八年级语文下册 6.26《小石潭记》导学案2 新人教版
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四、反串互动拓展提升
刚才同学们用非常精炼的语言概括了小石潭景物的特点,对文中的重点词句也有了更深刻的理解。当年,柳宗元满 怀壮志地参加王叔文等人的“永贞革新”运动,不幸失败,被贬到偏远荒凉的湖南永州,那种心境不言而喻。你能体会文章所传达出的作者的情感吗？试着谈一谈。
五、感悟成功颗粒归仓
1、知识归纳：
⑵佳木异竹，垂阴相荫。
3、面对美景，乙文作者为什么会产生“怅然”的情绪？
小 石潭记
课题：小 石潭记
课型：新授
编号：
主备人：
审核：
小主人
学习目标：1、通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子,概括小石潭的特点;
2、有感情地朗读课文,感悟作者贬官失意后的孤清之情。
一、自主学习目标导学
知识点链接：
自学导读：
自学检测：解释下列句中加横线词在文中的意思。
⑴潭中鱼可百许头⑵俶尔远逝
2、说明句中加横线词的词类现象。
噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州⑤，而列是夷狄，更⑥千年不得一售其伎⑦，是故劳而无用。（柳宗元《小石城山记》）
注释〕①梁攦（lì）：屋的正梁。②堡坞：土筑的小城堡。③箭：小竹子。④疏数(cù)：疏密。⑤中州：中原。⑥更：经历。⑦伎：同“技”，即“技巧”，指小石城山的奇景。
3．第（3）段中描写潭的水源，抓住溪流、岸势的什 么特点来写的？运用了怎样的修辞手法？
4.第（4）段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？
三、自学展示精讲点拨
甲文〕《小石潭记》全文。
〔乙文〕自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上，为睥睨梁攦①之形；其旁，堡坞②，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭③，益奇而坚，其疏数④偃仰，类智者所施设也。
1、用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处）。
吾疑造物者之有无久矣
2、下列久居，乃记之而去B、乃悟前狼假寐C、乃不知有汉
3、用现代汉语翻译“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”。
4、甲乙两文通过对自然山水的描绘，表达 了柳宗元的思想感情。
⑴皆若空游无所依空：
⑵斗折蛇行斗： 蛇：
⑶其岸势犬牙差互犬牙：
⑷凄神寒骨凄：寒：
探究展示：
本节课的重难点是：
疑难点记录：
二、合作互助质疑解惑
1．用自己的语言说说作者是怎样发现小石潭的?使用了哪些动词？对景物的描写运用怎样的写法。
2．第（2）段中潭水有何特点？采用了什么方法写潭水？作者当时的心情如 何？从文中哪些文字可以看出来。文中对景物的描写运用怎样的写法。
2、 感悟生成：
六、达标测试巩固落实
1．根据拼音写汉字或者给划线字注音。
huáng（）竹佩环（）清冽（）参差（）（）
披拂（）寂liáo（）佁然（）翕忽（）
翠蔓（）犬牙差互（）日光下澈（）俶尔（）
坻屿嵁岩（）（ ）（） 蒙络摇缀（）（）
悄（）怆（）幽suì（）
2、用现代汉语说说下面句子的意思。
⑴其岸势犬牙差互，不 可知其源。
刚才同学们用非常精炼的语言概括了小石潭景物的特点,对文中的重点词句也有了更深刻的理解。当年,柳宗元满 怀壮志地参加王叔文等人的“永贞革新”运动,不幸失败,被贬到偏远荒凉的湖南永州,那种心境不言而喻。你能体会文章所传达出的作者的情感吗？试着谈一谈。
五、感悟成功颗粒归仓
1、知识归纳：
⑵佳木异竹，垂阴相荫。
3、面对美景，乙文作者为什么会产生“怅然”的情绪？
小 石潭记
课题：小 石潭记
课型：新授
编号：
主备人：
审核：
小主人
学习目标：1、通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子,概括小石潭的特点;
2、有感情地朗读课文,感悟作者贬官失意后的孤清之情。
一、自主学习目标导学
知识点链接：
自学导读：
自学检测：解释下列句中加横线词在文中的意思。
⑴潭中鱼可百许头⑵俶尔远逝
2、说明句中加横线词的词类现象。
噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州⑤，而列是夷狄，更⑥千年不得一售其伎⑦，是故劳而无用。（柳宗元《小石城山记》）
注释〕①梁攦（lì）：屋的正梁。②堡坞：土筑的小城堡。③箭：小竹子。④疏数(cù)：疏密。⑤中州：中原。⑥更：经历。⑦伎：同“技”，即“技巧”，指小石城山的奇景。
3．第（3）段中描写潭的水源，抓住溪流、岸势的什 么特点来写的？运用了怎样的修辞手法？
4.第（4）段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？
三、自学展示精讲点拨
甲文〕《小石潭记》全文。
〔乙文〕自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上，为睥睨梁攦①之形；其旁，堡坞②，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭③，益奇而坚，其疏数④偃仰，类智者所施设也。
1、用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处）。
吾疑造物者之有无久矣
2、下列久居，乃记之而去B、乃悟前狼假寐C、乃不知有汉
3、用现代汉语翻译“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”。
4、甲乙两文通过对自然山水的描绘，表达 了柳宗元的思想感情。
⑴皆若空游无所依空：
⑵斗折蛇行斗： 蛇：
⑶其岸势犬牙差互犬牙：
⑷凄神寒骨凄：寒：
探究展示：
本节课的重难点是：
疑难点记录：
二、合作互助质疑解惑
1．用自己的语言说说作者是怎样发现小石潭的?使用了哪些动词？对景物的描写运用怎样的写法。
2．第（2）段中潭水有何特点？采用了什么方法写潭水？作者当时的心情如 何？从文中哪些文字可以看出来。文中对景物的描写运用怎样的写法。
2、 感悟生成：
六、达标测试巩固落实
1．根据拼音写汉字或者给划线字注音。
huáng（）竹佩环（）清冽（）参差（）（）
披拂（）寂liáo（）佁然（）翕忽（）
翠蔓（）犬牙差互（）日光下澈（）俶尔（）
坻屿嵁岩（）（ ）（） 蒙络摇缀（）（）
悄（）怆（）幽suì（）
2、用现代汉语说说下面句子的意思。
⑴其岸势犬牙差互，不 可知其源。