欧洲的思想解放运动+课件高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册
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——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 买卖圣职的现象在教会中始终存在，16世纪达到了肆无忌惮的地步……据统计， 1521年有2000多个神职可以用金钱买到。教会内部贿赂成风，教皇的选举与贿赂、争权 夺利结下了天不主解教之会缘的，腐几朽乎激所化有社的会教矛皇盾都是靠贿赂枢机主教当选的。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近现代史编》
劳动是财富的源泉和衡量 价值的尺度，主张自由竞争
自由、法治和权力 制衡等政治思想； 都反对君主专制
人应该独立思考，理性判断，
主张民主、自由、平等
四、启蒙运动
5．影响 (1)对欧洲：进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准 备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家 建立资产阶级统治。 (2)对世界：成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。
——《九十五条论纲》
二、宗教改革 3.宗教改革内容
（1）马丁·路德宗教改革
第一，认为信仰耶稣就可得救，坚持 人的灵魂获救靠自己的信仰， 《宗圣教经第改》二革高，实于每质教个：皇基从和督根教徒本会都上。有否直定接教阅会读的和作用解，强“调因人信称义” 释会与的《上说圣帝教经直。》接的对权话利，，带而有非浓盲厚目的听人从人教平皇等和的教意味打力。破，了上教帝会面对前圣人经人的平解等释垄断权
的科学方法。 (3)科学革命促进了思想解放和社会进步。
文艺复兴从思想上解放人和人性，激发了人们对宇宙、自然和人自 身的探究，推动了科技进步；科学进步又反过来促进思想进一步的解放。
思想解放推动科学进步 ↔ 科学进步再促进思想进一步的解放
四、启蒙运动
1．背景：
路易十四：“朕即国家”。路易十六：“因为我想这样做，这就合法。”英王詹姆士一世 宣称：“上帝直接赋予了世袭君主以神圣不可侵犯的最高权力，人民的全部义务就是无抵抗 的服从。”
17、18世纪，西欧的资本主义已经有了较大发展，新兴资产阶级的力量日益壮大，他们 掌握了越来越雄厚的经济力量，但是封建专制制度严重阻碍了资本主义的进一步发展，资产 阶级要结束封建专制制度，资产阶级首先必须做好舆论准备。
文艺复兴解放了人的思想，宗教改革打破了天主教神学的思想禁锢，越来越多的人不再 被经院哲学所束缚，他们相信社会是不断进步的。在此基础之上出现了启蒙运动。
第三，简化宗教仪式，僧侣可婚配和还 去除繁琐的宗教仪式，建立廉洁
俗。
教会，体现了建立符合自己利益
第四，否定罗马教廷权威，国家权力高 的教会的观念
于教会。
主张用世俗权力管住教权，强化
国家意识，“教随国定”。
4、性质：宗教改革是一场披着宗教外衣反对天主教会的社会改革运动。
5.影响
《九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革呼声中的一声……就像一个在黑暗森林中 行走的小孩，他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林。
物理学 生物学 医学
波兰 哥白尼
《天体运行论》
德国 开普勒
《宇宙的奥秘》
意大利 伽利略
《两门新科学》
意大利 布鲁诺 《论无限宇宙和世界》
英国
牛顿 《自然哲学的数学原理》
英国 达尔文
《物种起源》
比利时 维萨留斯
《人体构造》
日心说
近代自然科学兴起
行星运动三大定律
/
证明日心说
“近代科学之父”
宇宙无限论
/
万有引力定律
阶段 时间
代表人物
作品特点
兴起
14世纪
但丁、彼特拉克、 讽刺教会的封建腐朽，宣扬人 薄伽丘(“文学三杰”) 性的自由
发展 扩展
达·芬奇、米开朗琪 15世纪 罗和拉斐尔(“美术三
杰”) 15世纪后期 莎士比亚等
突破了中世纪呆板僵硬的风格 ，描绘现世生活，展现了人物 的内心世界
体现了人文主义的政治理想和 道德观念
出有人出卖他后，
中三人为圣母、耶稣和
众人各异的表情，
圣约翰，圣母眉宇间洋
“
恐惧、愤怒、怀
美
疑……
溢着母性的光辉
术
三
杰
”
目光坚毅 人的意志
青筋暴起 人的力量
武器精巧 人的智慧
他们的作品用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活， 展现了人物的内心世界，突显了人性。
一、文艺复兴 4.成就
四、启蒙运动 2．含义：启蒙运动是以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热 和专制统治带来的黑暗。 3．精神内核——“理性” 强调独立思考与自主精神，启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性
[概念辨析] “理性”所谓理性即人的思考 和判断。它强调凡事要以人自己的思维去判断， 而不依赖天意或神的旨意，其目的都是保障人 的自然权利。这里涉及了一个思考什么(人的 权利)、怎样思考(科学的方法)的问题。
在这一时期，科学技术有了突飞猛进的发展，新的自然科学理论为人们提供了新的思想 武器。自然科学的发展使人们认识到人类是可以征服自然的，也可以推动人类社会自身的不 断前进。
随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想得到进一步解放；西欧资本主 义经济进一步发展（根本原因）；新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。
材料三 随着西欧商品经济和资本主义的发展，天主教会成为资本主义发展的最大障碍。 各国封建君资主本、主新义兴经资济产的阶发级展、需下要层冲民破众天与主天教主会教的会神之权间统矛治盾的日阻益碍尖锐，都想通过反对 教会来改善自己的经济状况。而教会日益腐朽堕落也引起了一些传教士的不满，改革基 督教的呼声越发激烈。
——刘新利在《欧洲文艺复兴史》
①（因信称义）进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义； ②（建立节俭教会）有利于欧洲资本主义的成长； ③（教随国定）推进了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。
三、近代科学的兴起(16—17 世纪) 1．了解近代科学主要成就
领域 国别 人物
著作
成就与贡献
影响
天文学
命社，会死原亡因人口：超黑过死当病时的欧爆洲发总，人使口人的1们/3对。宗…教…信人仰们和逐渐旧改有变的了生以活往方对式对的现产实生生怀活的疑悲与观反绝思望。态
度,开始追求世俗人生的乐趣，而这些与基督教禁欲主张相矛盾。 ——裴世东：《黑死病对中世纪欧洲社会影响的历史分析》
一、文艺复兴 3．概况
宗教神学 以神为中心
材料一 君主和平民日益把教皇看做外国人，他无权干涉国家事务和在本国疆域内征税。……大
众对文教艺会复收兴税使和天遍主布西教欧会的的教权会威的受巨到大越地来产越十多分不的满质。疑…，…人中们产对阶罗层马和教国廷家的君主长的期利剥益削，日导致 他们益觊不觎满教。会巨大的地产和各种金银珠宝、艺术作品和豪华家具等巨额的可移动财富。
那人说：“不必了。我父亲并没有右腿！”
二、宗教改革 2．序幕
1517年，维登堡大学神学教授马丁·路德撰写了《九十五条论纲》，痛斥 教廷推销赎罪券的欺骗行为。拉开了宗教改革的序幕。
马丁·路德
第27条 有人说当钱币一投入钱柜中叮当作响时，灵 魂就超脱炼狱飞入天堂，这是宣传者的捏造。
第86条 教皇的财富今日远超过最富有者的财富。他 为建筑一个圣彼得堂，为何不用自己的钱，而要用贫穷信 徒的钱呢？
美国独立战争
法国大革命
比较 时间
核心思想
文艺复兴 14～17世纪
人文主义
宗教改革 16～17世纪
信仰自由
启蒙运动 17～18世纪
理性主义
斗争矛头 天主教神权
教会特权
专制王权和教会特权
肯定人性，要求把 宣扬“信仰得救”和简 批判专制主义和教权主
内容 人和人性从宗教束 化宗教仪式，建立资 义，追求自由、民主、
一、文艺复兴 5.意义
文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁 锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。
文艺复兴对于整个中世纪的神权.......的精神统治，都是一次强力反动。.......一些先 进的意大利人深刻的感悟到了人的伟大，并由对人的能力的充分肯定发展到“个人的完美 化”——即个人的充分发展的有意识的追求。.......文艺复兴时代理论家们同时做起了实干 家，思辨与实验、理论与实际开始，也正是这种结合敲开了科学革命的大门。
——马克垚《世界文明史》
在谈到文艺复兴的影响时，德国学者鲍尔生写道：“首先，没有文艺复兴运动就不 会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展，因为哲学与自然科学， 以及史学和人文科学，无一不是在文艺复兴运动的雨露滋润下成长起来的。
——贺国庆《中世纪大学向现代大学的过渡》
二、宗教改革 1.背景：
3.（历史解释）比较三大思想解放运动的异同，理解不同时期 人文主义的不同含义。
思想层面 文艺复兴
宗教本身 宗教改革
世俗人权 启蒙运动
科技层面 近代科学
一、文艺复兴 1.含义 文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文 化运动。复兴原意为“再生”，新的时代将越过中世纪，延续古代的文 化传统，古典文化将迎来再生。
建立经典力学
进化论
摧毁了上帝造人说
血液循环论
“解剖学之父”
三、近代科学的兴起(16—17 世纪) 2、影响：通过自主学习教材p47第三目，了解近代科学兴起的表 现，理解近代科学兴起与近代思想解放之间的关系。 (1)科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式。 (2)确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律
思考：文艺复兴只是西方古典文化的再生吗？p47
创立符合资产阶级需要的新文化（实质），形式上是复兴古希腊罗马 文化，进行文学艺术创作，实际上是宣扬资产阶级人文主义思想，反 对教会神学束缚。反对教会神学束缚，并不代表反对宗教信仰。
一、文艺复兴
2．背景
材料一 随着西欧商品经济的发展以及城市的兴起，资本主义萌芽在西欧特别是意大利背部开
二、宗教改革 2．序幕
《兜售赎罪券》
1517年教皇利欧十世(1513-1521)，因兴建 圣彼得大教堂，而以售卖赎罪券为筹款的财路。 教会宣称：“当你购买赎罪券的银钱叮当落在 箱子里，你的亲人就从炼狱的火焰中出来了。”
有一名无耻的推销员，对他的顾客说： “你投下银钱，现在我看见你父亲的左腿已经 迈出炼狱的火焰只剩右腿还在火里面；再继续 加钱吧！
四、启蒙运动 4．代表人物及其思想
代表人物 孟德斯鸠
伏尔泰
卢梭
亚当·斯密 (现代经济学论)
康德 (启蒙思想 集大成者)
思想
相同点
强调立法、司法、行政三权 分立，相互监督、制衡
寄希望于“开明”君主进行 改革，建立君主立宪制
相信进步，相信在 科学和教育的作用 下，社会将趋于完
美；对未来社会提 主张主权在民和直接民主制 出天赋人权、平等、
禁欲苦行
来世观念 蒙昧主义
人文主义
以人为中心，提升人的地位，肯定 人的价值和尊严 反对禁欲主义，抨击教会的腐败和守旧 思想
重视发挥人的才智与创造力，追求现世 社会的幸福生活
崇尚理性，探索人与自然的奥秘
一、文艺复兴 4.成就（观察文艺复兴时期的绘画作品，描述其特点）
《最后的晚餐》 所绘的是耶稣说
《草地上的圣母》，图
异
缚中解放出来
产阶级化的新教
平等、理性
影响
冲击封建神学的 束缚，解ห้องสมุดไป่ตู้了人 们的思想
打击了欧洲的封建势 力和天主教会，促进 西欧各国民族文化和 教育事业的发展
有利条件。
——孔祥民《世界中古史》
材料三 他们依靠从商业、银行和工业活动中获得的财富，能够雇用大批诗人，学者和艺术家…
通阶过级这支些持人，：资新产兴阶贵级族得和以资抒产发阶他级们自的己扶的持理，想促与成价了值具观有念新。思想学者文人的聚集。
——坚尼•布鲁克尔《文艺复兴时期的佛罗伦萨》
材料四 从1347—1353年，“黑死病” 大规模暴发席卷了整个欧洲，夺走了2500万欧洲人的性
欧洲的思想解放运动
1.了解文艺复兴、宗教改革、 1.（唯物史观与历史解释）把握主要思想家的思想，分析其产 启蒙运动与资产阶级革命的 生的历史根源及阶级属性； 历史渊源；
2.认识资产阶级革命的发生 和资本主义制度的确立是近 代西方政治思想理念的初步 实现。
2.（家国情怀）培养学生的人文素养、养成关注人、社会、国 家与民族复兴、关注全人类发展的历史使命；
始根出本现。原.因.....：财西富新欧贵中不世再纪容晚忍期封资建本社主会义和萌虚伪芽的的神出学现教。义，他们需要一种新的生活方式与思维
方式。
——陈日华《人性的回归：文艺复兴》
材料二 意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置
有文利化于基直础接：吸意收大、或利通拥过有拜丰占厚廷的和古阿希拉腊伯古人罗吸马收文希腊化文积化淀，，这又也从是东意方大汲利取文了艺大复量兴发文生化的养一料个。
材料二 买卖圣职的现象在教会中始终存在，16世纪达到了肆无忌惮的地步……据统计， 1521年有2000多个神职可以用金钱买到。教会内部贿赂成风，教皇的选举与贿赂、争权 夺利结下了天不主解教之会缘的，腐几朽乎激所化有社的会教矛皇盾都是靠贿赂枢机主教当选的。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近现代史编》
劳动是财富的源泉和衡量 价值的尺度，主张自由竞争
自由、法治和权力 制衡等政治思想； 都反对君主专制
人应该独立思考，理性判断，
主张民主、自由、平等
四、启蒙运动
5．影响 (1)对欧洲：进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准 备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家 建立资产阶级统治。 (2)对世界：成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。
——《九十五条论纲》
二、宗教改革 3.宗教改革内容
（1）马丁·路德宗教改革
第一，认为信仰耶稣就可得救，坚持 人的灵魂获救靠自己的信仰， 《宗圣教经第改》二革高，实于每质教个：皇基从和督根教徒本会都上。有否直定接教阅会读的和作用解，强“调因人信称义” 释会与的《上说圣帝教经直。》接的对权话利，，带而有非浓盲厚目的听人从人教平皇等和的教意味打力。破，了上教帝会面对前圣人经人的平解等释垄断权
的科学方法。 (3)科学革命促进了思想解放和社会进步。
文艺复兴从思想上解放人和人性，激发了人们对宇宙、自然和人自 身的探究，推动了科技进步；科学进步又反过来促进思想进一步的解放。
思想解放推动科学进步 ↔ 科学进步再促进思想进一步的解放
四、启蒙运动
1．背景：
路易十四：“朕即国家”。路易十六：“因为我想这样做，这就合法。”英王詹姆士一世 宣称：“上帝直接赋予了世袭君主以神圣不可侵犯的最高权力，人民的全部义务就是无抵抗 的服从。”
17、18世纪，西欧的资本主义已经有了较大发展，新兴资产阶级的力量日益壮大，他们 掌握了越来越雄厚的经济力量，但是封建专制制度严重阻碍了资本主义的进一步发展，资产 阶级要结束封建专制制度，资产阶级首先必须做好舆论准备。
文艺复兴解放了人的思想，宗教改革打破了天主教神学的思想禁锢，越来越多的人不再 被经院哲学所束缚，他们相信社会是不断进步的。在此基础之上出现了启蒙运动。
第三，简化宗教仪式，僧侣可婚配和还 去除繁琐的宗教仪式，建立廉洁
俗。
教会，体现了建立符合自己利益
第四，否定罗马教廷权威，国家权力高 的教会的观念
于教会。
主张用世俗权力管住教权，强化
国家意识，“教随国定”。
4、性质：宗教改革是一场披着宗教外衣反对天主教会的社会改革运动。
5.影响
《九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革呼声中的一声……就像一个在黑暗森林中 行走的小孩，他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林。
物理学 生物学 医学
波兰 哥白尼
《天体运行论》
德国 开普勒
《宇宙的奥秘》
意大利 伽利略
《两门新科学》
意大利 布鲁诺 《论无限宇宙和世界》
英国
牛顿 《自然哲学的数学原理》
英国 达尔文
《物种起源》
比利时 维萨留斯
《人体构造》
日心说
近代自然科学兴起
行星运动三大定律
/
证明日心说
“近代科学之父”
宇宙无限论
/
万有引力定律
阶段 时间
代表人物
作品特点
兴起
14世纪
但丁、彼特拉克、 讽刺教会的封建腐朽，宣扬人 薄伽丘(“文学三杰”) 性的自由
发展 扩展
达·芬奇、米开朗琪 15世纪 罗和拉斐尔(“美术三
杰”) 15世纪后期 莎士比亚等
突破了中世纪呆板僵硬的风格 ，描绘现世生活，展现了人物 的内心世界
体现了人文主义的政治理想和 道德观念
出有人出卖他后，
中三人为圣母、耶稣和
众人各异的表情，
圣约翰，圣母眉宇间洋
“
恐惧、愤怒、怀
美
疑……
溢着母性的光辉
术
三
杰
”
目光坚毅 人的意志
青筋暴起 人的力量
武器精巧 人的智慧
他们的作品用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活， 展现了人物的内心世界，突显了人性。
一、文艺复兴 4.成就
四、启蒙运动 2．含义：启蒙运动是以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热 和专制统治带来的黑暗。 3．精神内核——“理性” 强调独立思考与自主精神，启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性
[概念辨析] “理性”所谓理性即人的思考 和判断。它强调凡事要以人自己的思维去判断， 而不依赖天意或神的旨意，其目的都是保障人 的自然权利。这里涉及了一个思考什么(人的 权利)、怎样思考(科学的方法)的问题。
在这一时期，科学技术有了突飞猛进的发展，新的自然科学理论为人们提供了新的思想 武器。自然科学的发展使人们认识到人类是可以征服自然的，也可以推动人类社会自身的不 断前进。
随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想得到进一步解放；西欧资本主 义经济进一步发展（根本原因）；新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。
材料三 随着西欧商品经济和资本主义的发展，天主教会成为资本主义发展的最大障碍。 各国封建君资主本、主新义兴经资济产的阶发级展、需下要层冲民破众天与主天教主会教的会神之权间统矛治盾的日阻益碍尖锐，都想通过反对 教会来改善自己的经济状况。而教会日益腐朽堕落也引起了一些传教士的不满，改革基 督教的呼声越发激烈。
——刘新利在《欧洲文艺复兴史》
①（因信称义）进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义； ②（建立节俭教会）有利于欧洲资本主义的成长； ③（教随国定）推进了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。
三、近代科学的兴起(16—17 世纪) 1．了解近代科学主要成就
领域 国别 人物
著作
成就与贡献
影响
天文学
命社，会死原亡因人口：超黑过死当病时的欧爆洲发总，人使口人的1们/3对。宗…教…信人仰们和逐渐旧改有变的了生以活往方对式对的现产实生生怀活的疑悲与观反绝思望。态
度,开始追求世俗人生的乐趣，而这些与基督教禁欲主张相矛盾。 ——裴世东：《黑死病对中世纪欧洲社会影响的历史分析》
一、文艺复兴 3．概况
宗教神学 以神为中心
材料一 君主和平民日益把教皇看做外国人，他无权干涉国家事务和在本国疆域内征税。……大
众对文教艺会复收兴税使和天遍主布西教欧会的的教权会威的受巨到大越地来产越十多分不的满质。疑…，…人中们产对阶罗层马和教国廷家的君主长的期利剥益削，日导致 他们益觊不觎满教。会巨大的地产和各种金银珠宝、艺术作品和豪华家具等巨额的可移动财富。
那人说：“不必了。我父亲并没有右腿！”
二、宗教改革 2．序幕
1517年，维登堡大学神学教授马丁·路德撰写了《九十五条论纲》，痛斥 教廷推销赎罪券的欺骗行为。拉开了宗教改革的序幕。
马丁·路德
第27条 有人说当钱币一投入钱柜中叮当作响时，灵 魂就超脱炼狱飞入天堂，这是宣传者的捏造。
第86条 教皇的财富今日远超过最富有者的财富。他 为建筑一个圣彼得堂，为何不用自己的钱，而要用贫穷信 徒的钱呢？
美国独立战争
法国大革命
比较 时间
核心思想
文艺复兴 14～17世纪
人文主义
宗教改革 16～17世纪
信仰自由
启蒙运动 17～18世纪
理性主义
斗争矛头 天主教神权
教会特权
专制王权和教会特权
肯定人性，要求把 宣扬“信仰得救”和简 批判专制主义和教权主
内容 人和人性从宗教束 化宗教仪式，建立资 义，追求自由、民主、
一、文艺复兴 5.意义
文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁 锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。
文艺复兴对于整个中世纪的神权.......的精神统治，都是一次强力反动。.......一些先 进的意大利人深刻的感悟到了人的伟大，并由对人的能力的充分肯定发展到“个人的完美 化”——即个人的充分发展的有意识的追求。.......文艺复兴时代理论家们同时做起了实干 家，思辨与实验、理论与实际开始，也正是这种结合敲开了科学革命的大门。
——马克垚《世界文明史》
在谈到文艺复兴的影响时，德国学者鲍尔生写道：“首先，没有文艺复兴运动就不 会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展，因为哲学与自然科学， 以及史学和人文科学，无一不是在文艺复兴运动的雨露滋润下成长起来的。
——贺国庆《中世纪大学向现代大学的过渡》
二、宗教改革 1.背景：
3.（历史解释）比较三大思想解放运动的异同，理解不同时期 人文主义的不同含义。
思想层面 文艺复兴
宗教本身 宗教改革
世俗人权 启蒙运动
科技层面 近代科学
一、文艺复兴 1.含义 文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文 化运动。复兴原意为“再生”，新的时代将越过中世纪，延续古代的文 化传统，古典文化将迎来再生。
建立经典力学
进化论
摧毁了上帝造人说
血液循环论
“解剖学之父”
三、近代科学的兴起(16—17 世纪) 2、影响：通过自主学习教材p47第三目，了解近代科学兴起的表 现，理解近代科学兴起与近代思想解放之间的关系。 (1)科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式。 (2)确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律
思考：文艺复兴只是西方古典文化的再生吗？p47
创立符合资产阶级需要的新文化（实质），形式上是复兴古希腊罗马 文化，进行文学艺术创作，实际上是宣扬资产阶级人文主义思想，反 对教会神学束缚。反对教会神学束缚，并不代表反对宗教信仰。
一、文艺复兴
2．背景
材料一 随着西欧商品经济的发展以及城市的兴起，资本主义萌芽在西欧特别是意大利背部开
二、宗教改革 2．序幕
《兜售赎罪券》
1517年教皇利欧十世(1513-1521)，因兴建 圣彼得大教堂，而以售卖赎罪券为筹款的财路。 教会宣称：“当你购买赎罪券的银钱叮当落在 箱子里，你的亲人就从炼狱的火焰中出来了。”
有一名无耻的推销员，对他的顾客说： “你投下银钱，现在我看见你父亲的左腿已经 迈出炼狱的火焰只剩右腿还在火里面；再继续 加钱吧！
四、启蒙运动 4．代表人物及其思想
代表人物 孟德斯鸠
伏尔泰
卢梭
亚当·斯密 (现代经济学论)
康德 (启蒙思想 集大成者)
思想
相同点
强调立法、司法、行政三权 分立，相互监督、制衡
寄希望于“开明”君主进行 改革，建立君主立宪制
相信进步，相信在 科学和教育的作用 下，社会将趋于完
美；对未来社会提 主张主权在民和直接民主制 出天赋人权、平等、
禁欲苦行
来世观念 蒙昧主义
人文主义
以人为中心，提升人的地位，肯定 人的价值和尊严 反对禁欲主义，抨击教会的腐败和守旧 思想
重视发挥人的才智与创造力，追求现世 社会的幸福生活
崇尚理性，探索人与自然的奥秘
一、文艺复兴 4.成就（观察文艺复兴时期的绘画作品，描述其特点）
《最后的晚餐》 所绘的是耶稣说
《草地上的圣母》，图
异
缚中解放出来
产阶级化的新教
平等、理性
影响
冲击封建神学的 束缚，解ห้องสมุดไป่ตู้了人 们的思想
打击了欧洲的封建势 力和天主教会，促进 西欧各国民族文化和 教育事业的发展
有利条件。
——孔祥民《世界中古史》
材料三 他们依靠从商业、银行和工业活动中获得的财富，能够雇用大批诗人，学者和艺术家…
通阶过级这支些持人，：资新产兴阶贵级族得和以资抒产发阶他级们自的己扶的持理，想促与成价了值具观有念新。思想学者文人的聚集。
——坚尼•布鲁克尔《文艺复兴时期的佛罗伦萨》
材料四 从1347—1353年，“黑死病” 大规模暴发席卷了整个欧洲，夺走了2500万欧洲人的性
欧洲的思想解放运动
1.了解文艺复兴、宗教改革、 1.（唯物史观与历史解释）把握主要思想家的思想，分析其产 启蒙运动与资产阶级革命的 生的历史根源及阶级属性； 历史渊源；
2.认识资产阶级革命的发生 和资本主义制度的确立是近 代西方政治思想理念的初步 实现。
2.（家国情怀）培养学生的人文素养、养成关注人、社会、国 家与民族复兴、关注全人类发展的历史使命；
始根出本现。原.因.....：财西富新欧贵中不世再纪容晚忍期封资建本社主会义和萌虚伪芽的的神出学现教。义，他们需要一种新的生活方式与思维
方式。
——陈日华《人性的回归：文艺复兴》
材料二 意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置
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