部编人教版道德与法治九年级上册第三单元文明与家园第五课守望精神家园第1框延续文化血脉说课稿

部编人教版道德与法治九年级上册第三单元文明与家园第五课守望精神家园第1
框延续文化血脉说课稿
一. 教材分析
部编人教版道德与法治九年级上册第三单元文明与家园第五课《守望精神家园》第1框《延续文化血脉》是一节课旨在培养学生对传统文化的认同感和自豪感，
让学生了解和传承中华优秀传统文化的课程。

本节课的内容涵盖了我国传统文化的丰富内涵，包括语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学等。

通过本节课的学习，学生可以深入了解到中华文化的独特魅力，增强民族文化自信，激发学生热爱祖国、传承文化的责任感。

二. 学情分析
九年级的学生在经过了小学和初中的学习，已经对中华文化有了一定的了解。

但是，由于现代社会的多元化文化冲击，部分学生对传统文化的认识可能仅仅停留在表面，缺乏深入的了解和热爱。

因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，激发学生的学习兴趣，引导学生深入探讨中华文化的内涵，提高学生对传统文化的认同感和自豪感。

三. 说教学目标
1.知识与技能：学生能够了解中华文化的丰富内涵，掌握中华文化的特
点，提高对传统文化的认同感和自豪感。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生搜集和处理
信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、表达和交流的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生热爱祖国、传承文化的责任感，培养学
生的民族自豪感，增强民族文化自信。

四. 说教学重难点
1.教学重点：中华文化丰富内涵的把握，学生对传统文化的认同感和自
豪感的培养。

2.教学难点：如何引导学生深入理解中华文化，将传统文化融入现代生
活，提高学生对传统文化的热爱。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析、讨论交流等教学方
法，引导学生主动参与课堂，提高学生分析和解决问题的能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、视频、图片、文献资料等教学手段，丰
富教学内容，激发学生的学习兴趣。

六. 说教学过程
1.导入新课：通过展示我国传统文化的图片，如古建筑、诗词、书法等，引导学生回顾和思考中华文化的特点，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：学生自主阅读教材，了解中华文化的丰富内涵，对传统文化有一定的认识。

3.合作探究：学生分组讨论，分析中华文化的特点，探讨如何将传统文化融入现代生活。

4.案例分析：教师展示相关案例，如我国的传统节日、习俗等，引导学生深入理解中华文化。

5.讨论交流：学生分享自己的学习心得，交流对中华文化的认识和感悟。

6.总结提升：教师对学生的讨论进行点评，总结中华文化的特点，强调传统文化的重要性，激发学生的民族自豪感。

7.布置作业：学生课后搜集有关中华文化的资料，进一步加深对传统文化的了解。

七. 说板书设计
板书设计遵循清晰、简洁、美观的原则，主要包括以下内容：
1.中华文化
2.特点：语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学等
3.传统文化的重要性
4.如何传承和弘扬中华文化
八. 说教学评价
教学评价主要包括以下几个方面：
1.学生对中华文化的认识和理解程度。

2.学生对传统文化的认同感和自豪感的培养情况。

3.学生参与课堂讨论、合作探究的能力和表现。

九. 说教学反思
本节课结束后，教师应认真反思以下几个问题：
1.学生对中华文化的认识是否有所提高？
2.学生对传统文化的认同感和自豪感是否得到培养？
3.教学过程中是否存在不足之处，如何改进？
4.如何进一步激发学生的学习兴趣，提高学生分析和解决问题的能力？
通过以上反思，教师可以不断改进教学方法，提高教学质量，更好地引导学生
传承和弘扬中华文化。

知识点儿整理：
《延续文化血脉》这一框主要涉及以下知识点：
1.中华文化：中华文化是中华民族的瑰宝，是中华民族的精神血脉。

它
包括了语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学等丰富的内容。

2.中华文化的特点：中华文化源远流长、博大精深。

它以儒家思想为核
心，注重道德修养，强调和谐共处，倡导仁爱、忠诚、礼仪、谦让等价值观念。

3.汉字：汉字是中华文化的基本载体，是中华民族的文化瑰宝。

汉字的
演变历程包括甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等。

4.文学艺术：中华文化拥有丰富的文学艺术成就，包括诗歌、散文、小
说、戏曲等各种文学形式。

其中，唐诗、宋词、元曲、明清小说等都是中华文化的瑰宝。

5.传统节日：中华文化有许多传统节日，如春节、中秋节、端午节、清
明节等。

这些节日都有其独特的起源、习俗和意义，反映了中华民族的文化传统和民族精神。

6.传统习俗：中华文化中有许多传统习俗，如拜年、贴春联、吃团圆饭、
赛龙舟等。

这些习俗都是中华民族的文化瑰宝，体现了中华民族的文化传统和民族精神。

7.传统建筑：中华文化中有许多传统建筑，如宫殿、庙宇、园林、民居
等。

这些建筑都有其独特的风格和特点，反映了中华民族的文化传统和审美观念。

8.传统思想：中华文化的传统思想主要包括儒家、道家、佛家等思想。

这些思想对中华民族的文化传统和民族精神产生了深远的影响。

9.科学技术：中华文化在科学技术方面也有很高的成就，如四大发明
（造纸术、火药、印刷术、指南针）等。

10.传统文化的重要性：传统文化是中华民族的瑰宝，是中华民族的精神
血脉。

它对中华民族的文化传统和民族精神产生了深远的影响，是中华民族的骄傲和自豪。

11.守望精神家园：守望精神家园就是要保护和传承中华优秀传统文化，
让它与时俱进，焕发出新的生机和活力。

12.如何延续文化血脉：要延续文化血脉，就要加强中华优秀传统文化的
教育，培养对传统文化的认同感和自豪感，传承和弘扬中华优秀传统文化，让它与时俱进，焕发出新的生机和活力。

以上是本节课的主要知识点，希望学生能够通过学习，深入了解中华文化，增强民族文化自信，守望精神家园，传承和弘扬中华优秀传统文化。

同步作业练习题：
1.以下哪个是中华文化的基本载体？（）
C. 阿拉伯数字
D. 拉丁字母
2.以下哪个节日不属于中华文化传统节日？（）
3.以下哪个建筑不属于中华文化传统建筑？（）
C. 摩天大楼
4.以下哪个思想不属于中华文化的传统思想？（）
D. 马克思主义
5.以下哪个成就是中华文化在科学技术方面的代表作？（）
D. 航天技术
1.请简述中华文化的特点。

答案：中华文化源远流长、博大精深。

它以儒家思想为核心，注重道德修养，强调和谐共处，倡导仁爱、忠诚、礼仪、谦让等价值观念。

2.请简述汉字的演变历程。

答案：汉字的演变历程包括甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等。

3.请简述中华文化中的传统节日及其意义。

答案：中华文化有许多传统节日，如春节、中秋节、端午节、清明节等。

这些节日都有其独特的起源、习俗和意义，反映了中华民族的文化传统和民族精神。

4.请简述中华文化中的传统习俗及其意义。

答案：中华文化中有许多传统习俗，如拜年、贴春联、吃团圆饭、赛龙舟等。

这些习俗都是中华民族的文化瑰宝，体现了中华民族的文化传统和民族精神。

5.请简述中华文化中的传统建筑及其特点。

答案：中华文化中有许多传统建筑，如宫殿、庙宇、园林、民居等。

这些建筑都有其独特的风格和特点，反映了中华民族的文化传统和审美观念。

1.请论述传统文化的重要性。

答案：传统文化是中华民族的瑰宝，是中华民族的精神血脉。

它对中华民族的文化传统和民族精神产生了深远的影响，是中华民族的骄傲和自豪。

2.请论述如何延续文化血脉。

答案：要延续文化血脉，就要加强中华优秀传统文化的教育，培养对传统文化的认同感和自豪感，传承和弘扬中华优秀传统文化，让它与时俱进，焕发出新的生机和活力。

通过以上练习，希望学生能够巩固本节课所学知识，进一步提高对中华文化的认识和理解，增强民族文化自信，守望精神家园，传承和弘扬中华优秀传统文化。