、2775、奥林匹克主义的核心内容是 A 。

A、教育B、竞技C、友谊76、《国家学生体质健康标准》于 B 年正试颁布实施。

A、20PP年B、20PP年C、20PP年77、大学在校生应按 A 的要求参加《国家学生体质健康标准》的测试。

A、每学年一次B、两学年一次C、四年一次78、目前我校大学生的《国家学生体质健康标准》测试项目为 B 。

相关文档
最新文档