苏教版选修2《独立性检验》说课稿

苏教版选修2《独立性检验》说课稿

一、引入课题

本节课将介绍《独立性检验》这一统计学方法。在现实生

活中，人们常常需要对一组数据进行分析，并判断其是否具有独立性。独立性检验是一种用于判断两个或多个变量之间是否存在关联的统计方法。通过学习独立性检验，我们可以更好地理解数据分析的方法和技巧。

二、教学目标

1.了解独立性检验的基本概念和应用场景；

2.掌握独立性检验的基本步骤和计算方法；

3.能够利用独立性检验对实际问题进行分析和判断。

三、教学重点和难点

教学重点： - 独立性检验的基本概念和应用场景； - 独

立性检验的基本步骤和计算方法。

教学难点： - 如何根据实际问题选择适当的独立性检验方法。

四、教学过程

1. 导入和引导

通过提问和调研引导学生思考以下问题： - 在日常生活中，你有没有遇到过需要判断两个或多个变量之间是否存在关联的情况？ - 你认为有哪些数据分析方法可以用来判断两个变量

之间的关联性？

2. 独立性检验的概念和应用场景

通过简要讲解和例子引入独立性检验的概念和应用场景：- 独立性检验是一种用于判断两个或多个变量之间是否存在关联的统计方法； - 应用场景举例：市场调研中判断产品销量与广告投放之间的关联性、医学研究中判断治疗方法与疾病治愈率之间的关联性等。

3. 独立性检验的基本步骤和计算方法

介绍独立性检验的基本步骤和计算方法： 1. 提出假设：假设变量之间不存在关联，这称为零假设（H0）； 2. 选择合适的独立性检验方法：根据所研究的问题和数据类型，选择适当的独立性检验方法，如卡方检验（Chi-square test）等；

3. 收集数据并整理成频数表；

4. 计算统计量：根据所选的独立性检验方法，计算出相应的统计量；

5. 判断结果和做出推断：根据计算结果，判断是否拒绝零假设，从而得出结论。

4. 实例分析

通过一个具体实例进行独立性检验的分析：假设某超市为了提高顾客满意度，对男性和女性顾客的购物车内商品种类进行调查。调查结果如下：

食品类家居用品类服装类

男453025

女504035

通过计算得到卡方值为12.75，自由度为2，查卡方分布表可得临界值为5.99（显著水平为0.05）。因为计算得到的卡方值大于临界值，所以可以拒绝零假设，认为男性和女性顾客的购物车内商品种类存在关联。

5. 小结和展望

通过本节课的学习，我们了解了独立性检验的基本概念和应用场景，掌握了独立性检验的基本步骤和计算方法。独立性检验是数据分析中重要的工具之一，能够帮助我们判断变量之间是否存在关联，为决策提供依据。在以后的学习和工作中，我们可以应用独立性检验方法解决更多实际问题。

五、教学反思

通过本节课的教学，我发现学生对独立性检验的概念和应用场景有了一定的了解，能够理解独立性检验的基本步骤和计算方法。但在实例分析环节，有些学生对统计量和临界值的计算方法还存在一些困惑。因此，在以后的教学中，我会加强对这些概念和计算方法的解释和练习。同时，我还会引入更多实例和案例，让学生能够更好地理解和应用独立性检验方法。