四川省中考语文复习课件PPT优秀课件下载(共14份)5(14张)

的意思，根据词义，应取“及”。
2．辨别字音。依据形近字的读音差异来确定正确 的字形，如“眼花缭(liá o)乱”非的僚“瞭(lià o)”。 3．分析结构。主要是指那些并列式结构的词语(特 别是成语)，可以由此字推出彼字。如“山清水秀”“青
山绿水”，可由“秀”推“清”，由“绿”推“青”。
4．探索来源。大部分成语都有来源，了解它们的 来源，能帮助我们快速辨识字形正误。如“程门立雪
错误。
【参考答案】 B
误读原因
1 ．习惯性误读。由于受各地方言的影响，很多 学生容易把一些常见的词语读错。如 “ 咫尺 ” 的 “ 咫 (zhǐ)”，常被读为“zǐ”；“亘古”的“亘(gè n)”，常被读
为“gLeabharlann Baidu ng”。
2 ．多音字误读。一个字有多种读音，是由该字 的多层意思决定的。如不正确理解字词的意义，很 容易读错。如“星宿”的“宿(xiù )”，就不能读成“xiǔ” ；“味同嚼蜡”的“嚼(jiá o)”，就不能读成“jué ”。
恪 尽职守(kè ) ． 惟妙惟肖 (xià o) ． 味同嚼 蜡(jiá o) ．
D．狡黠 (xiá ) 亘 古(gè ng) 偌 大(ruò ) ． ． ．
【思路点拨】
此题考查学生对常用字读音的
辨识。 A 项 “ 锲 ” 应读为 “qiè ” ，犯了半边字误读的 错误； C 项 “ 咫 ” 应读为 “zhǐ” ，犯了习惯性误读的 错误； D 项“ 亘” 应读为 “gè n” ，犯了习惯性误读的
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
第1讲 字音与字形
字音 考情搜索：四川省各地市均考查
(2016· 宜宾)下列加点字注音完全正确的一项是( A．酝酿 (nià ng) ． B．哺 育(bǔ) ． C．咫 尺(zǐ) ． 啜 泣(chuò ) 骸 骨(há i) ． ． )
锲 而不舍(qì ) ．
星宿 (xiù ) 告罄 (qì ng) ． ． 干涸 (hé ) 冗 长(rǒng) ． ．
C．寥廓 急躁 张皇失措 相形见绌
【思路点拨】
此题考查学生对常用字字形的
辨识。本题中的词语书写主要犯了同音误用、形 近误用两种错误。A项“遮敝”应写为“遮蔽”；B项
“蛛丝蚂迹”应写为“蛛丝马迹”；D项“迫不急待”应
写为“迫不及待”。 【参考答案】 C
解题技巧 1．分析形体。“据形明义，据义取字”是最基本的 方法。如“蛛丝马迹”指从挂下来的蜘蛛丝可以找到
”“班门弄斧”“墨守成规”这几个成语中，“程(颐)”“(鲁
)班”“墨(翟)”都是成语故事中的人物，故不能写成“城 ”“搬”“默”。
5．注意搭配。有些词语有固定的搭配，不能
随意书写。如“缥缈”与“飘渺”不能交错搭配，“
老于世故”不能写成“老于事故”，“共商国是”不 能写成“共商国事”。
• •
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
蜘蛛的所在，从灶马 ( 一种昆虫 ) 的印记可以查明它
的去向。比喻与事情根源有联系的不明显的线索。 “ 马 ” 指 “‘ 灶马 ’ ，一种穴居于柴灶旁的昆虫 ” ， “ 蚂 ” 指“蚂蚱”，不能搞混淆； “迫不及待”指急迫得不能 再等待。“ 及 ” 是 “ 等、等到” 的意思，“ 急 ” 是 “ 着急 ”
(2) 以熟求生。即先找出试题中自己熟悉的有 把握进行正确判断的读音，再把自己生疏的无
法进行判断的读音进行反复比较，最后明确答
案。 (3) 反向判断。即所谓的排除法，必须看清题 干要求，如果是找出正确项，就排除错误项；
如果是找出错误项，就排除正确项。
字形
考情搜索：四川省各地市均考查
(2016· 宜宾) 下列词语中书写完全正确的一项是( A．遮敝 羁绊 来势汹汹 变幻多姿 蛛丝蚂迹 黯然失色 B．籍贯 惆怅 锋芒毕露 D．取缔 婉转 迫不急待 )
3 ．形近字误读。很多字因为字形相近，学生 很难区分而读错。如“恪”和“格”相近，学生容易
把“恪尽职守”的“恪(kè )”读为“gé ”。
4 ．半边字误读。不少学生喜欢认字认半边， 因此出现了很多读音错误。如 “ 锲而不舍 ” 的 “ 锲 (qiè )”，读为“契(qì )”。
解题技巧 1．了解注音规则。 (1)标调规则： ①一般情况下，按aoeiuü 顺序标调。
②iu、ui出现时，声调标在后一个元音上面。
③轻声音节不标调。 (2)省略规则： ①“i”上标调省略上面的圆点。
②“ü 、ü e、ü an、ün”与“j、q、x”相拼时，
省略“ü”上的两点，但与“n、l”相拼时，不省 略。
(3)增加规则： ①i、in、ing单独成音节时，前面要加“y”。 ②u前没有声母时，前面加“w”。 ③iou、uei、uen前面加声母的时候，写成iu、ui、un。 2．掌握正确方法。 (1) 注重积累。根据词义读准多音字字音；采用分类 记忆法，减少形近字、形声字、半边字读音问题。