六年级英语上册Unit10《Air》(第1课时)教案牛津上海版(深圳用)
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It is_________to all people.It is also important to_________and_________.__________,
_________,_________and_________all need it.It________them high in the sky.
（T shows the text，and ask some questions about the text，then play the recording for the Ss to listen to the text.）
Step 3.单词讲解
①T: This is air，This is everywhere，we'll learn something about Air.
④小心地雷
老师播放相关单词的动画
Ⅲ.Grammer
Step 1
important
important重要的
It is important to do sth做....是重要的
It is important to sth对....来说是重要的
例如：
（1）空气对动物和植物来说是重要的。
Air is important to animals and plants.
重点单词：
important，need，keep
（3）I need five kilos of oranges.
（4）I need to buy some milk.
（5）Doing exercise can keep us healthy.
Step 3根据课文内容填空。
It has no_______or_______.It has no_______or_______.We can not______it,but we can______it.It is__________.
Step 4 Ask and answer the questions.
S1：What is it，Jill？
S2：It is the air.
S1：Does it have any colour or taste？
S2：It doesn't have any colour or taste.
S1：Can you see or feel it？
It shows that the air is everywhere.
Step 6拓展
你还能做其他实验来验证空气的特性吗？
Ⅰ.学生小组讨论自己了解的城市。
Ⅱ.（1）学生阅读课文。
（2）学生仔细听课文录音，并回答老师所提的问题。
2.教师先领读，然后男生读，女生读，链式读，给出汉语说英语，给出英语说汉语，最后跟读正音。紧凑的教学环节使学生能够全身心的投入学习中。
Air
课题
Air
单元
10
学科
英语
年级
六年级上册
学习
目标
1.掌握的单词：air，everywhere，alive，balloon，factory，smoke，dirty，clean，hurt，fresh，plant，keep....alive，plant trees.
2.掌握重点单词：important，need，keep
Step 5 Make and say
Take a piece of cloth.
Tie a piece of string to each corner.
Bring the four pieces of string together and tie them to a small toy.
The toy moves slowly in the air.
仔细观看视频，直观认识空气
视频具有很强的视觉冲击力，能吸引学生的注意力，使学生很快的融入课堂之中。
讲授新课
Ⅰ.Free talk
1.Do you know the air？
2.What do we use air for？
Ⅱ. Presentation
Step 1.课文展示
（1）老师展示课本内容
Step 2.老师播放课文录音
重点
掌握重点单词：important，need，keep
难点
important，need，keep
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Warming-up and revision
1.Greet the Ss as usual. Check the homework.
2.Have a game .播放有关空气成分的视频
S2：We can´t see it，but we can feel it.
S1：Why is it important？
S2：Because it can keep us alive，it can keep the kite，the balloon，the plane and the bird high in the sky.
②Work on Listen and say. Play the recording for the Ss to listen and repeat the new words. Ss read the new words and try to remember them.
③连连看
只能将单词与相对的汉语意思连接起来。
keep
keep保存，保持
keep sth+形容词保持某物......
例如：
（1）新鲜的空气能保证我们活着。
The fresh air can keep us alive.
（2）它能保证我们安全。
It can keep us safe.
Step 2课堂练习
英汉互译。
（1）太阳对地球来说很重要。
（2）努力学习很重要。
Ⅲ.可以使学生直观的掌握重点短语的用法。
讲练结合，训练学生掌握重点单词的用法。
检测学生对课文的掌握程度，达到课文、单词和语法同步学习的目的。
学生根据课文，一问一答，加深对空气的理解。
学生动手动脑来验证空气的一些特性。
进一步使学生理解空气的特性。
课堂小结
1.掌握的单词：air，everywhere，alive，balloon，factory，smoke，dirty，clean，hurt，fresh，plant，keep....alive，plant trees.
学生只能将单词与相对的汉语意思连接起来。
学生读出单词或者说出单词的汉语意思。
Ⅲ.学生根据例句。学习重点短语
学生根据所学习的知识点完成本题
学生根据课文内容完成此题
学生根据课文内容完成此题
学生根据步骤来制作小风筝
学生根据空气的特性可以设计一些小实验
Ⅰ.活跃课堂气氛，使学生轻松的学习英语。
Ⅱ.使学生快速的了解课文大意。
2.掌握重点知识点：important，need，keep
完成练习之后，学生可以自主总结本节的学习内容
当堂回顾，使学生加深新学Байду номын сангаас识点的印象，达到复习的目的。
板书
Unit 10 Air
Section A
重点单词：
air，everywhere，alive，balloon，factory，smoke，dirty，clean，hurt，fresh，plant，keep....alive，plant trees.
（2）保持空气干净是重要的。
It is important to keep air clean.
need
need需要
need sth需要某物
need to do sth需要做某事
例如：
（1）我需要很多的水。
I need a lot of water.
（2）我需要去买一些苹果。
I need to buy some apples.
2.（1）图片含有丰富的色彩，能够吸引学生的注意力，使学生积极的参与课堂的学习中来。
（2）录音能纠正学生的单词发音。（3）带有趣味性的游戏能够是学生放松，使学生轻松愉快的学习英语。在学习新单词的同时，理解新课文，做到课文与单词同步学习。
趣味性十足的游行能提高学生学习的积极性。
锻炼学生的瞬时记忆力。
考察学生的反应能力和记忆力
(Show the pictures of the new words on the screen. Learn the meanings of the new words:air，everywhere，alive，balloon，factory，smoke，dirty，clean，hurt，fresh，plant，keep....alive，plant trees.)
_________,_________and_________all need it.It________them high in the sky.
（T shows the text，and ask some questions about the text，then play the recording for the Ss to listen to the text.）
Step 3.单词讲解
①T: This is air，This is everywhere，we'll learn something about Air.
④小心地雷
老师播放相关单词的动画
Ⅲ.Grammer
Step 1
important
important重要的
It is important to do sth做....是重要的
It is important to sth对....来说是重要的
例如：
（1）空气对动物和植物来说是重要的。
Air is important to animals and plants.
重点单词：
important，need，keep
（3）I need five kilos of oranges.
（4）I need to buy some milk.
（5）Doing exercise can keep us healthy.
Step 3根据课文内容填空。
It has no_______or_______.It has no_______or_______.We can not______it,but we can______it.It is__________.
Step 4 Ask and answer the questions.
S1：What is it，Jill？
S2：It is the air.
S1：Does it have any colour or taste？
S2：It doesn't have any colour or taste.
S1：Can you see or feel it？
It shows that the air is everywhere.
Step 6拓展
你还能做其他实验来验证空气的特性吗？
Ⅰ.学生小组讨论自己了解的城市。
Ⅱ.（1）学生阅读课文。
（2）学生仔细听课文录音，并回答老师所提的问题。
2.教师先领读，然后男生读，女生读，链式读，给出汉语说英语，给出英语说汉语，最后跟读正音。紧凑的教学环节使学生能够全身心的投入学习中。
Air
课题
Air
单元
10
学科
英语
年级
六年级上册
学习
目标
1.掌握的单词：air，everywhere，alive，balloon，factory，smoke，dirty，clean，hurt，fresh，plant，keep....alive，plant trees.
2.掌握重点单词：important，need，keep
Step 5 Make and say
Take a piece of cloth.
Tie a piece of string to each corner.
Bring the four pieces of string together and tie them to a small toy.
The toy moves slowly in the air.
仔细观看视频，直观认识空气
视频具有很强的视觉冲击力，能吸引学生的注意力，使学生很快的融入课堂之中。
讲授新课
Ⅰ.Free talk
1.Do you know the air？
2.What do we use air for？
Ⅱ. Presentation
Step 1.课文展示
（1）老师展示课本内容
Step 2.老师播放课文录音
重点
掌握重点单词：important，need，keep
难点
important，need，keep
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Warming-up and revision
1.Greet the Ss as usual. Check the homework.
2.Have a game .播放有关空气成分的视频
S2：We can´t see it，but we can feel it.
S1：Why is it important？
S2：Because it can keep us alive，it can keep the kite，the balloon，the plane and the bird high in the sky.
②Work on Listen and say. Play the recording for the Ss to listen and repeat the new words. Ss read the new words and try to remember them.
③连连看
只能将单词与相对的汉语意思连接起来。
keep
keep保存，保持
keep sth+形容词保持某物......
例如：
（1）新鲜的空气能保证我们活着。
The fresh air can keep us alive.
（2）它能保证我们安全。
It can keep us safe.
Step 2课堂练习
英汉互译。
（1）太阳对地球来说很重要。
（2）努力学习很重要。
Ⅲ.可以使学生直观的掌握重点短语的用法。
讲练结合，训练学生掌握重点单词的用法。
检测学生对课文的掌握程度，达到课文、单词和语法同步学习的目的。
学生根据课文，一问一答，加深对空气的理解。
学生动手动脑来验证空气的一些特性。
进一步使学生理解空气的特性。
课堂小结
1.掌握的单词：air，everywhere，alive，balloon，factory，smoke，dirty，clean，hurt，fresh，plant，keep....alive，plant trees.
学生只能将单词与相对的汉语意思连接起来。
学生读出单词或者说出单词的汉语意思。
Ⅲ.学生根据例句。学习重点短语
学生根据所学习的知识点完成本题
学生根据课文内容完成此题
学生根据课文内容完成此题
学生根据步骤来制作小风筝
学生根据空气的特性可以设计一些小实验
Ⅰ.活跃课堂气氛，使学生轻松的学习英语。
Ⅱ.使学生快速的了解课文大意。
2.掌握重点知识点：important，need，keep
完成练习之后，学生可以自主总结本节的学习内容
当堂回顾，使学生加深新学Байду номын сангаас识点的印象，达到复习的目的。
板书
Unit 10 Air
Section A
重点单词：
air，everywhere，alive，balloon，factory，smoke，dirty，clean，hurt，fresh，plant，keep....alive，plant trees.
（2）保持空气干净是重要的。
It is important to keep air clean.
need
need需要
need sth需要某物
need to do sth需要做某事
例如：
（1）我需要很多的水。
I need a lot of water.
（2）我需要去买一些苹果。
I need to buy some apples.
2.（1）图片含有丰富的色彩，能够吸引学生的注意力，使学生积极的参与课堂的学习中来。
（2）录音能纠正学生的单词发音。（3）带有趣味性的游戏能够是学生放松，使学生轻松愉快的学习英语。在学习新单词的同时，理解新课文，做到课文与单词同步学习。
趣味性十足的游行能提高学生学习的积极性。
锻炼学生的瞬时记忆力。
考察学生的反应能力和记忆力
(Show the pictures of the new words on the screen. Learn the meanings of the new words:air，everywhere，alive，balloon，factory，smoke，dirty，clean，hurt，fresh，plant，keep....alive，plant trees.)