二年级上册识字六教案

“尝试教学法在农村小学的推广应用”阶段竞赛课

《识字6》教案

舒聪美

【教学目标】

１、知识与技能目标：认识“恨、漠、炭、贫”等９个汉字；会认读“冷漠、虚假、索取、奉献”等词语；会写“丑、饥、温”等８个汉字。

２、过程与方法目标：正确、流利地朗读课文和背诵课文，初步感知词语的反义关系。

３、情感、态度与价值观目标：在朗读背诵、识字写字的过程中，培养关爱他人的情感，在幼小的心灵埋下真善美的种子。

【课前准备】学生收集一年级的对子歌。

【课时安排】２课时。

【教学过程】

第一课时

一、联系旧知，复习导入

1、我们以前学过一些对子歌，谁来背一背？（一年级下册的识字3和识字7）

2、这节课我们再来学习一首由反义词组成的对子歌。

二、初读课文，认识生字

1、自由读课文一遍，把生字读准确，难读的句子多读几次。

2、男女生分角色读课文，正音。

3、多媒体出示生字。（生字带拼音）

4、抽几名学生带拼音认读生字，正音。

前鼻音：“恨、炭、贫、温、暖”；

后鼻音：“奉、永”；

鼻音：“暖”；

平舌音：“索”；

翘舌音：“丑”；

5、请小老师教读生字。

6、全班带拼音齐读生字。

7、去拼音认读生字。

8、交流识字方法。

9、组词，说话。

10、观图猜字。（渗透情感教育）

11、游戏：开火车认读生字。

三、指导书写

1、观察田字格的生字，你觉得哪些生字容易出错。

提醒注意“丑、暖、贫”：“丑”：不能把中间的横写成点；“暖”：右边不是“爱”字；“贫”：上面是“分”不是“今”，下面是“贝”不是“见”。

2、学生描红，书写“丑、暖、贫”。

3、指导书写“饥”“饱”，重点指导食字旁。

4、学生描红，书写“饥、饱”。

四、课外阅读。（关于真、善、美的童话）

板书设计：

识字6

暖饥识字方法：1、加一加2、减一减

3、换一换

4、猜字谜