健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果评价 张璐

健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果评价张璐摘要：目的：探讨盆腔炎患者住院期间的健康护理干预对于治疗恢复的影响，
方法：选取我院2016年8月～2017年5月期间收治的104例盆腔炎患者作为研究对象，行分组（观察组和对照组各52例）对照研究，评价两组患者的护理效果。

结果：与接受常规护理的对照组相比，接受健康教育护理干预的观察组患者的护理满意程度（96.15%＞82.69%）和健康知识掌握程度[（91.27±3.46）分＞（82.05±5.83）分]相对更高（P＜0.05），而汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分[（9.52±1.43）分＜（14.76±2.44）分]相对更低（P＜0.05）。

结论：盆腔炎患者住院期间的健康护理干预对于提高疾病治疗效果和促进患者快速康复有着积极的影响。

关键词：健康教育护理干预；盆腔炎；护理效果
盆腔炎是妇科常见疾病，主要受到外源性或内源性病原体感染引起，与性卫生不良、下生殖道感染以及邻近器官炎症有关。

由于病情的持续发作，极大的增加了患者的痛苦，影响其正常的生活，同时还会引起慢性盆腔痛，存在异位妊娠和不孕的发生风险[1]。

盆腔炎患者的治疗与恢复，应兼顾抗感染治疗和生活护理，应加强患者的健康教育，加快疾病的治愈。

本研究以我院2016年8月～2017年5月期间收治的104例盆腔炎患者作为研究对象，探讨其住院期间的健康护理干预对于治疗恢复的影响，现报告如下。

1资料与方法
1.1一般资料
本组研究对象为我院2016年8月～2017年5月期间收治的104例盆腔炎患者。

以上患者分别接受健康教育护理干预（52例）和常规护理（52例）进行治疗，各自作为观察组和对照组。

观察组患者最高龄为51岁，最低龄为20岁，平均年龄为（30.4±4.2）岁。

对照组患者最高龄54岁。

最低龄22岁，平均年龄为（31.2±3.8）岁。

观察组和对照组患者的基本资料对照相仿（P＞0.05），本研究具有可行性。

本次研究经我院伦理委员会批准，患者及家属知情且自愿参与，并签署知情同意书。

1.2方法
对照组患者接受常规护理，以基础性的日常监护和治疗指导为主。

观察组则是在对照组的基础上实施健康教育护理干预，具体措施如下：
①疾病知识宣讲：护理人员需要对患者的临床资料进行全面和掌握，并积极与患者进行沟通，便于了解患者对于盆腔炎知识的知晓程度，有针对性的进行疾病知识宣讲。

通过健康及教育，患者对于自身疾病的病因、治疗方法有了更全面的认识，纠正其传统认知的错误，能够正确的看待疾病。

同时为其发放盆腔炎知识宣传手册，或通过视频教育、专家讲座等方式，给予患者更多了解疾病知识的途径。

②心理疏导：护理人员需要密切关注患者的心理动态，健康教育的过程中，护理人员应主动问询患者的想法，了解其担忧和顾虑，并耐心解答患者的疑问。

在与患者进行沟通和交流的过程中，护理人员应保持亲切、友好的态度，耐心听取主诉和回答问题，尽量营造一种轻松、愉快的氛围。

对于出现消极、负面情绪的患者，护理人员可以通过劝解、鼓励和安慰等方式予以疏导，着重强调心态对于疾病治疗恢复的影响，并以成功治疗病案为参照，增加患者对于治愈疾病的信心。

③生活指导：做好日常护理和饮食调理等护理工作，在临床用药方面相应的指导。

注意个人卫生，保持会阴部清洁，叮嘱患者使用清水清洗外阴，忌用消毒剂、清洁剂。

为患者制定健康食谱，着重强调饮食禁忌。

加强对临床用药的监督，选用正确的药物，按时、按量给药。

1.3统计学处理
以SPSS19.0统计学软件进行数据的处理和分析，应用（±s）和（%）进行计量和计数，由t值和χ2检验，P<0.05代表对比具有统计学意义。

2结果
2.1两组患者对于护理的满意程度
与接受常规护理的对照组相比，接受健康教育护理干预的观察组患者的护理满意程度（96.15%＞82.69%）相对更高（P＜0.05），差异具有统计学意义。

详见表1
3讨论
盆腔炎是发生于女性生殖系统的疾病，下腹部疼痛、坠胀为典型症状，对于患者的身体
健康造成损害。

与此同时，由于发病部位的特殊性，往往会增加患者的心理负担。

加上患者
对于盆腔炎的认知并不全面，存在着一定的误解，且对于异位妊娠、不孕存在担忧和顾虑，
容易产生消极和负面情绪，显然不利于患者的治疗恢复。

因此，在盆腔炎患者的治疗过程中，应合理使用药物、注意营养和休息。

在此基础上，还应关注患者的心理状态，做好患者的健
康教育工作。

通过疾病知识宣讲、心理疏导以及生活指导等护理干预措施，患者对于盆腔炎
和疾病防治有了更加了解，进而改善其情绪和精神状态，积极配合治疗工作，其对于患者的
治疗恢复提供了重要的支持和帮助[2]。

综上所述，在盆腔炎患者住院治疗期间，开展健康教育护理干预，能够有效提高患者对
于盆腔炎和疾病防治的知晓程度，为患者提供令其满意的护理服务。

参考文献：
[1]张秀华.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果分析[J].中外医学研究，2015，13（29）：124-125.
[2]陆嫚.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察[J].临床医药文献电子杂志，2015，2（19）：3975-3976.。