健康管理师培训大纲及课时计划

健康管理师培训大纲及课时计划
健康管理师三级培训大纲及计划
一、培训目标
1.1 总体培训目标
本培训旨在要求学员掌握健康管理的基础知识和基本技能，能够独立完成本职业的常规工作，包括信息收集、信息管理、风险识别、风险分析、跟踪随访、健康教育、实施干预方案和监测干预效果等。

1.2 理论知识培训目标
根据《健康管理师国家职业标准》中对三级健康管理师的理论知识要求，本培训旨在使学员掌握健康管理工作的职业道德、职业守则、健康管理基本知识、健康保险相关知识、医学基础知识、相关法律法规等知识。

1.3 专业能力培训目标
根据《健康管理师国家职业标准》中对三级健康管理师的理论知识要求，本培训旨在使学员掌握信息收集、信息管理、风险识别、风险分析、跟踪随访、健康教育、实施干预方案和监测干预效果的基本方法，达到独立上岗工作的水平。

二、课程任务和说明
三级健康管理师应具备基本的专业基础知识和基本的专业技能。

本培训旨在使学员能够独立完成健康监测、健康风险评估和分析、健康指导和健康干预等工作。

理论培训部分按照掌握程度，区分为掌握、熟悉、了解三个不同层次。

对于“掌握”的内容，要求学员理解透彻，能够在研究工作中熟练、灵活地运用基本理论和基本概念；对于“熟悉”的内容，要求学员能够熟知相关概念和理论，并能够适当应用；对于“了解”的内容，要求学员对其中的概念和相关内容有所了解。

三、课时分配
总学时为204学时，其中理论学时为180学时，实学时为24学时。

3.1 理论授课部分
章节教学内容课时数
1 健康管理总论 12
2 流行病学、卫生统计学、循证医学 28
3 常见的慢性非传染性疾病 16
4 健康监测 20
5 健康风险评估与风险管理 8
6 健康教育与健康促进 8
7 营养的健康管理 8
8 运动的健康管理 8
9 心理平衡的健康管理 8
10 中医基础知识、体质及主要养生方法 12
11 健康干预方案的制定、实施与效果评估 8
12 健康管理在社区中的应用 12
3.2 实部分
序号实场所实践学时
1 社区 12
2 体检机构 12
3 健康管理在保险行业中的应用 8
4 健康管理在健康产品保营销中的应用 8
5 职业道德、医学伦理和管理学基本知识，交流沟通技巧，卫生相关法律法规 4
合计 44
实践教学内容包括健康管理信息的收集、健康档案的应用与更新、常见慢性疾病的筛检（如高血压、糖尿病、慢性阻塞性肺部疾病、超重和肥胖、宫颈癌和乳腺癌）等。

注：原文中存在格式错误，已被删除。

研究健康保险机构的健康服务营销策划，包括市场调研、目标客户定位、服务内容设计等方面；
4.4.1.3建议实时数：2学时
4.4.2展业技巧的训练
4.4.2.1目的要求
①掌握健康保险机构的展业技巧；
②了解客户需求，提供个性化服务；
4.4.2.2实内容
研究健康保险机构的展业技巧，包括销售技巧、客户服务技巧、投诉处理技巧等方面；
4.4.2.3建议实时数：4学时
4.5教室
4.5.1案例讨论：健康影响因素及健康干预案例讨论
4.5.1.1目的要求
①了解健康影响因素及干预方法；
②掌握案例分析的方法；
4.5.1.2实内容
研究健康影响因素及干预方法，参与案例讨论，分析干预效果，提出改进建议；
4.5.1.3建议实时数：3学时
总计：24学时
针对目标消费人群，制定健康服务营销策划方案
4.4.1.3 实时数建议：2学时
4.4.2 展业技巧的训练
4.4.2.1 目的要求
1.掌握健康管理服务中的展业基本技巧；
2.了解健康服务中与客户沟通的特点；
4.4.2.2 实内容
向目标客户人群讲述健康管理的作用、原理，并告知提供健康管理服务可预计的效果。

4.4.2.3 实时数建议：2学时
4.5 复（实结束后，在课堂讨论完成）
4.5.1 健康影响因素案例讨论
4.5.1.1 目的要求
1.掌握影响健康的常见因素；
2.了解不良生活方式对健康的影响；
4.5.1.2 实内容
1.遗传因素与健康、社会行为因素与健康、自然环境与健康、医疗保健制度与健康等；
2.吸烟、饮酒等不良生活方式与健康；
4.5.1.3 实时数建议：2学时
4.5.2 健康干预案例讨论
4.5.2.1 目的要求
1.掌握健康干预的原则与方法；
2.熟悉健康干预的基本程序；4.5.2.2 实内容
1.健康干预案例讨论；
2.案例讨论体会；
4.5.2.3 实时数建议：2学时
五、培训方式
理论培训：面授培训、远程培训专业能力培训：面授培训
六、考核方式与评分办法
课程考核包括健康管理师的理论知识和专业技能两部分。

其中理论知识部分占总成绩60%，专业技能部分占总成绩40%。

二级健康管理师培训大纲及计划
一、培训目标
1.1 总体培训目标
通过培训，使学员掌握健康管理的基础知识，能运用基本技能独立完成本职业健康信息收集、信息管理与使用、监测方案制定与实施、风险识别、风险分析、健康咨询、健康教育、制定干预计划、实施与评估等常规工作。

1.2 理论知识培训目标
依据《健康管理师国家职业标准》中对健康管理师的理论知识要求，通过培训，使学员掌握健康管理工作的职业道德、
职业守则、健康管理基本知识、健康保险相关知识、医学基础知识、相关的法律、法规等知识等。

1.3 专业能力培训目标
依据《健康管理师国家职业标准》中对二级健康管理师的专业能力要求，通过培训，使培训对象掌握健康信息收集、信息管理与使用、监测方案制定与实施、风险识别、风险分析、健康咨询、健康教育、制定干预计划、实施与评估的基本方法，达到独立上岗工作的水平。

二、课程任务和说明
二级健康管理师应具备基本的健康管理基础知识和基本的专业技能。

通过培训，使学员能独立完成健康监测、健康风险评估和分析、健康指导和健康干预等工作。

在健康管理的理论培训中，我们将内容分为掌握、熟悉、了解三个不同层次。

对于“掌握”的内容，我们要求学员能够深入理解基本理论和基本概念，并在研究和工作中熟练、灵活地应用。

对于“熟悉”的内容，我们要求学员能够熟知相关概念和
理论，并能够适当地应用。

对于“了解”的内容，我们要求学员能够对其中的概念和相关内容有所了解。

在课时分配方面，总学时为150学时，其中理论课程为130学时，实为20学时。

理论授课部分包括13个章节，分别
是健康管理总论、流行病学、卫生统计学、循证医学、常见的慢性非传染性疾病、健康监测、健康风险评估与风险管理、健康教育与健康促进、营养的健康管理、运动的健康管理、心理平衡的健康管理、中医基础知识、体质及主要养生方法、健康干预方案的制定、实施与效果评估、健康管理在社区中的应用、健康管理在保险行业中的应用。

每个章节的课时数不同，最少为4学时，最多为16学时。

实部分包括在不同场所的实内容，包括社区卫生服务中心、健康管理在健康产品营销中的应用、职业道德、医学伦理和管理学基本知识、交流沟通技巧、卫生相关法律法规、体检机构、健康管理机构、健康保险机构。

实内容包括健康管理信息的建立与应用、健康监测方案的制定与实施、常见慢性疾病的筛检、常见慢性病患者的生活质量评价、个性化健康管理计划的制定、人群健康管理实践、慢性病人群的健康干预等。

在社区实中，我们要求学员掌握健康档案建立的步骤和方法，熟悉健康档案在健康管理中的应用。

实内容包括建立个人健康档案、建立家庭健康档案、电子健康档案的应用、健康档案信息更新。

建议实时数为2学时。

在监测方案的制定与实施实中，我们要求学员掌握健康监测方案制定的要点，熟悉健康监测实施工作的注意事项，了解健康监测在健康管理中的作用。

实内容包括制定健康和疾病采集方案、体检方案、动态指标监测方案，组织和实施上述方案。

建议实时数为2学时。

4.2 体检机构
4.2.1 常见慢性病的筛检
4.2.1.1 目的要求：
1.了解主要慢性病筛检的方法；
2.根据健康管理对象状况，提出针对重点慢性病的筛检方案；
4.2.1.2 实内容：
1.高血压、糖尿病、超重和肥胖的筛检；
2.慢性阻塞性肺疾病、宫颈癌和乳腺癌的筛检；
4.2.1.3 建议实时数：4学时
4.2.2 慢性病人生活质量评价
4.2.2.1 目的要求：
1.掌握慢病病人生活质量评价指标；
2.了解相关量表在慢性病病人生活质量评价中的作用；
4.2.2.2 实内容：
高血压、糖尿病、慢性阻塞性肺部疾病、宫颈癌和乳腺癌病人生活质量的评价。

4.2.2.3 建议实时数：4学时
4.3 健康管理机构（不包括保健品公司，导医，导诊，中介机构）
4.3.1 个性化健康管理计划的制定
4.3.1.1 目的要求：
1.掌握个体或群体健康信息需求的评价方法；
2.掌握制定健康教育计划的原则；
4.3.1.2 实内容：
1.根据群体需求评估结果确定优先干预的健康危险因素；
2.确定干预的短期目标、长期目标，制定相应干预计划；
4.3.1.3 建议实时数：2学时
4.3.2 人群健康管理实践
4.3.2.1 目的要求：
1.通过策划，掌握人群健康管理方法、内容；
2.理解人群健康管理模式；
3.了解常见人群的健康管理需求；
4.3.2.2 实内容：
1.针对社区人群制定健康管理计划；
2.针对企业人群制定健康管理计划；
3.针对学校人群制定健康管理计划；
4.3.2.3 建议实时数：2学时
4.4 健康保险机构
4.4.1 慢病人群的干预
4.4.1.1 目的要求：
1.掌握健康干预的原则与方法；
2.熟悉健康干预的基本程序；
4.4.1.2 实内容：
1.某种慢病患者饮食结构评价与指导；
2.某种慢病患者生活方式评价与指导；
3.某种慢病患者的健康教育；
4.4.1.3 建议实时数：4学时
五、授课方式
理论培训：面授培训、远程培训
专业能力培训：面授培训
六、考核方式与评分办法
健康管理师二级的考核及评分方法为：理论知识+专业能
力+综合评审。

通过理论知识与专业能力考核的考生，方可申
报综合评审。

综合评审采取撰写报告（个体健康管理报告一份、
群体健康管理报告一份）和口头答辩的形式；综合评审成绩=报告内容成绩×40%+报告答辩成绩×60%，（报告内容成绩=个体健康管理报告内容成绩×40%+群体健康管理报告内容成绩×60%）。