《我学习,我快乐》(教案)-2021- 2022学年心理健康五年级

我学习，我快乐
教学目标
•帮助学生了解学习对健康的重要性。

•帮助学生掌握学习方法和技巧。

•培养学生的学习兴趣和习惯。

•提高学生的学习成绩和自信心。

教学重点
•学习方法和技巧。

•学习习惯的培养。

•学习兴趣的激发。

教学难点
•学习成绩和自信心的提高。

教学准备
•数码板
•课件
•学习笔记
教学流程
Step 1引入（5分钟）
老师向学生发问：“大家喜欢学习吗？”并在黑板上画出一个笑脸和一个哭脸，分别代表学习快乐和学习烦恼。

引导学生思考学习和快乐的关系。

Step 2课堂活动（30分钟）
老师通过课件展示学生学习方法和技巧。

并引导学生思考、讨论和分享自己的学习经验，比如有效的学习时间管理、充分的复习和总结、积极地提问和互相交流等等。

除此之外，老师还会通过小组竞赛、拍摄学习视频等课堂活动，鼓励学生积极参与，激发学生的学习兴趣和热情。

Step 3总结（10分钟）
老师通过展示学生的优秀学习笔记和集体评议的方式，对本次课堂活动进行总结。

并强调了学习和快乐的重要性，鼓励学生根据自己的实际情况，积极调整自己的学习习惯和方法，提高学习成绩和自信心。

课后作业
必做：
•浏览老师提供的学习资料，总结自己的学习方法和技巧，并写入学习笔记中。

选做：
•找一篇自己感兴趣的文章或故事，总结其中的学习经验和启示，并写入学习笔记中。

•拍摄一段学习视频，分享自己的学习方法和技巧，并发给老师进行评估。

总结
本次课堂活动旨在通过掌握学习方法和技巧，培养良好的学习习惯和兴趣，提高学习成绩和自信心，从而让学习成为一种快乐和享受。

在课后的作业中，学生需要自觉地总结归纳、反思改进，并通过多种方式分享和展示自己的学习成果和经验。