C版本学生信息管理系统方案

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C版本学生信息管理系统方案

C版本学生信息管理系统方案

目录一、课程设计目的---------------------------------------------------------3二、功能描述---------------------------------------------------------------3三、系统分析-------------------------------------------------------------33.1需求分析-------------------------------------------------------- 33.2开发环境----------------------------------------------------3四、总体设计-------------------------------------------------------------44.1功能构成------------------------------------------------------44.2业务流程图--------------------------------------------------------------------------------------4五、数据库设计-----------------------------------------------------------55.1需求分析---------------------------------------------------55.2实体E—R图--------------------------------------------------------------------------55.3数据表设计--------------------------------------------------------6六、实现过程--------------------------------------------------------------76.1登录的实现-----------------------------------------------76.2主界面-------------------------------------------------------------96.3学生管理信息界面-------------------------------------------------116.4成绩信息管理界面-------------------------------------------------136.5选课信息界面-----------------------------------------------------156.6添加学生信息界面-------------------------------------------------166.7学生列表界面------------------------------------------------------186.8添加成绩界面------------------------------------------------------196.9选课添加界面------------------------------------------------------206.10用户注册界面-----------------------------------------------------21一、课程设计目的建立学生信息管理系统,采用计算机对学生信息进行管理,进一步提高办学效益和现代化水平。

c语言课程设计之学生信息管理系统 (2)

c语言课程设计之学生信息管理系统 (2)

学生信息管理系统设计案例一、引言学生信息管理系统是一种集学生信息录入、查询、修改和删除等功能于一体的软件系统。

为了满足学校对学生信息的有效管理和查询需求,本文将介绍一种用C语言实现的学生信息管理系统设计案例。

二、需求分析学生信息管理系统主要有以下几个功能模块: 1. 学生信息录入:包括学生姓名、学号、年龄、性别等基本信息的录入。

2. 学生信息查询:可以根据学号或姓名进行查询,并显示查询结果。

3. 学生信息修改:可以根据学号或姓名选择要修改的学生信息,并进行修改操作。

4. 学生信息删除:可以根据学号或姓名选择要删除的学生信息,并进行删除操作。

三、系统设计1. 数据结构设计为了存储学生信息,我们需要定义一个学生结构体,包括姓名、学号、年龄、性别等字段。

同时,为了方便管理学生信息,我们可以使用链表数据结构来存储学生信息,并设计一个头节点来指向链表的第一个节点。

struct student {char name[20];int student_id;int age;char gender[10];struct student* next;};struct student* head; // 头节点2. 功能模块设计2.1 学生信息录入在该功能模块中,用户需要输入学生的姓名、学号、年龄和性别等信息,并将该学生信息添加到链表中。

为了方便起见,我们可以将该功能模块定义为一个函数add_student()。

2.2 学生信息查询在该功能模块中,用户可以根据学号或姓名进行学生信息的查询。

查询结果将会显示学生的基本信息。

为了方便起见,我们可以将该功能模块定义为一个函数search_student()。

2.3 学生信息修改在该功能模块中,用户可以根据学号或姓名选择要修改的学生信息,并进行修改操作。

为了方便起见,我们可以将该功能模块定义为一个函数update_student()。

2.4 学生信息删除在该功能模块中,用户可以根据学号或姓名选择要删除的学生信息,并进行删除操作。

C语言学籍管理系统(内含源代码)

C语言学籍管理系统(内含源代码)

学籍管理系统一、系统简介设计一个基于结构体数组的学生学籍管理系统,能实现对学生学籍信息进行录入,修改,删除,查询和输出等基本操作二、需求分析学籍管理系统应该实现以下功能:1、能录入学生的基本信息,包括学号,姓名,专业,年级,性别和出生日期信息,保存到结构体数组中。

2、能根据输入的学号查询学生,进行信息的修改。

3、能根据输入的学号从结构体数组中删除学生的记录。

4、实现查询功能,能根据输入的学号或年级在屏幕上显示相应的学生信息。

5、能在屏幕上以列表的方式输出所有学生的信息。

三、概要设计1、系统功能根据项目的开发要求,本系统划分成六个主要功能模块:录入学生信息模块、修改学生信息模块、删除学生信息模块、查询学生信息模块、输出模块和推出模块。

系统功能机构图如下:2、重要数据的数据结构设计学生学籍的记录项用结构体Stu message表示,包括6个属性,stuno,name、spec、grade、sex、birthday 分另U代表学生的学号、专业、年级、性另U和出生日期,其中birthday 类型为自定义的结构体类型Date.Struct stumessage {Char stuno[11]: // 学号Char name[9]: // 姓名Char spec[2]: // 专业Char grade: // 年级Char sex : // 性别Stuct date birthday: // 出生日期};日期类型date包括三个属性,分别代表年、月、日Struct date{int year : // 年Int month: //Int day: // H};3、函数设计学籍管理系统程序采用了结构化程序设计的思想,由1个.h 头文件和3个C源文件组成。

程序中除了主函数外,共设计了以下14个函数,分别包含在3个.c源文件中。

以下是这些函数原型及功能设计。

(1) void sysinfo(void)函数功能:在屏幕上输入系统及信息并等待用户响应。

c语言学生信息管理系统设计报告

c语言学生信息管理系统设计报告

c语言学生信息管理系统设计报告随着教学质量和教学管理的要求不断提高,校园管理系统对于诸多困难领域的改善服务开始发挥着重要作用,而学生信息技术系统设计是实现校园管理质量提升的重要手段之一。

实施学生信息管理系统可以提高人力资源管理的效率,降低办理各项业务的成本,将学校管理变得更加规范和有效。

本报告旨在设计一套C语言学生信息管理系统,用于学校信息管理与市场营销管理,实现数据的及时收集、存储和处理,同时,改善学校的教学管理,提高教学质量,提升学生的学习体验。

首先,系统设计将涉及到C语言的语法和结构,以便理解和实现学生信息的管理。

其次,关于系统的功能,可以从学生信息管理、任课管理、教学管理、学术科研、职位设置、绩效考核等方面进行完善。

针对关键管理系统,为了实现系统的可靠性和安全性,将采用多种数据库技术,包括SQL Server、Oracle、MySQL等数据库技术,以及主流计算机语言C++、Java等,实现数据库的操作、学生信息管理系统的开发、学习管理系统的开发等技术需求。

此外,本报告还将对相关技术以及软件测试等内容进行分析,以保证学生信息管理系统的可靠性和稳定性。

本报告的完成,必须充分考虑C语言的基本知识,以及C语言学生信息管理系统在实施过程中的可能风险。

在实施过程中,应该通过计算机技术的应用、软件测试、数据库技术的改进等多方面分析,以保证系统在实施过程中的高效稳定性。

综上所述,本报告将实施C语言学生信息管理系统,实现学校信息管理与市场营销管理,旨在收集、存储和处理数据,同时提高教学管理的质量,提升学生的学习体验,实现学校的管理变得更加规范和有效。

此外,本报告还将深入探讨如何利用计算机技术、数据库技术、软件测试等相关技术,保证学生信息管理系统的可靠性和安全性。

c学生信息管理系统课程设计

c学生信息管理系统课程设计

c学生信息管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握学生信息管理系统的基本原理和应用,培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

具体目标如下:1.知识目标:使学生了解学生信息管理系统的概念、功能和应用场景;掌握学生信息管理系统的基本原理和技术。

2.技能目标:培养学生运用学生信息管理系统进行学生信息管理的实际操作能力;培养学生运用编程语言进行简单的学生信息管理系统开发能力。

3.情感态度价值观目标:培养学生对信息技术应用的积极态度,提高学生信息素养;培养学生团队协作、创新思维和解决问题的能力。

二、教学内容1.学生信息管理系统概述:介绍学生信息管理系统的基本概念、功能和应用场景。

2.学生信息管理系统原理:讲解学生信息管理系统的工作原理、关键技术及其实现方法。

3.学生信息管理系统应用:介绍学生信息管理系统的实际应用案例,分析其优势和不足。

4.学生信息管理系统开发:教授学生运用编程语言进行简单的学生信息管理系统开发过程。

三、教学方法1.讲授法:通过讲解、演示等方式,使学生了解学生信息管理系统的基本概念、原理和应用。

2.案例分析法:分析实际案例,使学生了解学生信息管理系统的优势和不足。

3.实验法:引导学生动手实践,培养学生运用学生信息管理系统进行实际操作的能力。

4.讨论法:学生进行小组讨论,培养学生的团队协作能力和创新思维。

四、教学资源1.教材:选择内容丰富、结构清晰的学生信息管理系统教材,为学生提供系统性的学习资源。

2.参考书:提供相关领域的参考书籍,丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料:制作PPT、视频等多媒体资料,提高课堂教学效果。

4.实验设备:准备计算机、网络设备等实验器材,为学生提供实践操作的机会。

五、教学评估本课程采用多元化的评估方式,全面客观地评价学生的学习成果。

评估方式包括:1.平时表现:评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况,以体现学生的学习态度和积极性。

2.作业:布置课后作业,评估学生的理解和应用能力。

学生管理系统c语言简单版

学生管理系统c语言简单版

学生管理系统c语言简单版学生管理系统c语言简单版介绍:学生管理系统是一种用于管理学生信息的软件,它可以方便地对学生的基本信息、课程成绩等进行录入、查询、修改和删除等操作。

本文将介绍如何使用C语言编写一个简单的学生管理系统。

功能:1. 添加学生信息2. 查询学生信息3. 修改学生信息4. 删除学生信息5. 显示所有学生信息实现方法:1. 添加学生信息添加学生信息需要输入以下内容:姓名、性别、年龄、班级和电话号码。

我们可以定义一个结构体来存储这些信息,代码如下:```struct Student {char name[20];char sex[10];int age;char class[20];char phone[20];};```然后定义一个数组来存储多个学生的信息:```struct Student students[100];int count = 0; // 学生数量```接下来,我们可以编写一个函数来添加新的学生信息:```void addStudent() {struct Student student;printf("请输入姓名:");scanf("%s", );printf("请输入性别:");scanf("%s", student.sex);printf("请输入年龄:");scanf("%d", &student.age);printf("请输入班级:");scanf("%s", student.class);printf("请输入电话号码:");scanf("%s", student.phone);students[count++] = student; // 将新的学生信息存储到数组中 printf("添加成功!\n");}```2. 查询学生信息查询学生信息可以按照姓名或电话号码进行查询。

用C语言编写的一个学生信息管理系统

用C语言编写的一个学生信息管理系统

用C语言实现线性表的基本操作,能创建一个基于学生信息管理的链表,至少包含数据输入、数据输出、数据处理等操作。

在主函数里能实现以下功能。

运行后出现一个选择提示。

可选择的功能有1)创建新的学生信息链表2)增加一个新的学生信息3)按学号删除某个学生信息4)按学号查找某个学生信息5)可以按照学生成绩对链表排序6)退出系统#include "stdio.h"#include "stdlib.h"#include "string.h"#include "conio.h"jiemian();struct student{char name[50];char sex[5];int age;char num[50];float score1;float score2;float score3;float sum;float ave;}stu[50],del;void gn1(){int i=0;char num1;for(i=0;i<50;i++){printf("请输入要添加的学生资料:\n");printf("学号:");scanf("%s",stu[i].num);printf("姓名:");scanf("%s",stu[i].name);printf("性别:");scanf("%s",&stu[i].sex);printf("年龄:");scanf("%d",&stu[i].age);printf("请输入学生的三门成绩:\n");printf("语文:");scanf("%f",&stu[i].score1);printf("数学:");scanf("%f",&stu[i].score2);printf("英语:");scanf("%f",&stu[i].score3);printf("是否继续添加:y/n\n");scanf("%c",&num1);scanf("%c",&num1);if(num1=='N' || num1=='n'){system("cls");jiemian();}}}void gn2(){int i;char num[50];printf("请输入要查找的学生学号:\n");scanf("%s",num);for(i=0;i<50;i++)if(strcmp(stu[i].num,num)==0){stu[i].sum=stu[i].score1+stu[i].score2+stu[i].score3;stu[i].ave=stu[i].sum/3;printf("%s\t%s\t%s\t%d\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f:\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].sex,stu[i] .age,stu[i].score1,stu[i].score2,stu[i].score3,stu[i].sum,stu[i].ave);break;}if(i==50)printf("查找不到!请重新输入!\n");getch();system("cls");jiemian();}void gn3(){char num1,i=0;printf("请输入要修改的学生学号:\n");scanf("%s",stu[i].num);printf("%s\t%s\t%s\t%d\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f:\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].sex,stu[i] .age,stu[i].score1,stu[i].score2,stu[i].score3,stu[i].sum,stu[i].ave);printf("姓名:");scanf("%s",stu[i].name);printf("性别:");scanf("%s",stu[i].sex);printf("年龄:");scanf("%d",&stu[i].age);printf("请输入学生的三门成绩:\n");printf("语文:");scanf("%f",&stu[i].score1);printf("数学:");scanf("%f",&stu[i].score2);printf("英语:");scanf("%f",&stu[i].score3);printf("是否继续修改:y/n?\n");scanf("%c",&num1);scanf("%c",&num1);if(num1=='N' || num1=='n')system("cls");jiemian();}void gn4(){int i;char num[50];printf("请输入要删除的学生学号:\n");scanf("%s",num);for(i=0;i<50;i++)if(strcmp(num,stu[i].num)==0){printf("%s\t%s\t%s\t%d\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f:\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].sex,stu[i] .age,stu[i].score1,stu[i].score2,stu[i].score3,stu[i].sum,stu[i].ave);stu[i]=del;printf("信息已删除,按任意键返回..\n");break;}if(i==50)printf("您输入的信息不存在!\n");getch();system("cls");jiemian();}void gn5(){int i=0;stu[i].sum=stu[i].score1+stu[i].score2+stu[i].score3;stu[i].ave=stu[i].sum/3;printf("学号\t姓名\t性别\t年龄\t语文\t数学\t英语\t总成绩\t 平均成绩\n"); for(i=0;i<50;i++){if(stu[i].age==0)break;printf("%s\t%s\t%s\t%d\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f:\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].sex,stu[i] .age,stu[i].score1,stu[i].score2,stu[i].score3,stu[i].sum,stu[i].ave);}printf("按任意键返回...");getch();system("cls");jiemian();}void gn6(){FILE *fp;int i;char filename[50];printf("\n");printf("\n");printf("请输入要保存的文件名:");scanf("%s",filename);if((fp=fopen(filename,"wb"))==NULL)printf("文件名为空,不能保存!\n");for(i=0;i<50;i++){if(fwrite(&stu[i],sizeof(struct student),1,fp)!=1)printf("文件保存失败!\n");}fclose(fp);printf("文件已保存!\n");printf("按任意键返回...\n");getch();system("cls");jiemian();}void gn7(){FILE *fp;int i=0; //打开文件流char filename[50];printf("请输入文件名:");scanf("%s",filename); //输入要载入的文件名if((fp=fopen(filename,"rb"))==0) //如果当前目录下不存在相对应的文件,输出文件不存在,退出系统。

c语言学生信息管理系统

c语言学生信息管理系统

C语言学生信息管理系统简介本文档介绍了一个基于C语言的学生信息管理系统的设计和实现。

该系统可以实现学生信息的添加、删除、修改和查询等功能,同时支持将学生信息保存到文件中,以便后续的读取和操作。

功能需求系统具备以下功能:1.添加学生信息:输入学生的姓名、年龄、性别等基本信息,并分配一个唯一的学号。

2.删除学生信息:根据学号删除指定学生的信息。

3.修改学生信息:根据学号修改指定学生的信息,可选择修改姓名、年龄、性别等内容。

4.查询学生信息:根据学号或姓名查询学生信息,并输出学生的基本信息。

5.保存学生信息:将所有学生的信息保存到文件中,以便下次系统启动时读取。

系统设计数据结构设计学生信息可以使用结构体来表示,定义如下:typedef struct {char name[50]; // 姓名int age; // 年龄char gender[10]; // 性别int id; // 学号} Student;功能设计系统的主界面提供以下功能选项:1. 添加学生信息2. 删除学生信息3. 修改学生信息4. 查询学生信息5. 保存学生信息0. 退出系统添加学生信息用户选择该功能后,系统提示用户输入学生的姓名、年龄、性别等信息,并自动生成一个唯一的学号。

系统将输入的学生信息保存在一个学生数组中。

删除学生信息用户选择该功能后,系统提示用户输入要删除的学生的学号。

系统在学生数组中查找对应学号的学生信息,并将其删除。

修改学生信息用户选择该功能后,系统提示用户输入要修改的学生的学号。

系统在学生数组中查找对应学号的学生信息,并提示用户选择要修改的内容(如姓名、年龄、性别),然后根据用户的输入修改相应的字段。

查询学生信息用户选择该功能后,系统提示用户输入要查询的学生的学号或姓名。

系统在学生数组中查找对应学号或姓名的学生信息,并输出学生的基本信息。

保存学生信息用户选择该功能后,系统将所有学生的信息保存到一个文件中,以便下次系统启动时读取。

C语言实验报告-学生信息资源管理系统

C语言实验报告-学生信息资源管理系统

C语言实验报告一、问题描述编写一个信息管理系统,包括、性别、年龄、班级、**、地址、各科成绩等,要求能进行查找、排序和计算,按加权平均排序、按*一课程排序和按**排序。

二、分析问题,解决问题的步骤1、输入初始的学生信息:输入信息包括学生的、性别、年龄、班级、**、地址、各科成绩等相关信息;可用函数void input(STUDENT *data, int *len)来实现此操作。

2、成绩输出模块:输出学生的信息以及成绩void output(STUDENT *data, int len):通过学生的来查看学生的相关成绩,同时也可以分别通过caverage() 、maverage() 、eaverage() 和average() 来输出成绩的平均分数、最高和最低分数。

3、排序模块:用函数void sort(STUDENT *data, int len)来实现。

4、成绩查询模块:可用void find(STUDENT *data, int len) 来实现。

找到就输出此学生全部信息。

5、统计功能能:用函数void stat(STUDENT *data, int len) 来实现。

6、退出系统:可用一个函数e*it()来实现,首先将信息保存到文件中,释放动态创建的存空间,再退出此程序。

三、程序编写#include <stdlib.h>#include <stdio.h>#include <string.h>#define MA*N 35#define Ma*size325typedef struct student //学生信息{int no;char name[Ma*size];char se*[Ma*size];char age[Ma*size];char adress[Ma*size];char glassnum[Ma*size];double Chinese;double math;double English;double mark_ave;double mark_tot;} STUDENT;/*-----------输入信息子程序---------*/ void input(STUDENT *data, int *len) {int no;putchar('\n');printf("%s\n", "请输入新的记录,如果需要退出当前菜单请输入-1.");printf("%s\n", "格式:\n**\n");printf("%s\n", " 性别年龄地址班级 ** 语文数学英语");putchar('\n');printf("如:\n");printf("1\n");printf("三 93 95 89\n");scanf("%d", &no);while(no != -1) {data[*len].no = no;scanf("%s %s %s %s %s %lf %lf %lf", data[*len].name,&data[*len].se*,&data[*len].age,&data[*l en].adress,&data[*len].glassnum,&data[*len].Chinese,&data[*len].math,&data[*len].English);data[*len].mark_ave=(data[*len].Chinese+data[*len].ma th+data[*len].English)/3.0;data[*len].mark_tot=data[*len].Chinese+data[*len].mat h+data[*len].English;(*len)++;scanf("%d", &no);}/*---------------输出信息子程序---------------*/ void output(STUDENT *data, int len){int i;system("cls");printf("%8s", "");printf("%8s", "性别");printf("%8s", "年龄");printf("%8s", "地址");printf("%8s", "班级");printf("%8s", "语文");printf("%8s", "数学");printf("%10s", "英语");printf("%12s", "平均分");printf("%10s", "总分");putchar('\n');for (i =0; i < 80; i++)putchar('=');putchar('\n');for (i = 0; i< len; i++){printf("%8d", data[i].no);printf("%8s", data[i].name);printf("%8s", data[i].se*);printf("%8s", data[i].age);printf("%8s", data[i].adress);printf("%8s", data[i].glassnum);printf("%8.1lf", data[i].Chinese); printf("%8.1lf", data[i].math);printf("%10.1lf", data[i].English); printf("%12.1lf", data[i].mark_ave); printf("%10.1lf", data[i].mark_tot); putchar('\n');}for (i =0; i < 80; i++)putchar('=');putchar('\n');printf("按回车键继续.");getchar();getchar();}/*--------------排序子程序------------*/void sort(STUDENT *data, int len){int i,j,k;STUDENT temp;for (i=0; i<len-1; i++) {for (k=i, j=i+1; j<len; j++)if (data[k].mark_ave > data[j].mark_ave) k=j;if (k != i) {temp = data[i];data[i] = data[k];data[k] = temp;}}}/*--------------------查询子程序-----------------------*/ void find(STUDENT *data, int len){int find_no, result ;int i;lab: result=0;printf("%s\n", "请输入需要查找的学生的**,退出当前菜单请输入 -1.");scanf("%d", &find_no);if (find_no == -1) return; /*e*it the fine sub program*/while( data[result].no != find_no && result < len) result ++;if (result >= len ) {printf("%s\n", "未查询到相关信息");goto lab;}else {system("cls");printf("%s\n", "查询信息如下:");for (i =0; i < 80; i++)putchar('=');putchar('\n');printf("%8s", "**");printf("%8s", "");printf("%8s", "性别");printf("%8s", "年龄");printf("%8s", "地址");printf("%8s", "班级");printf("%8s", "语文");printf("%8s", "数学");printf("%10s", "英语");printf("%12s", "平均分");printf("%10s", "总分");putchar('\n');printf("%8d", data[result].no);printf("%8s", data[result].name);printf("%8s", data[result].se*);printf("%8s", data[result].age);printf("%8s", data[result].adress);printf("%8s", data[result].glassnum);printf("%8.1lf", data[result].Chinese);printf("%8.1lf", data[result].math);printf("%10.1lf", data[result].English);printf("%12.1lf", data[result].mark_ave);printf("%10.1lf", data[result].mark_tot);putchar('\n');for (i =0; i < 80; i++)putchar('=');putchar('\n');goto lab;}}/*---------------统计子程序------------*/void stat(STUDENT *data, int len){int no_59=0, no_69=0, no_79=0, no_89=0, no_100=0; int i;for (i = 0;i < len; i++) {if (data[i].mark_ave <=59) no_59++;else if (data[i].mark_ave <=69) no_69++;else if (data[i].mark_ave <=79) no_79++;else if (data[i].mark_ave <= 89) no_89++;else no_100++;}system("cls");for (i =0; i < 80; i++)putchar('=');putchar('\n');printf("%10s", "分数");printf("%10s", "0--59"); printf("%10s", "60--69"); printf("%10s", "70--79"); printf("%10s", "80--89"); printf("%10s", "90--100");putchar('\n');putchar('\n');printf("%10s", "学生");printf("%10d", no_59);printf("%10d", no_69);printf("%10d", no_79);printf("%10d", no_89);printf("%10d", no_100);putchar('\n');for (i =0; i < 80; i++)putchar('=');putchar('\n');printf("按回车键返回");getchar();getchar();}/*---------------显示信息子程序------------*/void paint(){int i;system("cls");printf("%55s\n", "信计二班学生成绩管理系统\n");printf(" 制作者: ** \n");for (i = 0; i < 80; i++)putchar('=');putchar('\n');printf(" 1 输入信息 2 输出信息\n");printf(" 3 按平均分排序 4 按**查找\n");printf(" 5 按平均分输出统计信息 6 保存到文件\n");printf(" 0 退出\n");for (i = 0; i<= 79; i++)putchar('=');putchar('\n');printf("%s\n", "请输入各操作对应的序号:");}void save(STUDENT *data, int len)//将数据保存到文件{int i;FILE *fp;fp=fopen("成绩统计表.t*t","w");fprintf(fp,"%8s", "**");fprintf(fp,"%8s", "");fprintf(fp,"%8s", "性别");fprintf(fp,"%8s", "年龄");fprintf(fp,"%8s", "地址");fprintf(fp,"%8s", "班级");fprintf(fp,"%8s", "语文");fprintf(fp,"%8s", "数学");fprintf(fp,"%10s", "英语");fprintf(fp,"%12s", "平均分");fprintf(fp,"%10s\n", "总分");fprintf(fp,"=============================================== =========================\n");putchar('\n');for (i = 0; i< len; i++)fprintf(fp,"%8d", data[i].no);fprintf(fp,"%8s", data[i].name);fprintf(fp,"%8s", data[i].se*);fprintf(fp,"%8s", data[i].age);fprintf(fp,"%8s", data[i].adress);fprintf(fp,"%8s", data[i].glassnum);fprintf(fp,"%8.1lf", data[i].Chinese);fprintf(fp,"%8.1lf", data[i].math);fprintf(fp,"%10.1lf", data[i].English);fprintf(fp,"%12.1lf", data[i].mark_ave);fprintf(fp,"%10.1lf\n", data[i].mark_tot);}fprintf(fp,"=============================================== =========================\n");fclose(fp);printf("文件已保存到\"成绩统计表.t*t\"");getchar();getchar();}/*-----------主程序--------------*/void main()STUDENT data[MA*N];int len = 0;char ctrl_ch;paint();scanf("%c", &ctrl_ch);while (ctrl_ch != '0') {; case '1':input(data, &len);break;case '2':output(data, len);break;case '3':sort(data, len);break;case '4':find(data, len);break;case '5':insert(data, &len);break;case '6':delete_item(data, &len);break;case '7':stat(data, len);break;case '8':save(data, len);break;default:if (ctrl_ch != '\n') printf("%s\n", "输入错误!");break;}if (ctrl_ch != '\n') paint();scanf("%c", &ctrl_ch);}}四、误差分析此程序没有按加权平均排序功能是本程序的一大弊端,还有就是所列科目少了点,由于本课题中的许多知识点都没有学过,需要查找课外资料,所以如有错误,希望老师多多指正,!。

c语言课程设计学生信息管理系统

c语言课程设计学生信息管理系统

c语言课程设计学生信息管理系统一、教学目标本课程旨在通过学习C语言,使学生掌握学生信息管理系统的基本概念、设计方法和实现技巧。

具体目标如下:1.知识目标:学生应掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基本知识。

学生应了解学生信息管理系统的需求分析、系统设计、编码实现、测试等基本过程。

2.技能目标:学生能够运用C语言编写简单的程序,解决实际问题。

学生能够独立完成学生信息管理系统的设计和实现。

3.情感态度价值观目标:学生应培养对计算机科学的兴趣和热情,形成良好的学习习惯和团队合作精神。

学生应理解编程不仅仅是一种技能,更是一种思考问题和解决问题的方式。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法和编程方法,以及学生信息管理系统的设计和实现。

具体安排如下:1.C语言基本语法:数据类型、运算符、控制结构、函数等。

2.学生信息管理系统需求分析:系统功能、数据结构、界面设计等。

3.学生信息管理系统设计:模块划分、算法实现、接口设计等。

4.学生信息管理系统实现:编码、调试、测试等。

三、教学方法本课程采用多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:1.讲授法:讲解C语言的基本语法和概念,学生信息管理系统的需求分析和设计方法。

2.案例分析法:分析实际案例,引导学生运用C语言解决实际问题。

3.实验法:学生动手编写代码,实现学生信息管理系统。

4.讨论法:分组讨论,促进学生之间的交流与合作。

四、教学资源本课程所需教学资源包括:1.教材:《C语言程序设计》等相关教材。

2.参考书:提供给学生额外的学习资料,以加深对C语言和编程的理解。

3.多媒体资料:PPT、视频教程等,用于辅助讲解和演示。

4.实验设备:计算机、编程环境等,用于学生动手实践。

五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面:1.平时表现:通过课堂参与、提问、讨论等环节,评估学生的学习态度和积极性。

2.作业:布置适量的作业,评估学生的编程能力和对知识的理解程度。

c学生信息管理系统课程设计

c学生信息管理系统课程设计

c 学生信息管理系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握学生信息管理系统的基本概念、原理和应用,培养学生运用编程语言进行实际项目开发的能力。

具体分为以下三个部分:1.知识目标:(1)了解学生信息管理系统的起源、发展及其在我国的应用现状。

(2)掌握学生信息管理系统的基本功能和模块划分。

(3)熟悉常见编程语言及其在学生信息管理系统开发中的应用。

2.技能目标:(1)能够使用至少一种编程语言进行学生信息管理系统的开发。

(2)具备数据库设计和管理的的基本能力,能够实现学生信息的增删改查操作。

(3)掌握学生信息管理系统的测试和调试方法,保证系统的稳定运行。

3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对信息技术应用的兴趣,提高学生运用信息技术解决实际问题的意识。

(2)培养学生团队合作精神,增强学生解决复杂问题的信心。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.学生信息管理系统的基本概念和原理:介绍学生信息管理系统的发展历程、基本功能和模块划分。

2.编程语言及数据库知识:学习至少一种编程语言,掌握数据库的设计和管理方法。

3.学生信息管理系统的开发实践:以实际项目为载体,引导学生完成学生信息管理系统的开发。

4.系统测试与调试:学习学生信息管理系统的测试和调试方法,确保系统的稳定运行。

三、教学方法为了达到本课程的教学目标,我们将采用以下教学方法:1.讲授法:讲解学生信息管理系统的基本概念、原理和应用。

2.案例分析法:分析实际项目案例,使学生更好地理解学生信息管理系统的开发过程。

3.实验法:引导学生动手实践,完成学生信息管理系统的开发和调试。

4.讨论法:学生进行分组讨论,培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法,我们将准备以下教学资源:1.教材:选择权威、实用的教材,为学生提供系统的学习资料。

2.参考书:提供相关领域的参考书籍,丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料:制作精美的PPT、视频等多媒体资料,提高学生的学习兴趣。

C课程设计学生信息管理系统

C课程设计学生信息管理系统

查询模块:根据条件查询学生信息
系统管理模块:系统设置、权限管理 等功能
01
系统实现
系统开发环境与工具
开发语言:Java 开发工具:Eclipse 数据库:MySQL
前端框架:Bootstrap 版本控制工具:Git 测试工具:JUnit
系统关键技术实现
数据库设计:使用SQL Server 或MySQL等数据库管理系统进 行数据存储和管理
稻壳公司
C课程设计学生信息 管理系统
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目录
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01
系统概述
02
系统需求分析
03
系统设计
04
系统实现
05
系统评估与总结
06
01
添加章节标题
01
系统概述
系统的目标与功能
目标:实现学生信息的高效管理 功能:学生信息录入、查询、修改、删除 功能:课程信息录入、查询、修改、删除 功能:成绩信息录入、查询、修改、删除 功能:用户权限管理,确保信息安全
01
系统设计
系统架构设计
前端:使用HTML、CSS、 JavaScript等技术进行 页面布局和功能实现
后端:使用Java、 Spring Boot等技术进 行业务逻辑处理和数据库 操作
数据库:使用MySQL、 Oracle等关系型数据库 进行数据存储和管理
接口:使用RESTful API 进行前后端数据交互
风险评估:系统可能面临 的风险及应对措施
系统性能评估
响应时间:系统处理用户请求所需的时 间
可靠性:系统在运行过程中出现故障 的概率
吞吐量:系统在单位时间内处理的请 求数量
可扩展性:系统适应未来业务增长的 能力

c学生信息管理系统课程设计

c学生信息管理系统课程设计

c 学生信息管理系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解学生信息管理系统的基本概念和功能。

2. 掌握使用数据库管理系统进行数据录入、查询、更新和删除的基本操作。

3. 学会设计简单的学生信息管理系统的界面和功能。

技能目标:1. 培养学生运用数据库技术进行信息管理的能力。

2. 培养学生运用编程语言实现学生信息管理系统的功能。

3. 提高学生分析问题、解决问题的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对待信息技术的积极态度,认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性。

2. 培养学生的团队协作精神,学会与他人共同解决问题。

3. 培养学生的创新意识和实践能力,敢于尝试新技术,勇于解决实际问题。

课程性质:本课程属于信息技术学科,以实践操作为主,结合理论知识的讲解。

学生特点:学生具备一定的计算机操作基础,对数据库和编程有一定了解,具备初步的分析问题和解决问题的能力。

教学要求:注重理论与实践相结合,以学生为主体,教师为主导,鼓励学生动手实践,培养实际操作能力。

通过本课程的学习,使学生能够独立设计并实现一个简单的学生信息管理系统,提高学生的信息技术素养。

二、教学内容本课程教学内容分为以下几个部分:1. 学生信息管理系统概述:介绍学生信息管理系统的基本概念、功能及在实际中的应用。

- 教材章节:第一章- 内容:系统需求分析、系统功能模块划分2. 数据库基础知识:讲解数据库的基本概念、关系型数据库的设计及SQL语句的使用。

- 教材章节:第二章- 内容:数据库原理、表的设计、数据类型、SQL语言基础3. 数据库操作:学习如何使用数据库管理系统进行数据录入、查询、更新和删除操作。

- 教材章节:第三章- 内容:数据库表操作、数据查询、数据更新与删除4. 编程语言基础:介绍一种编程语言(如Python、Java等),并讲解如何实现学生信息管理系统功能。

- 教材章节:第四章- 内容:编程环境搭建、基本语法、面向对象编程、文件操作5. 系统设计与实现:学习如何设计学生信息管理系统的界面和功能,并进行实际操作。

C语言 学生信息管理系统(完整版)

C语言 学生信息管理系统(完整版)

电子科技大学成都学院程序综合设计论文论文题目学生信息管理系统学生姓名魏国学号1340840625专业机械设计制造及其自动化系(分院)电子工程系授课教师杜娥2015年12月制摘要随着经济的发展,社会的进步,计算机越来越深入到我们日常的工作学习及生活中,成为我们日常生活不可或缺的辅助工具。

随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已成为人们深刻认识,它已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。

现在由于学校规模进一步扩大,学生人数逐渐上升,在学校的学生信息管理中,虽然已经存在许多学生信息管理系统,但由于学校之间的管理差异很信息的不同,各个学校的学生信息管理的要求不一致,这样我们需要根据具体学习的具体要求来开发学生信息管理系统以方便学生管理。

本系统主要对学生各种信息进行处理。

本系统采用C语言编写,设计从实用性出发,设计开发出一个操作简单且符合实际需要的学生信息管理系统。

本文设计出一个可以添加、修改、查询、删除、统计的学生信息管理系统;最后,通过测试分析,力求将学到的只是在学生信息管理系统的得到全面运用,并使系统在实际的操作中能按照设计的要求安全有效的正确运行。

学生信息管理系统是为了实现学校对学生信息管理的系统化、规范化和自动化,从而提高学校管理效率而设计的。

它完全取代了原来一直用人工管理的工作方式,避免了由于管理人员的工作疏忽以及管理质量问题所造成的各种错误,为及时、准确、高效的完成学生信息管理提供了强有力的工具和管理手段。

学生信息管理系统是一个中小型数据库管理系统,它界面美观、操作简单、安全性高,基本满足了学生信息管理的要求。

学生信息管理系统在运行阶段,效果好,数据准确性高,提高了工作效率,同时也实现了学生信息管理计算机化。

关键字:学生信息,管理系统,数据库,C语言编写第一章系统功能和组成模块1.1系统功能学生信息管理系统存放了每个学生的学号,姓名,性别,年龄,出生年月,家庭住址,政治面貌等信息的数据库。

C#学生信息管理系统

C#学生信息管理系统

C#学生信息管理系统C学生信息管理系统一、系统概述学生信息管理系统是一个用于管理学生相关信息的软件应用程序。

它涵盖了学生的基本信息、课程成绩、考勤记录、奖惩情况等多个方面。

通过这个系统,学校管理人员、教师和学生可以方便地查询、更新和分析学生的各类信息,从而更好地支持教学和管理决策。

二、系统功能1、学生信息录入与编辑能够方便地录入新生的信息,包括姓名、性别、出生日期、家庭住址等基本资料。

同时,对于已录入的信息,也支持随时修改和更新。

2、课程管理可以设置课程名称、课程编号、学分、授课教师等课程相关信息。

还能够将学生与课程进行关联,便于后续的成绩录入和统计。

3、成绩管理教师能够录入学生的课程成绩,系统可以自动计算平均分、总分等统计数据。

学生和家长可以查询成绩,了解学习情况。

4、考勤管理记录学生的出勤情况,如迟到、早退、旷课等,并生成相应的考勤报表。

5、奖惩管理记录学生在校期间的奖励和处罚情况,为综合素质评价提供依据。

6、报表生成能够根据用户的需求生成各种报表,如学生信息报表、成绩报表、考勤报表等,方便打印和存档。

7、用户权限管理为不同的用户设置不同的权限,如管理员拥有最高权限,可以进行系统的全面管理;教师可以录入和查询与教学相关的信息;学生只能查询自己的信息等。

三、系统设计1、数据库设计合理的数据库设计是系统稳定运行的基础。

根据系统的需求,设计了学生表、课程表、成绩表、考勤表、奖惩表等多个数据表,并通过主键和外键建立了表之间的关联。

2、界面设计系统界面采用简洁、直观的设计风格,方便用户操作。

对于重要的操作,如数据录入和修改,会进行数据有效性验证,确保数据的准确性。

3、代码架构采用分层架构,将系统分为表示层、业务逻辑层和数据访问层。

表示层负责与用户进行交互,业务逻辑层处理各种业务逻辑,数据访问层负责与数据库进行交互。

四、系统实现1、数据录入与编辑功能的实现通过 C的控件和数据库操作语句,实现了对学生信息、课程信息等的录入和编辑功能。

c课程设计学生信息管理系统

c课程设计学生信息管理系统

c 课程设计学生信息管理系统一、课程目标知识目标:1. 理解学生信息管理系统的基本概念和功能,掌握数据库的基础知识。

2. 学会运用编程语言(如Python)和数据库技术(如MySQL)进行简单的学生信息管理。

3. 了解数据表的设计原则,能够设计并实现简单的学生信息数据表。

技能目标:1. 培养学生运用编程语言和数据库技术解决实际问题的能力。

2. 培养学生分析和设计数据表的能力,提高数据处理和查询技巧。

3. 提高学生的团队协作和沟通能力,学会在项目中分工合作。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对信息技术的兴趣和热情,激发学习编程和数据库技术的积极性。

2. 培养学生的创新意识,敢于尝试新技术,勇于解决实际问题。

3. 增强学生的责任心和团队意识,培养良好的编程习惯和职业道德。

课程性质:本课程为实践性较强的信息技术课程,结合学生年级特点和教学要求,注重培养学生的动手能力和实际应用能力。

学生特点:学生具备一定的计算机操作基础,对编程和数据库技术有一定了解,但实践经验不足。

教学要求:通过本课程的学习,使学生能够将所学知识应用于实际项目中,提高学生解决实际问题的能力,为今后的学习和工作打下基础。

同时,注重培养学生的团队协作精神和职业道德。

课程目标的设定旨在使学生能够达到以上要求,并在教学过程中分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 数据库基础知识- 数据库概念、类型及用途- 关系型数据库的基本操作与SQL语句2. 编程语言基础- Python编程环境搭建- Python基本语法和数据类型- Python面向对象编程3. 学生信息管理系统设计与实现- 系统需求分析- 数据表设计原则及实现- 编程实现学生信息管理功能4. 教学案例与实战演练- 案例分析:现有学生信息管理系统的功能与结构- 实战演练:设计并实现一个简单的学生信息管理系统5. 团队协作与项目实践- 项目分工与协作- 代码版本控制(如Git)- 项目进度管理与汇报教学内容安排与进度:第一周:数据库基础知识学习第二周:Python编程语言基础第三周:学生信息管理系统需求分析和数据表设计第四周:编程实现学生信息管理系统功能第五周:教学案例分析与实战演练第六周:团队协作与项目实践本教学内容根据课程目标制定,保证科学性和系统性。

C语言学生信息管理系统方案

C语言学生信息管理系统方案

目录1. 课程设计目的和要求(一级标题)。

(2)2. 课程的主要内容。

(2)3 •实践要求: (2)4 •课程设计题目描述和要求。

(3)5. 程序代码。

(3)(1) .文件头部,对函数要调用到的系统函数的声名。

(3)(2) .定义无空函数。

(4)(3) .主函数。

(5)(4) .显示菜单函数。

(5)(5) .输入函数,并把输入的信息读入文件。

(7)(6) .显示函数,对学生信息的显示。

(8)(7) .增加函数(增加学生的信息)。

(9)(8) . 删除函数。

(11)(9) .删除函数(按学号查找删除)。

(11)(10) .删除函数(按姓名查找到后删除)。

(13)(11) .修改(详细对学生信息的修改)。

(14)(12) . 统计(将学生的信息全部显示出来,并判断哪个学生不极格和不极格的总人数,并将它显示出来)。

(16)(13) . 对学生信息的查找。

(18)(14) 查找函数(用学号进行查找)。

19(15) . 查找(用姓名查找)。

(20)(16) .排序函数。

(21)(17) .排序函数(按学号排序)。

(21)(18) .排序函数(按总分排序)。

(22)(19) .学生信息的恢复(可恢复到当初输入的状态) 。

(23)(20) . 保存函数。

(24)(21) . 退出函数。

(25)6. 总结 (25)7. 参考书目: (26)1. 课程设计目的和要求(一级标题)本课程设计是针对刚学完C语言的计算机类专业学生的课程设计教学。

C 语言是学生的第一门计算机高级语言课程,课程结束后,学生已经对C语言程序设计有了较全面的了解,但接触的基本上是为了阐述相关概念或知识点而列举的示例,都是较小的程序,程序功能单一,因此缺乏整体观点和编写一个具体实用的综合程序的思想。

本课程设计的目的是要培养学生初步具有系统分析思想,并能利用开发工具开发一个简单实用的综合程序。

为学生提供了一个既动手又动脑,独立实践的机会,将课本上的理论知识和实际有机的结合起来,锻炼学生的分析解决实际问题的能力,提高学生适应实际,实践编程的能力。

C语言课程设计学生信息管理系统方案

C语言课程设计学生信息管理系统方案

c语言及数据结构与算法课程设计题目 :学生信息管理系统专业:姓名:学号:同组其他学生 ( 学号 ) :2021年月日目录一、需求解析. (3)二、整体设计. (4)三、详细设计. (5)四、调试与测试. (6)五、测试结果. (7)六、用户手册. (9)七、附录 (9)一、需求解析每年九月份都有大量再生抵达学校报道,使学校管理学生工作量增大,为此我们设计一学生信息管理系统,学生信息包括:学号,,年龄,性别,出生年月,地址,, E-mail 等。

使之能供应予下功能:〔1〕系统以菜单方式工作〔2〕学生信息录入功能 --- 输入〔3〕学生信息阅读功能 --- 输出〔4〕盘问、排序功能 --- 算法按学号盘问、按盘问、学生信息的删除与修改〔可选项〕二、整体设计组成框图主菜单欢送界面录入按姓名删除主函数盘问按学号阅读退出更正流程图开始密码可否正确Y主菜单1 录入学生信息2 阅读学生信息3----盘问学生信息删除4----删除学生信息5----更正学生信息0----退出系统阅读更正退出结束录入开始申请新空间输入各项数据显示数据结束N重新输入Y密码可否正确录入盘问阅读开始指针 p 指向头结点输出指针的数据P=p->nextNP==NULL?Y结束盘问更正 &删除输入姓名或学号输入要删除或修改的学号P=p->next P 指针的学号与姓名可否与输N P 指针的学号N 入的相同?与输入的可否相同YY输出数据更正p 的各项数据或将p=p->next结束结束三、详细设计主函数经过在 while 循环结构中嵌入switch 分支结构实现操作选择功能。

(1〕 Record 录入函数建立一个包括学生全部信息的结构体,申请空间,其指针为 p0,存入学生各项对应的数据。

(2〕 Insert 插入函数 :按输入的数据储藏在一个 stu 种类的指针里,假设原来链表里没有元素,那么将此作为第一个元素;假设原来的链表里有元素,那么将指向头结点指针储藏的学号与头指针下一个的学号大小进行比较,小的在前大的在后,此后指向头结点处...移,进行比较,直到尾结点为止。

学生信息管理系统C课程设计

学生信息管理系统C课程设计

一、设计分析该设计是设计一个实用的小型学生成绩管理系统。

它有录入,查询,修改,删除,保存的基本功能,并且能够对指定文件操作,也可将多个文件组成一个文件。

二、系统设计说明1.程序运行主界面再根据用户的不同需求来选择不同的操作2.模块功能设计2.1.建立学生基本信息使用动态链表技术,用creat()函数实现学生基本信息的录入;2.2查询记录(1)可以按学号方式查询记录。

(2)能给出查询记录的信息。

(3)如果查询的信息不存在,输出提示信息。

2.3插入学生记录(1)可以在已有记录后面追加新的记录。

(2)可以随时增加新的记录,他们仅保存在向量数组中。

(3)如果没有记录存在,给出提示信息。

2.4 修改记录(1)可以按学号方式查找要修改的记录内容。

(2)给出将被修改记录的信息,经确认进行修改。

(3)如果已经是空表,应给出提示信息并返回主菜单。

(4)如果没有找需要找到修改的信息,输出提示信息。

2.5 删除记录(1)可以按学号方式删除记录。

(2)标志将被删除的记录,可以再次取消标志,经确认后删除已经标志的记录。

(3)如果已经是空表,删除时应给出提示信息并返回主菜单。

(4)如果没有要删除的信息,输出信息。

(5)删除操作与限于内存,只有执行存储操作时,才能覆盖原记录。

2.6 文件存储(1)可以按默认名字或者指定名字存储记录文件。

(2)更新存储标志。

三、系统技术文档1、系统各主要模块流程图1.1输入数据模块1.2查找信息模块1.3修改信息模块1.4删除信息模块2软件总体测试方案与测试记录2.1测试方案将程序编写完成后,开始整体测试。

分别就不同的模块功能进行测试,看程序是否能够正确的运行出结果,是否有逻辑错误。

2.2测试部分记录(1)数据的录入过程(2)数据的查询3局部测试方案与测试记录3.1测试方案局部测试分别进行了数据的修改与数据的插入两个模块的测试;3.2测试部分记录(1)修改模块(2)插入信息模块4软件调试与修改记录4.1软件调试软件调试采用单步调试的方法,查看其运行过程。

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目录一、课程设计目的---------------------------------------------------------3二、功能描述---------------------------------------------------------------3三、系统分析-------------------------------------------------------------33.1需求分析-------------------------------------------------------- 33.2开发环境----------------------------------------------------3四、总体设计-------------------------------------------------------------44.1功能构成------------------------------------------------------44.2业务流程图--------------------------------------------------------------------------------------4五、数据库设计-----------------------------------------------------------55.1需求分析---------------------------------------------------55.2实体E—R图--------------------------------------------------------------------------55.3数据表设计--------------------------------------------------------6六、实现过程--------------------------------------------------------------76.1登录的实现-----------------------------------------------76.2主界面-------------------------------------------------------------96.3学生管理信息界面-------------------------------------------------116.4成绩信息管理界面-------------------------------------------------136.5选课信息界面-----------------------------------------------------156.6添加学生信息界面-------------------------------------------------166.7学生列表界面------------------------------------------------------186.8添加成绩界面------------------------------------------------------196.9选课添加界面------------------------------------------------------206.10用户注册界面-----------------------------------------------------21一、课程设计目的建立学生信息管理系统,采用计算机对学生信息进行管理,进一步提高办学效益和现代化水平。

帮助广大教师提高工作效率,实现学生信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。

二、功能描述考勤管理系统由学生信息管理模块、选课信息模块、成绩信息模块和用户管理模块四个主要功能模块构成。

学生信息管理模块主要包括添加学生、查看学生信息等操作。

、系统选课信息管理模块主要包括添加课程信息、修改学分等操作。

成绩信息模块主要包括查看学生的选课成绩等操作。

用户管理模块主要可以用来注册新用户,并可以用新用户来登陆系统。

三、系统分析3.1 需求分析学生信息管理系统的用户是学校的老师,它可以有效的管理学生信息情况。

管理员可以创建用户,增加和修改用户信息以及删除用户信息,和对学校一些学生信息的编辑等。

该系统包括基本学生基本信息、成绩信息管理、选课信息管理等主要模块。

每一个功能模块都需要针对不同的表来完成相同的数据库操作,即添加记录,修改记录,删除记录以及查询显示记录信息。

具体功能有以下几个方面。

3.2 开发环境Visual Studio2010是一种可视化的、面向对象和调用事件驱动方式的结构化高级程序设计,可用于开发Windows环境下的种类应用程序。

它简单易学、效率高,且功能强大,可以与Windows的专业开发工具SDK相媲美,而且程序开发人员不必具有C/C++编程基础。

在Visual 2010环境下,利用事件驱动的编程机制、新颖易用的可视化设计工具,使用Windows内部的应用程序接口(API)函数,以及动态链接库(DLL)、动态数据交换(DDE)、对象的链接与嵌入(OLE)、开放式数据访问(ODBC)等技术,可以高效、快速地开发出Windows环境下功能强大、图形界面丰富的应用软件系统。

四、总体设计4.1 软件功能构成学生信息管理系统是一个典型的数据库应用程序,由学生信息管理模块、课程信息管理模块、成绩信息管理模块等模块组成,允许授予权限的用户操作相应的菜单,从而实现数据信息的修改,查询,打印,统计等功能。

考勤管理系统由学生信息管理模块、选课信息模块、成绩信息模块和用户管理模块四个主要功能模块构成。

学生信息管理模块主要包括添加学生、查看学生信息等操作。

、系统选课信息管理模块主要包括添加课程信息、修改学分等操作。

成绩信息模块主要包括查看学生的选课成绩等操作。

用户管理模块主要可以用来注册新用户,并可以用新用户来登陆系统。

4.2业务流程图5.11.一个专业包括多个班级;2.一个班在一个学期内开设多门课程;3.每一门课程记录每一名学生的成绩;4.一种角色对应一个和多个用户;5.每一个学生可以贷款多项费用;6.一个班级对应一个入学年份及学制;7.一个班级包含多名学生;8.每一个学生都有不同的学号;9.每一个学生可以受奖励或处罚多次;10.每一个学生可以获奖学金多次;5.2 信息实体E—R图5.2.1学生信息实体E—R图5.2.2 课程信息实体E—R图5.2.3学生信息管理系统总E-R图5.3 数据表设计学生信息管理数据库采用Microsoft SQL SERVER 2010,在使用数据库过程中,接触最多的就是数据库中的表,表是数据存储的地方,是数据库最重要的部分。

这个系统数据库表由4个表构成,具体如下。

表student表course表Sc主键是snocno intY 课程号sname char 10 Y 姓名cname char 10 Y 课程名称grade int Y 成绩表admin主键是用户名字段类型长度是否允许为空值字段描述用户名char 20 N密码char 20 N六、实现过程6.1 系统登录功能的实现用户要使用本系统,首先必须通过系统的身份认证。

如果用户名错误或者不存在,密码错误3次后,对话框自动关闭。

具体代码如下:namespace学生选课{public partial class Form1 : Form{public Form1(){InitializeComponent();}private void button2_Click(object sender, EventArgs e){Application.Exit();}private void textBox3_TextChanged(object sender, EventArgs e){MessageBox.Show("学生信息管理系统");}public static Form fm = null;private static int ErrorTimes = 0;private void button1_Click(object sender, EventArgs e){if (textBox1.Text == "" || textBox2.Text == ""){ MessageBox.Show("提示:请输入用户名和密码!", "警告"); }SqlConnection conn = new SqlConnection("Server=TC-PC;Integrated Security=true;DataBase=学生");conn.Open();SqlCommand cmd = new SqlCommand("select * from admin where 用户名='" + textBox1.Text.Trim() + "' and 密码='" + textBox2.Text.Trim() + "'", conn);SqlDataReader sdr = cmd.ExecuteReader();sdr.Read();if (sdr.HasRows){ MessageBox.Show("登录成功!", "提示");Form2 fm = new Form2();fm.Show();this.Hide();}else{ErrorTimes++;MessageBox.Show("用户名或密码不正确!您还有" + (3 - ErrorTimes) + "次输入密码的机会,请重新输入!如果超过3次,系统将自动关闭");if (ErrorTimes >= 3){ErrorTimes = 0;conn.Close();}}}}}6.2 主界面具体代码如下:namespace学生选课{public partial class Form2 : Form{public Form2(){InitializeComponent();}public static Form fr = null;private void button1_Click(object sender, EventArgs e){if (fr == null){Form3 fr2 = new Form3();fr2.Show();MessageBox.Show("您已成功进入----学生管理!");}else{fr.TopLevel = true;}public static Form fw = null;private void button2_Click(object sender, EventArgs e) {if (fw == null){Form4 fw3 = new Form4();fw3.Show();MessageBox.Show("您已成功进入----成绩信息!");}else{fw.TopLevel = true;}}public static Form fe = null;private void button3_Click(object sender, EventArgs e) {if (fe == null){Form5 fe2 = new Form5();fe2.Show();MessageBox.Show("您已成功进入----选课信息!");}else{fe.TopLevel = true;}}public static Form fu = null;private void button4_Click(object sender, EventArgs e) {if (fu == null){Form10 fr2 = new Form10();fr2.Show();MessageBox.Show("您已成功进入----用户管理!");}else{fr.TopLevel = true;}}private void button5_Click(object sender, EventArgs e)this.Close();}private void Form2_Load(object sender, EventArgs e){}}}6.3 学生管理信息界面具体代码如下:namespace学生选课{public partial class Form3 : Form{public Form3(){InitializeComponent();}private void button4_Click(object sender, EventArgs e){}private void添加学生ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e) {Form6 f2 = new Form6();f2.MdiParent = this;f2.StartPosition = FormStartPosition.CenterScreen;f2.Show();}private void学生列表ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e) {Form7 f2 = new Form7();f2.MdiParent = this;f2.StartPosition = FormStartPosition.CenterScreen;f2.Show();}private void退出ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e){this.Close();}private void Form3_Load(object sender, EventArgs e){}}}6.4 成绩信息管理界面代码具体如下:namespace学生选课{public partial class Form4 : Form{public Form4(){InitializeComponent();}string strcon = "Server=TC-PC;Integrated Security=true;DataBase=学生";SqlConnection con;SqlDataAdapter da;DataSet ds;private void Form4_Load(object sender, EventArgs e){// TODO: 这行代码将数据加载到表“学生DataSet.sc”中。

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