《品牌管理》课程教学大纲

《品牌管理》课程教学大纲
一、课程信息
二、课程目标
通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标：
1.进一步巩固市场营销基本原理、市场调研、产品上市与推广、品牌延伸、企业公关、企业形象管理和营销业态管理等市场营销专业相关基础理论知识。

2.系统掌握品牌管理方面的基础知识，熟悉品牌管理的基本流程，掌握品牌管理的基本原理、内容体系结构与方法。

3.在掌握市场调研知识的基础上，进一步强化品牌管理的方法设置、内容设计以及资料分析等方面的实际操作能力和创意呈现能力。

4. 加强战略性品牌管理思维训练，并以此为指导，形成一定的品牌管理的能力。

5.培养多维度、多面向的品牌管理能力，包括品牌塑造、品牌定位、品牌
传播、品牌延伸以及品牌创新能力。

课程目标对毕业要求的支撑关系表
三、教学内容与预期学习成效
4
5
四、教学目标达成度评价
（1）教学目标1的达成度通过课堂提问进行综合考评；
（2）教学目标2的达成度通过课堂讨论和作业的完成进行考评；
（3）教学目标3，5的达成度通过案例分析和小组讨论的成绩综合考评；
（4）教学目标4的达成度通过课程作业的完成情况进行考评；
五、成绩评定
课程成绩包括2个部分，分别为平时出勤及课堂表现和课后作业。

具体要求及成绩评定方法如下：
1．平时出勤及课堂表现（35%）。

采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，总分100分。

无故缺勤、上课睡觉、玩手机、吃零食，一次扣除10分。

累计5次者，取消本门课程的考核资格。

2．课后作业（65%）。

每章布置一次课后作业，作业主要为开放性思考题，作业在学校网络课程平台进行提交。

评分以答题思路的规范性、整体性、逻辑性、正确性为依据，每次满分为100分，最后取平均分。

作业雷同处理办法：相互完全雷同的，作业全不予批解，返回重做新题。

六、课程教材及主要参考书
1. 建议教材
余明阳主编，《品牌学教程》（第二版），复旦大学出版社（2014年12月出版）
2. 主要参考书
年小山主编，《品牌学》，清华大学出版社（2013年出版）
李光斗，《品牌竞争力》，中国人民大学出版社（2004年出版）
制订人：
审核人：。