八下语文期中期末专题复习古诗鉴赏9.7.2《卖炭翁》中考题汇编

6． 卖炭翁“卖炭”是为了换得
和
。（2分）
7． 下列对诗歌内容理解正确的一项是（ ）（2分）
A．“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。
B．“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。
C．“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。
D．“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。
【答案】6．（2分）身上衣 口中食
2.(2分)B 分析：错在应是描写了路远、车重、雪厚、人苦。
2015届二模卷D卷 1. 这首诗的主旨是 。(2分) 2.下列理解错误的一项是(2分) A. “满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”形象描绘出了卖炭翁伐
薪烧炭的艰辛。
B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”表现了卖炭翁为生活所迫 的矛盾心情。
D.本诗揭示了封建社会“宫市”制度的罪恶，表达了诗人对劳 动人民的同情。
1.赶着走 2.C 分析：这两句是形容宫使得意忘形的样子。
2013届静安二模卷 1. 这首诗按照情节可大致分为三部分，依次是：卖炭翁___ 炭——卖炭翁运炭——卖炭翁___炭。(每格一字)(2分) 2.下列对作品内容理解不正确的一项是(2分) A.“衣正单”和“人饥”呼应了“身上衣裳口中食”。 B.从“晓驾炭车”到“日已高”写出运炭历时之久。 C.“翩翩”一词形容太监及其爪牙得意忘形的模样。 D.“惜不得”表现出卖炭翁的心如刀割，意欲抗争。
2020年春统编版八下语文期中期末复习
2016年上海市中考试卷
(诗歌节选了“卖炭翁……心忧炭贱愿天寒”一段) 1.卖炭翁“卖炭”是为了换得________和________。(2分) 1. 身上衣(1分) 口中食(1分) 2.下列对诗歌内容理解正确的一项是(2分) A. “伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。 B. “何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。 C. “可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。 D. “愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。 2. C(2分) A(1分) 分析：A错在后文对卖炭翁的肖像描写才是具体表现了其劳动生活的 艰辛。B错在“何所营”之问并不能说明任何问题，“身上衣裳口中食” 和“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”才能体现其生活的穷困不堪。D 错在“愿天寒”表现的是迫于生计的苦痛，而非勇敢的精神。
2014届二模卷C卷 1.诗中“黄衣使者”指的是 。(2分) 1.(2分)皇宫内的太监
2.对这首诗理解不正确的一项是(2分) A.“满面尘灰烟火色”道出了卖炭翁生活的艰辛。 B.“牛困人饥日已高”描写了卖炭翁矛盾的心理。 C.“回车叱牛牵向北”描绘了两宫使蛮横的行为。 D. 全诗揭露了宫市的公开掠夺带给百姓的疾苦。
痛苦，表现对百姓的深切同情。 B错在是通过肖像描写。 D错在 “直接”和“懦弱”。
2.与“一车炭，千余斤”在数量上形成鲜明反差，从而体现诗作主 题的诗句是“ ”。(2分)
2.半匹红绡一丈绫
2014届徐汇一模卷
1. 诗中的“驱将”的意思是 。(2分) 1.赶着走
2. 下列选项中不正确的一项是 (2分) A. “满面尘灰烟火色”体现卖炭翁劳作的辛苦。 B. “心忧炭贱愿天寒”突显卖炭翁内心的忧伤。 C.诗歌揭露了宫使们巧取豪夺百姓物品的行径。 D.诗歌表达了对受“宫市”之苦的人民的同情。 2.B 分析：应是以卖炭翁矛盾的心境来突显他悲惨的处境
2.下列对诗歌理解有误的一项是( )(2分) A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁 的辛酸劳作。
B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁 悲惨的生活境遇。
C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁 的勇敢反抗。
D.“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶 残掠夺的面目。
2018届长宁一模卷 1、下列理解不恰当的一项是( )(1分) A.何所营：做什么用 B.翩翩两骑：轻快洒脱的两位骑兵 C.驱将：赶着走
D.充炭直：抵充一车炭的价格 1、B
2、作品描述了卖炭翁_____________________的经过，揭露了 ________的弊端，表达了诗人对___________ 的深切同情。(3分)
1.皇帝的命令或诏书 2.C 分析：首先这句不是神态描写，其次它表现的是卖炭翁无法反抗的悲 愤和辛酸。
2012届黄浦(B)一模卷 1.“翩翩两骑来是谁”中的“骑”应解释为 。(2分) 2.下列理解不正确的一项是(2分) A.“心忧炭贱愿天寒”的心理刻画，表现了卖炭翁吃苦耐劳的精
神。
B.“把”、“称”、“叱”、“牵”四个动词，描绘出宫使的蛮横。 C.“惜不得”写出了卖炭翁万般不舍，却又无可奈何的悲愤心情。 D.用“半匹红绡一丈绫”换一车炭，揭露了当时宫市掠夺的本质。 2012届黄浦(B)一模卷 1.骑马的人 2.A 分析：应是通过这种矛盾的心理表现卖炭翁极其困 苦的生活处境。
【第二组】
1.“翩翩”在诗中的意思是 。(2分) 2.下列理解不正确的一项是( )(2分) A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”是对卖炭翁的肖像描写，表 现了他的辛苦劳作。
B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”是对卖炭翁的心理描写，表 现了他的悲惨境遇。
C.“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”运用动作描写，表现了宫使 的蛮横凶残。
B．诗的前六句，点出了劳动场所，刻画了卖炭翁艰辛衰老的形象。 也为后文写宫使的掠夺罪行作铺垫。
C．诗中老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外 的泥泞中歇息。 D．“宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思，写出了老人的无可 奈何和百般不舍。
23．C
【上海市】（二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分） 卖炭翁（节选） 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿 天寒。
2、辛勤劳动所得终被掠夺一空 宫市 劳动人民 )
三、中考真题 14、 遵义市2018年 （五）卖炭翁（6分） 白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿 天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南 门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称救， 回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绢一 丈续，系向牛头充炭直。
B.“牛困人饥日已高”写出了运炭路途的遥远与艰辛。 C.“宫使驱将惜不得”刻画了卖炭翁想要反抗而不能的软弱性 格。
D.本诗以叙事结尾，与直接议论相比，给读者留下了更大的思 索空间。
1.白居易;香山居士。 2.C 分析：C错在“软弱性格”，应是刻画了卖炭翁无法反抗 的悲愤与辛酸。
二、中考模拟题 1.“手把文书口称敕”中“敕”的含义是 (2分)
C.诗中描写炭被掠夺的过程，既表现“宫使”的横暴，也表现了卖 炭翁的软弱。
D.诗中记述了卖炭翁烧炭、运炭和进城卖炭的全过程，叙述完整， 层次清晰。
1.(2分)揭露宫市的横暴和给人民带来的不幸 2.(2分)C 分析：错在“也表现了卖炭翁的软弱”。
7．（2分）C
一、精编习题：【第一组】 1.白居易， 朝诗人， 运动的倡导者。(2分)
2.下列理解正确的一项是( )(2分) A.“尘灰”、“烟火色”、“黑”写出了烧炭的辛劳，“苍苍” 则以鬓发的灰白表现了卖炭翁的年迈。
B.“两骑”指的是皇宫内的太监，“翩翩”则描写了他们得意洋 洋骑马而来的样子。
22．赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句。（3分） 22．这一句话运用了心理描写（1分），细致刻画了卖炭翁在寒冷 的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷的矛盾心理（2分）。 （如果只答到“表现诗人对卖炭翁的同情”1分）
23．下列对这首诗分析不正确的一项（ ）（3分） A．这是一首叙事诗，反映了宫市给百姓造成的痛苦，表达了诗人 对劳动人民的同情。
2012届奉贤一模卷
1.诗中“驱将”的意思是___________。(2分)苍十指黑”写出了卖炭翁劳动的 艰辛。
B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”写出了卖炭翁矛盾的 心理，表现了他处境的悲惨。C.“翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫 儿”刻画了宫使强取豪夺、压榨百姓的形象。
C.全诗按照事件的先后顺序依次写了烧炭、运炭、卖炭和炭被夺 这几个情节。
D.这首诗直抒胸臆，揭露了统治者残酷掠夺底层人民的丑恶行径， 表达了对底层人民的同情。
1.唐;新乐府。 2.A 分析：B错在“两骑”指宫内太监及其爪牙。C错在没有写到 “卖炭”。D错在“直抒胸臆”，本诗是借故事来揭示主题即“讽喻”。
D.“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直”以动作描写来表现卖炭翁的 无奈与悲愤。
1.得意忘形的样子。 2.D 分析： D错在“来表现卖炭翁的无奈与悲愤”，这句表现的应是 宫使的凶残掠夺。
【第三组】
1.本篇作者是 ，号 。(2分) 2.下列理解不正确的一项是( )(2分) A.“身上衣裳口中食”反映出卖炭翁辛苦劳作仅仅是为了最基 本的生存所需。
1.烧;失/惜 2. D 分析：错在“意欲抗争”。
2013届浦东二模卷
1.下列理解正确的一项是 (2分) A.诗的题注为“苦宫市也”，可见诗人意在反映当时宫市的痛 苦。
B.诗的开头四句，通过动作描写刻画出卖炭翁伐薪烧炭的艰辛。 C.“把”“称”“叱”“牵”等词，表现了宫使如狼似虎的蛮 横。
D.“惜不得”三个字，直接写出了卖炭翁的悲愤、心酸和懦弱。 1 .C 分析：A错在诗人意在揭示当时宫市的弊端带给百姓的