部编版五年级语文下册期末试卷(通用)

部编版五年级语文下册期末试卷（通用）
班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七八九十总分得分
一、读拼音，写词语。

你一定能写得既正确又美观。

lǎn duòdīng zhǔhuī huáng jǐ bèi
ài mùyǐn bìfán suǒlí míng
二、用“√”选择正确的读音。

腌．鱼（yān ān）一锭．（dìng diàn）装载．（zài zǎi）较量．（liáng liàng）
按捺．（nài nà）给．予（gěi gǐ）闷．热（mēn mèn）衣裳．（shang shāng）
三、比一比，再组词。

谣（________）畅（________）咆（________）墨（________）
摇（________）汤（________）泡（________）默（________）
四、把下列词语补充完整，并选词填空。

（____）（____）不足不动（____）（____）（____）心（____）力
（____）方（____）法（____）（____）其数完（____）归（____）
1.只要我们（____）就一定能战胜困难。

2.在这个无边无际的宇宙中，有千千万万，（____）的星球，但只有地球是我们人类的家园。

五、选择恰当的关联词语填入句子中。

如果……就……因为……所以……虽然……但是……
即使……也……不是……而是……尽管……还……
1.（_______）不顾后果地滥用化学品，（_______）会造成一系列生态灾难。

2.（_______）屋外下着大雨，（_______）我不想去上学。

3.我把裤脚向下拉，（_______）因为天气冷，（_______）怕同学看见了笑话我。

4.（________）走到天涯海角，祖国（_______）在我心中。

六、按要求写句子。

1.几年后，当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。

（改成双重否定句，句意不变）
____________________________________
2.不仅
．．是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也．永远是那么亲切。

（用加点词造句）
____________________________________
3.同学们从祖国的四面八方来了。

（改成倒装句，句意不变）
____________________________________
七、根据所学内容填空。

1．写一句有关春天的诗句：____________，___________。

2．写一句有关夏天的诗句：____________，___________。

3．写一句有关秋天的诗句：____________，___________。

4．写一句有关冬天的诗句：____________，___________。

5．《四季之美》的作者是日本的_________。

被后世誉为“______”。

文章分别介绍了______、______、_______、________的不同的美，体现出作者的
________之情。

6．《四季之美》按______顺序，依次描写了春天______，夏天______，秋天______，冬天______的美丽景色，表达了作者对______的喜爱之情，以及对生
命的无限热爱。

八、课内阅读。

猎人海力布（节选）
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。

再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。

要救乡亲们，只有牺牲自己。

他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。

你们看，鸟都飞走了。

”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。

海力布刚说完，就变成了一块石头。

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。

他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。

他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。

半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mò）了。

人们世世代代纪念海力布。

据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

1．照样子，写词语。

世世代代（AABB式）： ____________ ___________ ____________ 狂风怒号（形容天气）：____________ ___________ ____________ 2．文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？
____________________________________________________
3．海力布刚说完，就变成了一块石头。

（缩句）
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4．把成语的意思用具体的情景表现出来。

如，乌云密布（顿时，天色十分昏暗，天空中的乌云像一块巨大的黑色幕布渐渐地拉开，要盖下来一样，黑压压的。

）
倾盆大雨（_________________）
5．人们为什么要世世代代纪念海力布？
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九、阅读短文，回答问题。

第一次真好
路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵果实累累的柚子树。

一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头。

这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。

我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的人。

除了木瓜树以外，所有果实累累的果树，都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。

今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。

第一次真好，第一次的感觉真奇妙。

细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？
几年前，家中第一次养了一笼十姊妹①。

当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透、比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。

有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟
孵出来了！”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。

第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。

可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都那么吸引人以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。

第一次的感觉真奇妙。

第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。

生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。

愿你珍重第一次。

注释：①十姊妹：一种鸟，体型小巧，繁殖快，叫声好听。

1．理解下列词语的意思。

奇妙： ____________________________________
回味无穷：__________________________________
2．“今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间
．．．，心头充满了喜悦与
新奇。

”和句中加点词语意思相近的词语有____________。

(写一个即可) 3．文中详细叙写了哪两次“第一次”的人生经历？
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4．作者说“第一次的经验不一定都愉快”，从文中哪件事可以看出来？
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5．短文末句说：“愿你珍重第一次。

”你是怎么理解的？
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十、习作天地
从下面两个选题中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。

不少于400字。

（题目一）你的家人、朋友、老师中，谁比较有特点呢？这个特点可以是聪明、温柔、善良、勤快，也可以是马虎、懒惰等等，赶紧向大家介绍一下吧！要求：①结合主题，题目自拟。

②请运用所学的人物描写的方法，选择具体能反映人物特点的事例来介绍。

③书写要认真，文中不要用真名，可用化名。

（题目二）跟着悟空去冒险
要求：如果有一天你和孙悟空相遇，你们之间会发生什么有趣的故事呢？注意要把故事写清楚，写明白。

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参考答案
1、懒惰叮嘱辉煌脊背爱慕隐蔽烦琐黎明
2、yān，dìng，zài，Liàng，nà，gǐ，mēn，shang
3、歌谣舒畅咆哮墨水摇头喝汤泡汤沉默
4、美中声色同协想设不计璧归同心协力不计其数
5、如果就因为所以不是而是即使也
6、几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。

他不仅是我的同学，也是我最好的朋友。

同学们来了，从祖国的四面八方。

7、不知细叶谁裁出二月春风似剪刀接天莲叶无穷碧映日荷花别样红停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花忽如一夜春风来千树万树梨花开清少纳言日本散文鼻祖春夏秋冬喜爱时间黎明夜晚黄昏早晨大自然
8、
1．明明白白高高兴兴清清楚楚狂风暴雨和风细雨风和日丽
2．心理描写。

表现了海力布舍己为人的品质。

3．海力布变成石头。

4．霎时间，雨大的像是天上的银河泛滥了一般，从天边狂泻而下！
5．因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。

9、
1．稀奇巧妙，多用来形容令人感兴趣的新奇事物。

吃过好东西后余味不尽，比喻事后越想越觉得意味深长。

2．刹那间
3．第一次看见果实累累的柚子树的经历和第一次看见十姊妹孵出的小鸟的经历。

4．第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。

5．“珍重第一次”是作者对读者的希望，作者希望读者随时留心，寻找机会，大胆尝试，以越来越多的第一次开阔视野，丰富经验。

生命中的第一次愈多，经历也愈多，感受也愈多，生命也就愈益多姿多彩。

没有第一次的经历，生活就会单调乏味。

10、范文：
温柔的老师
从幼儿园到小学五年级，郑老师最温柔，范老师最幽默，丁老师声音最动听。

但是鲍老师的优点最多，她漂亮、温柔、教书方法好，对待一些不乖的学生，她总是耐心地教导，眼神中放射出一种温柔的目光。

当你走近鲍老师，就一定会也非凡的气质所吸引。

她有一头乌黑这丽的秀发，有一双炯炯有神的眼睛，有一双秀巧的手，看起来是多么清秀、可爱。

有一次，下楼梯时，我被后面的同学推了一下，我一不小心主不把腿弄破了，我哭着走进了老师的办公室，老师的办公室里就只有鲍老师一个人，也放进当时我哭得特别厉害，老师问我什么，我都没有听见。

老师见我哭得什么也听不见，就从纸盒里小心翼翼地抽出两三张纸巾，放在我手里，还安慰我说：“来，把眼泪擦擦干，告诉我怎么了？”听了老师的话，我身上的疼痛好像一下子减轻了许多。

我把情况说了一下，接着，老师看了看我的腿，发现已经流血了，心疼地说：“快，找个地方坐下。

”老师说着就站了起来，双手扶着我的手，把我扶到了离她最近的位置上。

她双从纸盒里抽出一些纸，轻轻地放在我的腿上。

鲍老师，如果我们是鲜艳的花朵，您就是辛勤的园丁，每天给我们浇水施肥，让我们茁壮成长；如果我们是一张白纸，您就是五彩的笔，给我们增添绚丽的色彩。