人教版三年级数学下册《商末尾有0》优质课课件

二、探究新知
你估我计们求商一65会起0是元来能买多少 几位算数算根？吧短。跳绳，就是求
什么？
（一）情境引入，提出问题
我认为商应该 是三位数。
（1）650元买短跳绳，可以买多少根？
650÷5＝
就是求650里 有多少个5。
二、探究新知
使用简便写法，
（二）探究算法
要注意什么？
650÷5＝ 130
简便写法：
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三、知识运用
4. 选一选。
（1）604÷6＝（ ③） ① 1…… 4 ② 10 …… 4
③ 100…… 4
（2）下面各数除以3，商末尾有0的是（ ①）。
① 302
② 321
③ 605
（2）245 元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？
245÷8＝ 30（根）…… 5（元）
30 8245
24
5
个位不够商1，写0占位， 不然3就不代表3个十了。
验算：
30 ×8
240 ＋5
245
三、知识运用
1. 做一做。
150 5 750
5
25 25
0
140 7 980
7
28 28631
除数是一位数的除法
商末尾有0
一、复习旧知
1. 口算下列各题。
0除以任何不是0的数， 商有什么共同特点？
0÷4＝ 0 0÷7＝ 0 0÷1＝ 0
商都是0。
2. 笔算下列各题。
808÷4＝
405÷3＝
被除数中间有0， 商中间就会有0， 这话准确吗？
不准确，这要看，首位商在 哪位上，还得看首位有没有 余数。
•
三、知识运用
2. 判断并改错。
（1）
（2） （3）
190
1 07
9090
4 760 4
4 428 428
6 544 54
36
28
4
36
28
0
0
（×√）
（×√）
（×√ ）
三、知识运用
3. 填一填。
（1）5 5÷5商是（ 三）位数，要使商中间有0， 里最大填（ 4）。
（2）63 ÷7商是（ 两）位数，要使商末尾有0， 里最大填（ ）。6
答：够送给50位老师。
四、布置作业
作业：第27页练习五，第5题、第8题。
6
3 3
1
140 6 843
6
24 24
3
你对除数是一位数的除法的 计算方法有什么补充吗？
在求出商的最高位以后，除到被除数的 哪一位不够商1，就对着这一位商0。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
130
130
5 6 5 0 0除以5等于05， 6 5 0
5
个位上商0。 5
15 15
0 0
15 15
0 0 0
个位虽然不 用再除，但 一定要在商 的个位写0 占位。
二、探究新知
（二）探究算法
这是个求位24还5里余有5，
我们算多得少对为个吗什8，？么应请商该大的 家验算用一除下个法吧位解。写答0。？
三、知识运用
5. 解决问题。
9枝玫瑰花，6枝百合花， 4枝康乃馨扎成一束。
学校购买了一些鲜花。
种类 数量 ∕ 枝
玫瑰 540
百合 330
康乃馨 405
六年级毕业典礼时， 要送给50位老师， 够吗？
540÷9＝60（组） 330÷6＝55（组） 405÷4＝ 101（组） …… 1（枝） 55＞50