粤沪版物理九年级下册 同步练习课件第16章 《电磁铁与自动控制》单元复习

(4)闭合开关 S，通电螺线管周围的小磁针 N 极指向如图 4 所
示，由图可知：在通电螺线管外部，磁感线是从 NN 极出发， 最后回到 S 极的。
谢谢您的观看与聆听
个磁极， 表示。
磁

继
磁极南间南（的（相SS））互作极用，：指同北名的磁那极个互磁相极叫排排做斥斥
北北（（NN）） 极。 ，异名磁极互相
吸吸引引
。
电
磁化：把原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫 磁磁化化 。
器
电
磁 铁 与 电 磁 继 电
磁 磁场 感和 线这 “方 规 磁 排磁不种向 定 感 列场存线： 为 线 规：叫在在 该 ： 则存做”磁 点 为，在磁）场 的 了在于感。中 磁 形磁磁线磁场 象的场磁体体，方 方某 中体周 磁向 便一画围 感。 地点出周的线显一，围磁实示条小的感际各带磁特线上点针殊箭都磁静箭物头是场不 止头质不从的存 时。存磁在方的在N体向N虚， 虚线北极（ 北线 可（所选 （以N指填N依），）的“照方存细极向在铁出”屑来或的，
两部分。控制电路由 组成，工作电路由 高高压压电电源源
、
用用电电器器 和 电电磁磁继继电电器器的的触触点点 组成。
与 电 电 电磁 器继工 使 失作去动原动磁触理磁触性点：性点电磁，铁和 弹中簧的把 静静电触触流点衔点升铁高接时触 拉起， ，来 电 工，磁 作铁 电切通 路断电 闭工把 合作；电电路衔磁衔 ，铁铁铁 电断磁电继时电吸器，下就来是，利用
如图所示的悬浮地球仪，球体和底座都是由磁性材料制成的。
它利用了同名磁极相互 排斥 的原理，从而能够悬浮于空
中静止或旋转、生动地展现了地球在空间的状态，完美地诠释
了科技的魔力。当地球仪悬浮在空中静止时，受到的力 是是
(选填“是”或“不是”)平衡力。
最早利用地磁场指示方向的装置是图甲所示的“司南”，古文 《论衡·是应篇》中记载：“司南之杓(用途)，投之于地，其
Байду номын сангаас
一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止。某时刻开始 小磁针所在区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小 磁针在磁场出现后( )
A．两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动 B．两极所受的力方向相反，所以会持续转动 C．只有 N 极受力，会发生转动，最终静止时 N 极所指方向
水平向右 D．两极所受的力方向相反，会发生转动，最终静止时 N 极所

的多少来控制。磁极的方向可通过改变 电电流流 方向来改变。
继

电
磁性的有无可通过 通通或或断断 电流来控制。 电磁铁的应用：电磁起重机、电铃、电磁继电器和自动控制设备等。
器
电
磁
铁

结低构低压：压电包电源括源
控控制制电电路路 、 开开关关
和 和
工工作作电电路路 电电磁磁铁铁
条条形 形
磁体的磁场一样，
磁电生磁通电螺线管的极性跟 电电流流的的环环绕绕 方向有关。
继 电
安培定则：用 右 手握螺线管，让四指弯向螺线管中的 电电流流的的环环绕绕 方向， 则大拇指所指的那端就是螺线管的 北（N） 极。
器
电
磁
构造：内部带 铁铁芯芯 的通电螺线管叫做电磁铁。
如图所示电路，闭合开关 S，将滑动变阻器的滑片 P 向右移动
时，图中的电磁铁( D )
A．a 端是 N 极，磁性减弱 B．b 端是 S 极，磁性增强 C．a 端是 S 极，磁性增强 D．b 端是 N 极，磁性减弱
如图是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属
块 A 处时( A )
A．红灯亮，绿灯灭 B．红灯灭，绿灯亮 C．红灯亮，绿灯亮 D．红灯灭，绿灯灭
如图所示，根据小磁针静止时的指向，标出磁体的 N、S 极和 A 点的磁场方向(用箭头表示)。
在一个圆筒纸盒里有一条形磁铁，圆筒纸盒外放一些小磁针。 如图所示，是各个小磁针的指向示意图(黑色端为 N 极)，请你 画出圆筒纸盒里的条形磁体并标明 N、S 极。
在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用铁钉制 成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。
柢(握柄)指南”。则勺柄应为该磁体的 S (选填“N”或“S”)
极；某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”，
图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况，则应将磁石的 CC
(选填“A”“B”“C”或“D”)处打磨成勺柄。
“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，表达了文天祥强烈的
爱国精神。地磁场的 北 极在地球的南极附近，诗句中指向 南方的应是磁针石的 南 极。
磁


电电磁磁铁铁
控制工作电路通断的开关。
继
作用：利用 低低 电压、 弱 电流控制 高高 电压、 强强 电流的工作电路，
电
还可以实现 自自动动控控制制 。它实质上是利用电磁铁来控制工作电路的一种 开开关关 。
器
★【复习精练】
►(拓展练习，深化巩固)
为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行如下图的四个实验，
A．铁和铝都能够被磁体吸引 B．磁感线是磁场中真实存在的曲线 C．磁体间的相互作用是通过磁场发生的 D．地理的两极与地磁场的两极是重合的
如图是一些研究电现象和磁现象的实验，下列关于这些实验叙 述正确的是( )
A．图 a 中小磁针被铁棒吸引，说明铁棒本身具有磁性 B．图 b 中小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场 C．图 c 中条形磁铁静止时 A 端总是指向北，说明 A 端是条形
据可知，串联的一新一旧两电池给电路提供的电压 小小于于
(选填“大于”“等于”或“小于”)一节新电池提供的电压， 原因是：根据串联电路中电源电压等于各部分电路两端的电压 之和，用一新一旧两电池供电的电路中，废旧电池相当于在以
一节新电池为电源的电路中串联了一个 电电阻阻 ，所以新旧
电池混用，废旧电池会消耗新电池的部分能量。
铁

与
电磁铁磁性强弱的影响因素：铁芯： 在在通通电电螺螺线线管管内内插插入入铁铁棒棒 磁性增强； 电流：线圈匝数一定时， 增增大大通通过过螺螺线线管管的的电电流流 ，
电 磁

磁性增强；线圈匝数：电流一定时， 增增加加线线圈圈的的匝匝数数 ，磁性增强。
电磁铁电磁铁的特点：磁性的强弱可通过改变 电电流流大大小小 和 线线圈圈的的匝匝数数
磁铁的南极 D．图 d 中铁钉 B 吸引的大头针比 A 多，说明电磁铁的磁性强
弱与电流大小有关
答案：B
如图所示的通电螺线管中，小磁针静止时 N 极指向正确的是
(A )
A
B
C
D
如图所示电路中，闭合开关 S，向某一方向移动滑动变阻器的
滑片 P 时，弹簧测力计的示数增大，则( C )
A．螺线管的上端是 S 极，滑片 P 向左移动 B．螺线管的上端是 S 极，滑片 P 向右移动 C．螺线管的上端是 N 极，滑片 P 向左移动 D．螺线管的上端是 N 极，滑片 P 向右移动
力的作用。
(2)用铁屑来做实验，得到了图 2 所示的情形，它与 条条形形 磁 体的磁场分布相似。为描述磁场而引入的磁感线 不不是是 真
实存在的。
(3)为了研究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺 线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图 3 所
示的四种情况。实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的 电电 流流方方向向 有关，且这个关系可以用 安安培培定定则则 判断。
(1)实验中通过吸引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱，
当滑动变阻器的滑片 P 向左移动时，电路中的电流 增增大大
(选填“增大”“不变”或“减小”)，电磁铁吸引大头针的个
数增多，说明电流越 大 ，电磁铁的磁性越强。
(2)根据图示的情景可知，电磁铁甲的上端是 N 极；电磁铁 乙乙 (选填“甲”或“乙”)的磁性较强，说明电流一定时，线 圈匝数 越越多多 ，电磁铁的磁性越强；实验发现被电磁铁吸 引的大头针下端是分散的，其原因是大头针被磁化， 同同名名 磁磁极极互互相相排排斥斥 。
(3)实验结束后，小明发现电池使用说明中有一条提示：“请 一次性更换所有电池，以免新旧电池混用。”他想新旧电池混 用和不混用有什么区别呢？于是，他做了如下探究，他用一节 新电池代替图中原来的电源，闭合开关后，用电压表测出电路 的总电压，并观察电磁铁吸引大头针的数量，记录在下表中， 然后再分别把两节新电池、一新一旧两电池串联起来，替换原 来的电源，重复上述实验，实验记录如下表所示。分析表中数
第十六章 电磁铁与自动控制
第十六章 《电磁铁与自动控制》单元复习
★【知识要点】
►(提纲挈领，把握整体)
电
磁 铁 与 电磁现象磁 磁 磁 分 能性 体 极 别 自： ： ： 为 由能 具 磁 转北够 有 体 动北吸 磁 中 的引 性 磁 磁极铁 的 性 体和、 物 最，南钴 体 强静、 叫 的止镍 部极时磁的 分磁 ，指体性 叫南 体 用质方 符磁的 号 ， 。极那 称为 个N磁 。磁N 极性 磁叫 。 体和只 做有SS两两

地回磁到场磁：体地的球南周南（围（S存S））在着极磁。磁场场 ，地磁场的北极在地理的 南南 极附近。
器
电
磁
铁 与

奥 18斯 20特年实丹麦验：物通理学电导家体奥奥周斯围斯特存特在最早磁磁发场场现了，电磁与场磁方的向联与系。电电流流 方向有关。
电
通电螺线管：通电螺线管外部的磁场与
电源
电路的总电压/V 吸引大头针数量
一节新电池
1.5
较多
两节新电池串联
3.0
最多
一新一旧两电池串联
1.3
较少
在“探究通电螺线管外部磁场”的实验中，采用了图 1 所示的 实验装置。
(1)当闭合开关 S 后，小磁针 会会 (选填“会”或“不会”) 发生偏转，说明通电螺线管与小磁针之间通过 磁磁场场 发生
根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是( )
A
B
C
D
A．将悬挂的铁棒多次转动，静止时总是南北指向 B．将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引 C．将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引 D．水平向右移动铁棒，弹簧测力计示数有变化
答案：B
如图所示，甲、乙两小磁针在一根磁体附近，下列判断正确的
是( B )
A．甲小磁针左端是 S 极，乙小磁针左端是 N 极 B．甲小磁针左端是 N 极，乙小磁针左端也是 N 极 C．甲小磁针左端是 S 极，乙小磁针左端也是 S 极 D．甲小磁针左端是 N 极，乙小磁针左端是 S 极
指方向水平向右
答案：D
如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的 小磁体。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计 上的小磁体下端沿图示水平路线从 A 缓慢移到 B，则图中能反 映弹簧测力计示数 F 随位置变化的图线是( )
A
B
C
D
答案：C
关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是( C )
物理学中，通过其效应对自然界中看不到的事物进行研究是物 理学中一种重要方法。例如，我们虽然看不到空气，但可以通 过它运动产生的效应——树叶的摆动“观察”到它的存在。在 初中物理学习中，我们通过小灯泡是否发光来判断灯丝中有无
电电流流 通过；通过小磁针是否偏转来判断某个空间是否存在 磁磁场场 。
学校教学楼里安装的应急照明灯，内部结构如图所示。分电器 的作用是把 220V 的交流高电压转化为 12V 的直流低电压，并 且分两路输出。220V 的供电线路有电和停电时，蓄电池、灯
泡的工作状态分别是 有有电电时时，，对对蓄蓄电电池池充充电电，，灯泡不工 作作；；停停电电时时，，蓄蓄电电池池对对外外放放电电，，灯灯泡泡工工作作 。
在图中标出通电螺线管的 N 极和 B 点的电流方向。
如图所示，根据图中信息，标出通电螺线管的 N 极和电源的正 极。
如图所示，小磁针静止在通电螺线管左侧，请标出磁感线方向 及小磁针的 N 极。