学校教学工作考核表(教师工作)
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11分
或
16分
作业
布置作业量及难度符合学生实际，作业设计与当天的教学内容相关度高。认真执行学校关于减轻学生过重课业负担的规定，未经教导处同意不得私自为学生订阅辅导资料。作业及时批改、评价、讲解。
（只有口头作业的学科，本栏的分数计入“上课”一栏（3）内）。
5分
辅导
积极参与集体辅导，有针对性地做好学生的个别辅导，提优补差落实到位，不放弃每一个学生，确保每一个学生不掉队。按学校要求，每学期对学生家访பைடு நூலகம்电访，重要事件有处理，有反馈。
6分
评价
（1）按教材内容和教学进度认真组织单元测试，认真阅卷、统计、讲评，及时向家长反馈。完成学科成绩册和学生成长手册的填写。
2分
（2）按照学校要求，认真参与学校*的组织工作，如命题、监考、阅卷、统计、试卷分析等。无命题错误、批阅错误、项目缺少、监考迟到、早退等现象。
2分
教学效果
（1）学校针对不同的年级、班级和学科的教学教育要求，根据班级平均分、合格率、进步率等各项指标，进行综合评价。
2分
备课
（1）按时参加备课组活动，完成备课组活动要求。制定新学期的教学计划，填好相关教学手册（含学生成绩记录表、学期总结等），内容详实，措施得当。
2分
（2）认真钻研教材，精心设计教学过程，教案符合课程标准和学生实际，目标明确，重难点突出，环节、课型、教案内容完备；无抄袭教案现象。教案要分课时书写，并有3—5课时的提前量，要有一定量的教学后记。
（5）每学期上交模拟试卷一份，有质量的教学反思2篇，完成每一次大型考试（期中期末或月考）的质量分析工作，每一次考试质量分析报告准时上交。
6分
科研课题
（1）积极参加组内、校内和区级、市级各项课题的研究。参与并成为校级、区级、市级课题研究的成员，并按时完成相应工作。
5分
（2）获得各类科研成果奖，按校级、区级、市级、国家级分别奖励。
2分
（2）积极参加各级教研活动，完成学校安排的教学研究活动，上公开课、研究课、观摩课，参与评课、沙龙、集体备课等。
2分
（3）每学年承担教研组内公开教学一次以上，须有组内五分之三成员参与听课，评课。积极承担校级、区级、市级公开课。
5分
（4）注重教育信息技术运用的科学性与有效性，每学期上交课件2件。
2分
6分
带教工作
做好各级各类带教工作，并按学校有关规定完成相应的带教要求。
4分
专业
发展
共
10分
区级进修
按照《上海市中小学教师进修规定》，认真参加如期完成继续教育和业务进修任务，拓展知识，提高教育理论、文化专业知识水平和教育教学能力。按照区教研室要求，按时完成进修学分。
3分
校本研修
按时参加学校组织的业务学习、理论讲座、技能培训、专业论坛等培训，作好记录。认真学习专业理论，完成相应的培训作业。
4分
上课
（1）按时按质完成学校各项教育工作。严格按课表上课，不得私自调课或请人代课。
2分
（2）负责好两分钟预备铃、眼保健、室内操，课堂纪律良好。无因课堂组织不力导致的教学或安全事故。
2分
（3）课堂教学组织实施规范有序，体现课改理念，教学方法灵活，能调动学生参与教学过程的主动性和积极性，受学生欢迎，教学效果好。（口头作业的学科）。
3分
爱岗敬业
忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，乐于奉献。认真负责地完成教育教学各项工作，具有进取精神。遵守学校的作息制度，服从学校工作分配，完成学校所安排的工作量。不得敷衍塞责，更不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务。
3分
关爱学生
关心爱护全体学生，平等公正对待每个学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，做学生的良师益友。不得讽刺挖苦、歧视学生，不得体罚或变相体罚学生。
3分
论文撰写
每学年完成研修任务，包括研读教育理论书籍，撰写读书笔记、教育教学论文或案例等。
4分
合计
总分
30分
（2）辅导学生在各学科、科技、体育、艺术等比赛中得奖。按全国、市级、区级不同的级别给予不同的奖励。其他对学生个性发展和转化成长困难学生有显著成效，有典型成功的个案。
15分
（3）积极参与学校拓展课、探究课的开发和教学工作，并能胜任该课程，且取得较好的效果。
5分
教学研修
共
32分
教学研究
（1）按规定完成听课节数（含校外），并有评课意见。一般教师每学期完成听课8节，教研组长12节，中层干部14节，校级干部20节以上。
学校教学工作考核表（教师工作）
考核对象______________考核时间______________
项目
考核内容
分值
自评得分
考评
得分
教
师
职
业
道
德
共
18
分
爱国守法
热爱祖国和人民，拥护党的领导和社会主义。全面贯彻党的教育方针，遵守教育法律法规，遵守学校的规章制度与岗位职责，依法履行职责和权利，不得有违背党和国家方针政策的言行，更不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。
3分
教书育人
遵循教育规律，因材施教，实施素质教育。培养良好品行，激发创新精神，促进学生全面发展。不以分数为评价学生的唯一标准。
3分
为人师表
道德高尚，作风正派，严于律己，以身作则，廉洁奉公。衣着得体，言行举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事和家长。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
3分
终身学习
树立终身学习理念，拓展知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，不断提高专业素养和教育教学水平。
3分
教
育
教
学
教
育
教
学
共
90
分
育德能力
教师应教书育人，诲人不倦；重视挖掘、充分发挥课堂教学的育人功能和主渠道作用。在传授知识的过程中要关心学生的思想道德和心理状况。
2分
两纲教育
在实施教学和管理的过程中要与“两纲”教育有机结合。
或
16分
作业
布置作业量及难度符合学生实际，作业设计与当天的教学内容相关度高。认真执行学校关于减轻学生过重课业负担的规定，未经教导处同意不得私自为学生订阅辅导资料。作业及时批改、评价、讲解。
（只有口头作业的学科，本栏的分数计入“上课”一栏（3）内）。
5分
辅导
积极参与集体辅导，有针对性地做好学生的个别辅导，提优补差落实到位，不放弃每一个学生，确保每一个学生不掉队。按学校要求，每学期对学生家访பைடு நூலகம்电访，重要事件有处理，有反馈。
6分
评价
（1）按教材内容和教学进度认真组织单元测试，认真阅卷、统计、讲评，及时向家长反馈。完成学科成绩册和学生成长手册的填写。
2分
（2）按照学校要求，认真参与学校*的组织工作，如命题、监考、阅卷、统计、试卷分析等。无命题错误、批阅错误、项目缺少、监考迟到、早退等现象。
2分
教学效果
（1）学校针对不同的年级、班级和学科的教学教育要求，根据班级平均分、合格率、进步率等各项指标，进行综合评价。
2分
备课
（1）按时参加备课组活动，完成备课组活动要求。制定新学期的教学计划，填好相关教学手册（含学生成绩记录表、学期总结等），内容详实，措施得当。
2分
（2）认真钻研教材，精心设计教学过程，教案符合课程标准和学生实际，目标明确，重难点突出，环节、课型、教案内容完备；无抄袭教案现象。教案要分课时书写，并有3—5课时的提前量，要有一定量的教学后记。
（5）每学期上交模拟试卷一份，有质量的教学反思2篇，完成每一次大型考试（期中期末或月考）的质量分析工作，每一次考试质量分析报告准时上交。
6分
科研课题
（1）积极参加组内、校内和区级、市级各项课题的研究。参与并成为校级、区级、市级课题研究的成员，并按时完成相应工作。
5分
（2）获得各类科研成果奖，按校级、区级、市级、国家级分别奖励。
2分
（2）积极参加各级教研活动，完成学校安排的教学研究活动，上公开课、研究课、观摩课，参与评课、沙龙、集体备课等。
2分
（3）每学年承担教研组内公开教学一次以上，须有组内五分之三成员参与听课，评课。积极承担校级、区级、市级公开课。
5分
（4）注重教育信息技术运用的科学性与有效性，每学期上交课件2件。
2分
6分
带教工作
做好各级各类带教工作，并按学校有关规定完成相应的带教要求。
4分
专业
发展
共
10分
区级进修
按照《上海市中小学教师进修规定》，认真参加如期完成继续教育和业务进修任务，拓展知识，提高教育理论、文化专业知识水平和教育教学能力。按照区教研室要求，按时完成进修学分。
3分
校本研修
按时参加学校组织的业务学习、理论讲座、技能培训、专业论坛等培训，作好记录。认真学习专业理论，完成相应的培训作业。
4分
上课
（1）按时按质完成学校各项教育工作。严格按课表上课，不得私自调课或请人代课。
2分
（2）负责好两分钟预备铃、眼保健、室内操，课堂纪律良好。无因课堂组织不力导致的教学或安全事故。
2分
（3）课堂教学组织实施规范有序，体现课改理念，教学方法灵活，能调动学生参与教学过程的主动性和积极性，受学生欢迎，教学效果好。（口头作业的学科）。
3分
爱岗敬业
忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，乐于奉献。认真负责地完成教育教学各项工作，具有进取精神。遵守学校的作息制度，服从学校工作分配，完成学校所安排的工作量。不得敷衍塞责，更不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务。
3分
关爱学生
关心爱护全体学生，平等公正对待每个学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，做学生的良师益友。不得讽刺挖苦、歧视学生，不得体罚或变相体罚学生。
3分
论文撰写
每学年完成研修任务，包括研读教育理论书籍，撰写读书笔记、教育教学论文或案例等。
4分
合计
总分
30分
（2）辅导学生在各学科、科技、体育、艺术等比赛中得奖。按全国、市级、区级不同的级别给予不同的奖励。其他对学生个性发展和转化成长困难学生有显著成效，有典型成功的个案。
15分
（3）积极参与学校拓展课、探究课的开发和教学工作，并能胜任该课程，且取得较好的效果。
5分
教学研修
共
32分
教学研究
（1）按规定完成听课节数（含校外），并有评课意见。一般教师每学期完成听课8节，教研组长12节，中层干部14节，校级干部20节以上。
学校教学工作考核表（教师工作）
考核对象______________考核时间______________
项目
考核内容
分值
自评得分
考评
得分
教
师
职
业
道
德
共
18
分
爱国守法
热爱祖国和人民，拥护党的领导和社会主义。全面贯彻党的教育方针，遵守教育法律法规，遵守学校的规章制度与岗位职责，依法履行职责和权利，不得有违背党和国家方针政策的言行，更不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。
3分
教书育人
遵循教育规律，因材施教，实施素质教育。培养良好品行，激发创新精神，促进学生全面发展。不以分数为评价学生的唯一标准。
3分
为人师表
道德高尚，作风正派，严于律己，以身作则，廉洁奉公。衣着得体，言行举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事和家长。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
3分
终身学习
树立终身学习理念，拓展知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，不断提高专业素养和教育教学水平。
3分
教
育
教
学
教
育
教
学
共
90
分
育德能力
教师应教书育人，诲人不倦；重视挖掘、充分发挥课堂教学的育人功能和主渠道作用。在传授知识的过程中要关心学生的思想道德和心理状况。
2分
两纲教育
在实施教学和管理的过程中要与“两纲”教育有机结合。