小学家长委员会制度(2篇)

小学家长委员会制度

1、学校家长委员会由学校德育处协调组建、各班学生家长代表组成，发挥社区、学校、家庭三结合教育功能的组织。

2、家长委员会的宗旨是：坚持全面发展的教育方针，沟通家庭与学校之间的联系，为优化家庭教育环境，实现学校、社会、家庭教育一体化，促进少年儿童素质全面和谐健康的发展。

3、家长委员会成员应成为学校与学生家长相互联系的纽带和桥梁。热心参与学校的教育教学改革，协助学校搞好有关工作，可随时代表家长向学校提出意见、建议和要求。

4、家长委员会设主任____名，副主任____名，委员若干名，均由学生家长代表担任。

5、家长委员会定期组织相关活动。

6、家长委员会活动主要内容：

(1)听取学校有关工作的汇报(计划、小结、特色活动等)。

(2)商讨社区家庭、学校教育工作如何配合、协调。

(3)参加学校组织的有关教育教学活动(如听、评课)。

(4)反映家长的意见、建议等，以便家校教育同步发展。

(5)监督学校收费情况。

(6)家长委员会原则上一学年做一次调整。

小学家长委员会制度（二）

家长会是家庭学校共同关心学生健康成长的一种教育形式，是学校、教师与家长沟通的最主要、最直接的方式，也是家长了解孩子在学校各方面表现的重要

渠道。为进一步加强与广大家长的联系、交流和沟通，提高家长会和家校联系质量，促进学生身心健康成长，特制定本制度。

一、活动宗旨

加强与家长的联系、交流、沟通，让学生家长全面透彻的了解学校办学思想和发展情况，了解学校的学生管理和要求，掌握学生在校实情，指导家教方法，便于学生家长向学校反映诉求和希望等，以建立融洽的家校、师生关系，形成家校教育合力，促进学生全面健康发展。特殊情况下，学校需要通过家长会得到家长的理解和支持，解决重大问题。

二、组织方式

在校委会的领导下，由学校德育处具体分工负责；在家长委员会的指导下，由各级部负责具体实施，包级部中层领导、班主任和全体任课教师共同参与。

三、主要形式

全校家长会、年级家长会、部分学生家长会、部分班级家长会。

会议的形式：讲座、座谈会、讨论会、交流会。主张集体沟通与个别交流相结合，提倡开发性、互动性的家长会，鼓励和支持家长积极参与。

四、召开家长会的条件

1.新生入学时(新学期)；

2.学期中；

3.学期末；

4.学校认为有必要时或相当数量的家长要求时；

5.毕业班按实际需要安排。

五、内容要求

家长会的核心作用是引导家庭教育向积极方向发展，让家庭教育配合学校教育，形成促进学生素质发展的家庭、学校合力。

1.向家长介绍现代教育思想和先进的教育理念。家长会上，不要以学习成绩作为唯一议题，而应全面关注学生的素质，关注学生的心理健康，让家长理解素质教育和全面育人观念，教学生学会做人。

2.传递课改教改的信息，帮助家长转变观念，提升教育素养。要把新课程的理念传递给家长，引导家长关注孩子的终身学习，关注孩子的情感、态度、价值观，不只看分数只看成绩。

3.大力宣传学校办学思想，提高学校的品牌影响。各班要充分利用家长会展示我校教师的风采，通过家长会宣传学校，以此提高学校的美誉度，最大限度地争取家长和社会各界的支持和信任，当家长满意的教师，办社会满意的教育。

4.不要把家长会开成告状会、诉苦会、成绩分析会、问题盘点会、家长听训会、教师发泄会。家长会时间不能少于半小时。

____家长到会率不低于____%。对于没有到会的家长，班主任应及时取得联系并传达会议精神。

____家长会前级部、班主任、任课教师要依据学生、学校的实际和要求确定主题，认真准备，事先及时做好对家长____工作，充分尊重家长的意见；家长会期间，不论是其他老师发言还是家长代表发言，班主任应该做好组织安排工作；家长会期间要主动热情、耐心细致做好接待工作，做到有问必答，客观真实地反映情况；家长会后要及时作好会后反馈工作，分析整理好反馈资料(家长会活动记录表)，及时送交有关部门。

7.各级部主任负责本级部家长会的协调安排，班主任为本班家长会组织者。包级部中层领导、级部主任每次分别参加一个班的家长会，级部其他教师至少参加任教班级中一个班的家长会。

8.任课教师要广泛参加任教班级的家长会，并在会前向班主任提出有关会议的个人见解，协助班主任做好会议的组织开展工作。参会班主任提前对家长会有

个个体方案，看会家长会后及时反思，整理成总结材料签字后交有关部门，学期末计入教师以及班级考核。