人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文鉴赏”教案：第二单元《积雨辋川庄作》《旅夜书怀》教案
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赏析技巧是重点，规范语言是难点
教学手段运用
教学资源选择
学案
教学过程
环节
学生要解决的问题或任务
教师如何教
学生如何学
吟诵
比赛
选两名水平较高的学生诵读
评价指导
自己跟着吟诵，评价别人
交代
目标 自主Leabharlann 学习1、交代目标，赏析技巧
2、将每一幅画面的技巧写在书上
巡视，让B档学生发布
将所学全部运用起来，思路要开阔
阅读
明确
科目：教师：授课时间：第周星期年月日
单元（章节）课题
置身诗境，缘景明情
本节课题
积雨辋川，旅夜书怀
三维目标
1、练习置身诗境，缘景明情的鉴赏方法，通过演练固定方法，形成能力
2、巩固诗歌鉴赏的步骤与方法，赏析诗歌技巧，做到心中有数
3、进一步体会语言组织的方法，力求表述中规中矩
提炼的课题
赏析的套路
教学重难点
阅读赏析指导验证
强调语言表述的精准
完善自己所学
品读
再读诗歌，体会情感，背诵一节
课堂检测内容
学案
拓展
理解
预习内容布置
完成背诵，“课后练习”
教学手段运用
教学资源选择
学案
教学过程
环节
学生要解决的问题或任务
教师如何教
学生如何学
吟诵
比赛
选两名水平较高的学生诵读
评价指导
自己跟着吟诵，评价别人
交代
目标 自主Leabharlann 学习1、交代目标，赏析技巧
2、将每一幅画面的技巧写在书上
巡视，让B档学生发布
将所学全部运用起来，思路要开阔
阅读
明确
科目：教师：授课时间：第周星期年月日
单元（章节）课题
置身诗境，缘景明情
本节课题
积雨辋川，旅夜书怀
三维目标
1、练习置身诗境，缘景明情的鉴赏方法，通过演练固定方法，形成能力
2、巩固诗歌鉴赏的步骤与方法，赏析诗歌技巧，做到心中有数
3、进一步体会语言组织的方法，力求表述中规中矩
提炼的课题
赏析的套路
教学重难点
阅读赏析指导验证
强调语言表述的精准
完善自己所学
品读
再读诗歌，体会情感，背诵一节
课堂检测内容
学案
拓展
理解
预习内容布置
完成背诵，“课后练习”