2023年陕西省宝鸡市渭滨区中考二模语文试题(含解析)

2023年陕西省宝鸡市渭滨区中考二模语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）
A．庇护（pì）追溯（sù）羁绊（bàn）黯然失色（ān）
B．澎湃（pài）瞥见（piě）教诲（huǐ）潜滋暗长（qián）
C．祈祷（qí）窥伺（kuī）吮吸（shǔn）锐不可当（dāng）
D．发酵（jiào）渲染（xuān）恪守（kè）大义凛然（lǐng）
2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）
A．开恳取缔坦荡如砥不屑质辩
B．斑斓凋榭千均之力言外之意
C．笼罩迁徒混为一谈粗制乱造
D．愧怍荫蔽旁逸斜出相得益彰
二、句子默写
3．经典诗文默写。

［在（1）-（7）题中，任选五题；在（8）-（10）题中，任选一题］（1）____________，采葵持作羹。

（《十五从军行》）
（2）____________，关山度若飞。

（《木兰诗》）
（3）____________，病树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）____________，天涯若比邻。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）____________，钟鼓乐之。

（《诗经·关雎》）
（6）落红不是无情物，____________。

（龚自珍《己亥杂诗》）
（7）怒而飞，____________。

（《北冥有鱼》）
（8）我是你额上熏黑的矿灯，____________。

（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）（9）街市上陈列的一些物品，____________。

（郭沫若《天上的街市》）
（10）一个纯粹的人，____________。

（毛泽东《纪念白求恩》）
三、名著阅读
四、基础知识综合
5．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①古人言，“一德立而百善从之。

”②其实，______是一个个“感动中国”的英雄人物，______身边传递着善意的普通人物，都是正能量的有形注脚。

③让我们由______、______再到行动，才能发现自己身上的价值，寻求更加饱满的人生意义，推动整个社会汇聚强大的精神力量。

(1)第①句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。

(2)第②句需补写一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。

(3)请将下面的词语分别填在第③句的横线上。

（只填序号）
A．感动B．心动
五、综合性学习
6．为弘扬传统文化，增强文化自信，请你参加“徜徉古诗苑”的综合性学习活动。

(1)【活动一：诵诗词知音律】请你从以下四首乐曲中选择最恰当的一首，作为《蒹葭》的背景音乐，去参加诗词朗诵赛。

（只写序号）
A．《忆古人》——缠绵悱恻
B．《紫竹调》——欢快明亮
C．《渔舟唱晚》——悠然恬静
D．《十面埋伏》——慷慨激昂
(2)【活动二：唱经典传精神】“经典传唱人”栏目，拟用一幅对联作为宣传语，请你结合链接资料补写下联。

上联：徜徉诗苑含英咀华
六、现代文阅读
阅读下面的材料，完成下面小题。

【材料一】2023年初，美国人工智能公司O pen AI正式上线聊天机器人程序
C hat GPT。

这是一款人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它通过学习和理解人类的语言进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，真正实现像人类一样来聊天交流，大幅度提高人工智能应答功能。

它能够完成的主要任务包括会话聊天、问题咨询、文本创作、邮件撰写等。

同时，C hat GPT还具有一定的代码书写功能，也许在不久的将来，一些基本的重复工作就会被人工智能取代。

（摘编自《ChatGPT功能强大》，2023.2.8中国网）【材料二】C hat GPT比其他聊天机器人能更好地理解对话语境，提高人机互动的交互效率和自然度，输出更符合语言逻辑与人类价值观的高质量文本。

同时还增加了代码理解和生成能力，提升工作效率，极大地提高了实用性，拓宽了应用场景。

它兼具实用性与功能性，被视为有史以来最具代表性的人工智能应用之一。

虽然目前的C hat GPT还不能为我们的生产方式带来根本性的变革，但是却代表着人工智能的发展已经进入了一个全新的阶段。

在这个阶段，用户将不再是被动的接受者，而是一个可以参与生产过程的对象，同时人工智能由“幕后”转向“台前”，在现实中进入用户的生活。

（摘编自《人工智能促进教育变革创新》，2023.3.9《人民日报》）【材料三】新一代人工智能是推动科技跨越发展、产业优化升级、生产力整体跃升
的驱动力量。

当前，我国人工智能领域呈现出技术创新和产业化应用双轮驱动、双向促进的发展特征。

在供需两侧的共同推动下，技术创新成果开始大规模地从实验室研究走向产业实践，人工智能产业化进程加快，其应用广度和深度不断扩大，推动制造、物流、医疗等更加智能化，智能场景对经济社会发展的重要性也逐渐凸显出来。

华为云盘古药物分子大模型，是由华为云联合中国科学院上海药物研究所共同训练而成的大模型，可以实现针对小分子药物全流程的人工智能辅助药物设计。

西安交通大学第一附属医院刘冰教授团队利用该大模型成功研发出一种新的“超级抗菌药”，它有望成为全球近40年来首个新靶点、新类别的抗生素。

借助大模型，先导药的研发周期从
数年缩短至1个月，研发成本降低70%。

（摘编自《人工智能产业化应用加速》，2023.3.25《人民日报》）【材料四】专家表示，C hat GPT也正经历着“成长的烦恼”。

目前它无法进行自我创新，这就导致其无法更加深入的理解逻辑思维。

其技术路线与人脑学习原理有差别，可能存在因算力资源有限和算法限制造成的瓶颈。

受限于模型化的学习资料，它并不能保证其答案的准确性，可能会对使用者进行误导。

它最大的隐患在于数据缺乏，对于大数据与算力的强依赖将限制其快速发展，想获得更广泛的数据或将面临隐私安全、经济、技术等一系列难题。

此外，超预期的新应用、新模式可能带来知识产权等风险，这也引发了市场的担忧，面临新的挑战。

但作为数字经济的重要组成部分，人工智能的发展前景毋庸置疑。

C hat GPT作为人
工智能领域的最新成果，也拥有足够的想象力和发展空间。

（摘编自《AI大规模商用离我们有多远》，2022.12.8《中国经济报》）7．请结合【材料一】【材料二】，概括ChatGPT有哪些优势？
8．ChatGPT有哪些“成长的烦恼”，请结合【材料四】分点概括。

9．下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（）
A．ChatGPT具有一定的代码书写功能，不久的将来，一些基本的重复工作就会被人工智能取代。

B．ChatGPT兼具实用性与功能性，被视为有史以来最具代表性的人工智能应用。

C．ChatGPT目前面临的最大隐患是无法进行自我创新，无法更加深入的理解逻辑思维。

D．西安交通大学第一附属医院刘冰教授团队研发的“超级抗菌药”，或将成为全球近40年来首个新靶点、新类别的抗生素。

阅读下面的文字，完成下面小题。

11．作者从狄青山的游览中“明白了”什么？请结合全文去概括。

七、对比阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。

八、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成各题。

行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

19．“停”“投”“拔”“顾”四个动词，表现了诗人怎样的心理？请谈谈你的理解。

20．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么情况下引用它？为什么？
九、作文
21．作文
青春是激情燃烧的岁月，它如鲜花般绚丽多姿，它如音符般欢快明朗，它如星辰般熠熠生辉。

短暂而美好的青春，记载着泪水与掌声，记录着挫折与奋斗，承载着感悟与成长……
请以“把______写进青春”为题，写一篇文章。

要求：①请将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。

参考答案：
1．C
【详解】本题考查字音。

A.庇护（pì）——bì，黯然失色（ān）——àn；
B.瞥见（piě）——piē，教诲（huǐ）——huì；
D.渲染（xuān）——xuàn，大义凛然（lǐng）——lǐn；
故选C。

2．D
【详解】考查字形。

A.开恳——开垦，不屑质辩——不屑置辩；
B.凋榭——凋谢，千均之力——千钧之力；
C.迁徒——迁徙，粗制乱造——粗制滥造；
故选D。

3．舂谷持作饭万里赴戎机沉舟侧畔千帆过海内存知己窈窕淑女化作春泥更护花其翼若垂天之云照你在历史的隧洞里蜗行摸索定然是世上没有的珍奇一个有道德的人
【详解】本题考查名篇背诵，注意易错字词：舂、戎、畔、窈窕、翼、隧、蜗行、德。

4．永不言败不向命运屈服（坚强的毅力）钢铁般的意志
【详解】本题考查人物形象。

根据“你们不能阻止我工作，我才二十四岁，我不能揣着残废证混一辈子”可知，宝儿虽然身体残疾但是并未向命运屈服而是要继续工作；可见其永不言败的精神；
“难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？”，运用反问的修辞手法，写保尔不会被生活、命运打倒，会顽强地生活，面对生活，表现其不向命运屈服（坚强的毅力）的形象特点；
“只有死，才能让我离开战斗行列”，保尔至死也不会脱离战斗的行列（至死不懈），顽强战斗，体现其钢铁般的意志。

5．(1)古人言，“一德立而百善从之”。

（句号放在引号外）
(2)无论还是
(3)A B
【详解】（1）本题考查标点符号。

引文独立成句，意思完整时，句末句号放在引号里；引文不完整或者引文作为自己的话语的一部分，句末句号（问号、叹号除外）放在引号外。

引文“一德立而百善从之”作为自己的话语的一部分句末句号应放在引号外；即：古人言，“一德立而百善从之”。

（2）本题考查关联词。

“是一个个‘感动中国’的英雄人物”与“身边传递着善意的普通人物，都是正能量的有形注脚”
为条件关系，应使用关联词组“无论……还是……”。

（3）本题考查词语运用。

“感动”指触动感情，引起同情、支持或向慕；“心动”指产生做某事的想法、念头。

应先“感动”再“心动”；故先填A，再填B。

6．(1)A
(2)示例：下联：传唱经典观古照今
(3) 示例：我欣赏李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的执着追求；我赞美龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献。

(4)鉴赏诗词/传承经典/汲取精神
【详解】（1）本题考查诗文情感。

《蒹葭》全诗分为三章，每章共八句，每章开头皆以秋景起兴，描绘出一幅水乡清秋图；三四句展示诗的中心意象，点明主题；伊人在水一方，主人公隔河企望，追寻伊人；后四句描述追寻境况：一是道阻且长，一是幻象迷离，两者皆以伊人不可得为旨归。

结构重章叠句，一咏三叹，回环往复，节奏舒卷徐缓。

通过描写蒹葭苍苍，白露为霜展现了一幅萧瑟冷落的秋景，借景抒情，表达了一种追求伊人求之不得凄清、冷落的思想感情，其情感是缠绵悱恻的；
故选A。

（2）本题考查对联的填写。

拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；
④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。

上联中“徜徉诗苑”为动宾短语，“含英咀华”为并列短语；对联内容要体现阅读诗文、经典的内容或意义等；如：阅读经典博古通今。

（3）本题考查仿写。

联系“我赞叹杜甫‘安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜’的济世情怀”可知，仿写要符合“我……（动词＋诗文作者）‘……（诗句）’的……（诗文寄寓的情感）”
的形式，体现品读诗文的感受。

示例：我体会王勃“海内存知己，天涯若比邻”的乐观豁达；我感受王湾“乡书何处达？归雁洛阳边”的思乡之情。

（4）本题考查汉字书写。

①工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。

注意“鉴赏、汲”等易错字的书写。

7．（1）能根据聊天的上下文进行互动，真正实现像人类一样来聊天交流，大幅度提高人工智能应答功能。

（2）具有一定的代码书写功能。

（3）能更好地理解对话语境，提高人机互动的交互效率和自然度，输出更高质量文本。

（4）增加了代码理解和生成能力，提升工作效率，极大地提高了实用性，拓宽了应用场景。

8．（1）目前ChatGPT无法进行自我创新，这就导致其无法更加深入的理解逻辑思维。

（2）可能存在因算力资源有限和算法限制造成的瓶颈。

（3）它并不能保证其答案的准确性，可能会对使用者进行误导。

（4）数据缺乏将限制其快速发展，想获得更广泛的数据或将面临隐私安全、经济、技术等一系列难题。

（5）超预期的新应用、新模式可能带来的知识产权等风险。

9．D
【解析】7．本题考查材料内容理解与概括。

根据材料一“能根据聊天的上下文进行互动，真正实现像人类一样来聊天交流，大幅度提高人工智能应答功能”“具有一定的代码书写功能”，材料二“能更好地理解对话语境，提高人机互动的交互效率和自然度，输出更符合语言逻辑与人类价值观的高质量文本”“增加了代码理解和生成能力，提升工作效率，极大地提高了实用性，拓宽了应用场景”直接提炼ChatGPT 具有的优势。

8．本题考查材料内容理解与概括。

根据材料四首段“目前它无法进行自我创新，这就导致其无法更加深入的理解逻辑思维”“可能存在因算力资源有限和算法限制造成的瓶颈”“受限于模型化的学习资料，它并不能保证其答案的准确性，可能会对使用者进行误导”“它最大的隐患在于数据缺乏，对于大数据与算力的强依赖将限制其快速发展，想获得更广泛的数据或将面临隐私安全、经济、技术等一系列难题”“超预期的新应用、新模式可能带来知识产权等风险”可直接提炼概括ChatGPT“成长的烦恼”。

9．本题考查材料内容辨析。

A.根据材料一首段“ChatGPT还具有一定的代码书写功能，也许在不久的将来，一些基本的重复工作就会被人工智能取代”可知，本项缺少限定词“也许”表述与原意不符，原文表达的
意思是“一些基本的重复工作就会被人工智能取代，在未来也许能够实现也许实现不了”，而选项所表达的意思“一些基本的重复工作就会被人工智能取代在未来一定能够实现”；
B.根据材料二“它兼具实用性与功能性，被视为有史以来最具代表性的人工智能应用之一”可知，本项缺少限定词“之一”，表述与原意不符；
C.根据材料四首段“它最大的隐患在于数据缺乏，对于大数据与算力的强依赖将限制其快速
发展，想获得更广泛的数据或将面临隐私安全、经济、技术等一系列难题”可知，本项对ChatGPT面临的最大隐患表述有误；
故选D。

10．（1）心头一紧（2）非常吃惊（3）怦然心动11．（1）子长父老外表粗犷，内心温柔细腻，热情洋溢。

（2）子长父老不善言谈，坚毅勤劳，热爱故土，传承延安精神。

（3）我今后应该力争上游，不随流俗，坚守初心。

（4）延安精神的根源，表达坚忍不拔、不屈不挠书写新历史的愿望。

12．（1）环境描写，渲染出狄青山灵动、活泛、明朗的氛围，为下文写子长父老的形象做铺垫。

（2）“刺”本指尖锐的东西穿过物体。

句中指眼前的景色给“我”内心带来强烈的震撼、震颤。

13．（1）笔杆子是一个人人格的折射，反映着一个人的品质和胸襟。

（2）笔杆子承载起个人和这个时代的使命和担当。

（3）笔杆子应该承担起打前站的任务，用延安精神把成熟的、饱满的文学种子撒遍祖国大地。

14．C
（1）文章重点写子长父老的形象，凸显了子长精神。

（2）文章表达对子长父老精神的喜爱赞美之情。

【解析】10．本题考查文章内容梳理。

（1）根据文章第②段“这让我不禁心头一紧，迫切想再靠近一些，深入去了解它”可知，作者初次看到陕北的景色受到震撼，心头一紧；
（2）根据文章第④段“可让我非常吃惊的是，这阳光看着炽热，但并不刺眼，反而很暖很暖，一下子就驱散了我身上那些大城市给的压力和痛楚”可知，感受到陕北温暖而炽热的阳
光的魅力，作者非常吃惊；
（3）根据文章第⑥段一种遇见恋人的怦然心动顿时油然而生，我想我是爱上这片土地了”
可知，通过对陕北土地的深入了解，作者对这片土地有了怦然心动的感觉。

11．本题考查文章内容概括。

（1）根据文章第④段“哦，我明白了，这不正是那些外表粗犷，内心温柔细腻、热情洋溢
的子长父老吗？”可知，作者在游览狄青山的过程中，感受到了炽热温暖的阳光，由此想到
了子长父老，他们虽外表粗犷，但内心温柔细腻，热情洋溢；
（2）根据文章第⑤段“哦，我明白了，这不正是一个个不善言谈，直挺着脊梁，紧拉着双
手的子长父老吗？他们一代一代，正坚定不移地传承着延安精神，世世辈辈守护着脚下这片热土”可知，作者看到田地间劳作的乡亲们，感受到了子长父老不善言谈，但却坚毅勤劳，
热爱着故乡，用行动传承着延安精神；
（3）根据文章第⑦段“这是一个力争上游不肯低头连历史都无法尘封的大山，这是一片没
有被尘世蒙双眼的土地，这是一座隐藏在层层皱褶里的城邑，它的猛烈、它的内敛、它的沉寂，以及它的热情、它的温柔、它的坚守都深深地刺到了我的内心深处。

哦，我明白了，它是在告诉我以后的路应如何走”可知，作者在游览狄青山的过程中，不禁被陕北的大山、陕
北的土地、陕北的品格所震撼，作者在它们的指引下找到了未来的路，作者会像他们一样坚守初心，做到更好；
（4）根据文章第⑨段“哦，我明白了，这不正是在巍巍嵯峨的狄青山下繁衍生息的坚强、
朴质、勤奋的子长父老吗？不正是在敌后的广大黄土地上傲然挺立，用血和汗纵横决荡守卫在祖国大地上的人民英雄吗？不正是像今天的我们一样坚忍不拔、不屈不挠书写新中国新历史的篇章吗？”可知，作者在游历的过程中渐渐明白了延安精神的根源在哪，更加坚定了坚
忍不拔、不屈不挠书写新历史的理想。

12．本题考查词句赏析。

（1）通过阅读句子可知，本句是对狄青山山顶的景色的描写，属于环境描写，描绘了雾霭茫茫、雄鹰翱翔、鸟鸣阵阵的景象，生动形象地突出了清晨时的狄青山灵动活泼的特点，表达了作者对狄青山的喜爱之情。

结合第④段“哦，我明白了，这不正是那些外表粗犷，内心温柔细腻、热情洋溢的子长父老吗？”可知，本句景物描写为子长父老生活的环境，为引出
子长父老埋下伏笔。

（2）首先要理解加点字的本意，再代入句中理解。

“刺”本指尖锐的东西穿过物体。

结合第⑦段“这是一个力争上游不肯低头连历史都无法尘封的大山，这是一片没有被尘世蒙双眼的土地，这是一座隐藏在层层皱褶里的城邑，它的猛烈、它的内敛、它的沉寂，以及它的热情、它的温柔、它的坚守都深深地刺到了我的内心深处”可知这里写的是一个力争上游不肯低头
连历史都无法尘封的大山，它有着猛烈、内敛、沉寂、热情、温柔、坚守的品格，这些品格深深打动了作者的内心，带来了强烈的震撼。

13．本题考查文章内容分析。

根据文章第⑧段“作家最重要的就是基本功、才情和人格，有什么样的人格就有什么样的作品，作品是一个人人格的折射，反映着一个人的品质和胸襟”可知，每部作品都是作家人格、品质、胸襟的体现，所以高尚有力的“笔杆”才能震撼人心；根据文章第⑧段“所以我期望我们的年轻作家一定要好好建设自己的人格，建设我们的大众意识、人民意识”可知，有了优
秀的品格，才能创作优秀的作品，有了优秀的作品才能体现更好的大众意识、人民意识；根据文章第⑧段“用有用的文字承载起个人和这个时代的使命和担当”可知，好的文字能够启
发并促使我们承担起个人和这个时代的使命和担当；根据文章第⑧段“我们应该承担起打前站的任务，用延安精神把成熟的、饱满的文学种子撒遍祖国大地”可知，有担当的作家会用
优秀的作品承担起时代的任务，传承延安精神。

14．本题考查文章主旨把握。

根据文章第③段“晨曦初上，伫立在巍峨的狄青山山顶，向远方眺望，山上山下的沟沟壑壑在这柔和的阳光中更加蓊郁。

山间雾霭茫茫，几只雄鹰在天地间自由翱翔，山洼中传来阵阵清脆的鸟鸣，连同我们的声声呐喊，一同回荡在整个青山之间”、第⑤段“远处的山上，勤
劳的人们在田间劳作，一前一后，一锄一篓，祥和且安静，尤其是前面的男人回头看向后面的女人时，黝黑的脸上充满了温柔。

远的、近的，一座座苍山雄伟壮观，它们手拉着手背靠着背紧密相连，矗立在这黄土高坡之中，深情地俯视着这片黄土地”及第⑦段“这是一个力
争上游不肯低头连历史都无法尘封的大山，这是一片没有被尘世蒙双眼的土地，这是一座隐藏在层层皱褶里的城邑，它的猛烈、它的内敛、它的沉寂，以及它的热情、它的温柔、它的坚守都深深地刺到了我的内心深处。

哦，我明白了，它是在告诉我以后的路应如何走”可知，本文描写了美丽独特的陕北风情和陕北地域特色，刻画了子长父老的形象，体现了他们身上的子长精神，表达了作者对革命圣地的敬仰和对人民的赞美；故选C。

15．有时怎么推荐：推举担心16．C 17．（1）吃不饱，力气不充足，（它的）才能和美好的素质就不能表现在外面（或表现不出来）。

（2）不是（我）不尽心（去做），只是当今没有杰出的人才罢了！18．【甲】文：统治者埋没人才、摧残人才。

【乙】文：统治者重视人才，且主张用人要各取其长。

【解析】15．本题考查重点文言词语在文中的含义。

（1）句意：吃一顿有时能吃完一石粮食。

或：有时；
（2）句意：怎么能够要求它（日行）千里呢？安：怎么；
（3）句意：过了很久，封德彝也没有举荐一个人。

举：举荐；
（4）句意：我正担心自己不能辨识人才。

患：担心。

16．本题考查虚词。

例句句意：喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。

其：代词，它；
A.句意：怎么能够要求它（日行）千里呢？其：代词，它；
B.句意：不按照驱使千里马的正确方法鞭打它。

其：代词，它；
C.句意：真的没有千里马吗？其：助词，表示加强诘问语气；
D.句意：都要选用它的长处。

其：代词，它；
故选C。

17．本题考查学生对句子翻译能力。

我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。

重点词有：
（1）食：吃；才美：才能和美好的素质；见：同“现”，表现；
（2）但：只是；今：当今；奇才：杰出的人才；耳：罢了。

18．本题考查内容理解。

甲文结尾的反问句“其真无马邪？”意思是：难道真的没有千里马吗？联系“故虽有名马，祗
辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：‘天下无马！’”“其真不知马也”可知，并非是没有千里马，而是没有识得千里马的人，没有用正确的方法鞭策他的人，所以才不被世人所识，最终同普通的马一同死在马厩里；作者以“千里马”喻指有才能的人，以“奴隶人、食马者”喻指统治者，写了千里马所受到的不平等待遇，文章以马为喻，谈论对人才问题的看法，表现了封建统治者不能识别人才、不重用人才、埋没人才、摧残人才。

根据乙文“上令封德彝举贤”可知，唐太宗让封德彝举荐贤能的人；可见唐太宗（统治者）重视人才，希望能够得到人才；根据“君子用人如器，各取其长。

古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人”可知，在唐太宗（统治者）看来应该看到人才的长处
并善用他（主张用人要各取其长）。

【点睛】参考译文：
【甲】日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。

喂马的人不知道它能日行千里而像普通。