虞美人导学案

<<虞美人>>导学案

第一课时

课前预习

一、预习目标

1、结合注释及工具书，诵读这首词。

2、疏通文句，理清词的脉络。

二、预习内容

1、解释下列加点字

（1）春花秋月何时了．

（2）小楼昨夜又．东风

（3）故国不堪．回首月明中

（4）雕阑玉砌应犹．在

2、<<虞美人>>的作者是李煜，是（朝代）的最后一位君主，世称。“虞美人”是。课内探究

一、学习目标：

1、了解李煜的生平经历及这首词的写作背景。

2、通过合作探究的方法，品味诗句，品析“词眼”。

二、学习重难点

品味诗句，品析“词眼”。

三、学习过程

活动一：交流预习内容。

活动二：课堂探究

1、本首词作者运用了了哪几个意象？

2、“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢？

3、为什么词中两次提到“月”？联系学过的诗歌，谈谈“月”这个意象有何特定的含义？

4、“往事知多少”中“往事”的内涵是什么？请从物质与精神两方面思考。

5、“小楼昨夜又东风”中“又”表现了作者怎样的思想感情？

6、前六句中词眼是哪个字？

活动三：当堂练习

阅读《虞美人》，完成下列各题。

虞美人

李煜

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

1、“春花秋月何时了？往事知多少。”后主的一声长叹，寄寓颇多，含义是什么呢？

2、“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”里“又”字有何作用？

3、“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改”“犹在”与“只是”含义是

什么？

课后拓展

1、下列各组词语中，有错别字的一组是（）

A.消瘦市场销售交往矫枉过正

B.宽贷雕阑玉沏戍守束手无策

C.宿怨春花秋月朱颜畏缩不前

D.致礼至理名言免试不堪回首

2、对下面诗句中词语解释正确的是（）

A.春花秋月何时了。了：了结，完结

B.雕阑玉砌应犹在。雕阑玉砌：指所在的羁押处。砌：台阶。

C.只是朱颜改。朱颜：指自己的容颜

D.问君能有几多愁。君：你

3、下列对词的的有关知识的表达，不正确的一项是（）

A.早期的词，本是一种配乐的歌词，可以歌唱，所以称为“曲词”或“曲子词”。

B.词逐渐与音乐分离后，成为诗的别体，称为“诗余”，又因为句子长短不齐而被称为长短句。

C.词还有别的名称，如“乐章”“乐府”等，《东坡乐府》中的“乐府”也是词的别称。

D.词牌指词调的名称，一首词，可以只有词牌，没有题目，也可以只有词题，没有词牌，还可以词牌词题同时出现。

第二课时

课前预习

一、预习目标

1、学习李煜化“抽象为具体”的写作手法。

2、理解作者所抒发的故国之思、亡国之恨，

二、预习内容

1、词人说“只是朱颜改”，改变的只是朱颜吗？

2、词中有哪些事物是没有改变的？

2、最后两句为什么能成为千古名句？

课内探究

一、学习目标：

1、学习李煜化“抽象为具体”的写作手法。

2、理解作者所抒发的故国之思、亡国之恨，并背诵全词。

二、学习重难点

1、学习李煜化“抽象为具体”的写作手法

2、理解作者所抒发的故国之思、亡国之恨。

三、学习过程

活动一：交流预习内容。

活动二：课堂探究

1、前六句中哪些是写自然永恒不变的？哪些是写人事变化无常的？

2、这首词运用了哪些艺术手法？

3、运用前面的艺术手法，本首词表达了什么感情？词中哪个词

可以概括全文的感情？

4、词人为“什么”而愁？

5、请大家总结整首词表达的作者的思想感情。

活动三：当堂练习

1.下列词语中没有错别字的一组是（）

A.区分筹码颠簸雕阑玉砌

B.忽略题词肄业疼心疾首

C.联手召唤惆怅屈意逢迎

D.朱颜伏法寂寥对薄公堂

2.词中的“春花秋月”与“雕阑玉砌”各指什么？

3、“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”一句运用了、、

等修辞手法；用来比喻，化为，写出了愁思的与。

4、、本文的主旨是什么？

课后拓展

1、对比鉴赏李煜的《浪淘沙》

浪淘沙李煜

帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。

独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。

2、熟读并背诵李煜的《相见欢》

相见欢李煜

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

答案：

第一课时

课前预习

1、（1）了结（2）再一次（3）忍受（4）依然

2、南唐李后主词牌名

课内探究

1、春花秋月、往事、小楼、东风、故国、明月、雕栏玉砌、朱颜、一江春水。

2、李煜虽名为王侯，实则为亡国奴、阶下囚。在对人生已经绝望之时，曾经拥有的春花秋月对他来说，不过是一种“过去的美好已永远失去”的感情折磨，不能不让他悲痛。

3、怀念故乡、怀念亲人

4、物质：曾经的南唐国的皇帝过着锦衣玉食、佳丽三千、纸醉金迷的富贵生活；精神：有着最高的权利、地位、人格、尊严、自由，当然包括最低级的需要——生存的安全感。

5、“又”点明囚禁后又过了一年。季节的变化引起他无限的感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，复国之梦随着花开月圆而逐渐破灭。