【阅读】概括文章内容及梳理文章情节

段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括 ，就是整篇文章的主要内容。特别是并列结构（叙述两件事以上） 的文章更适合用此法。 写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经 过、结果）等基本要素。把这几个基本要素用词语串联起来，就是 文章的主要内容。
作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的 顺序写的。把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。
【答案参考】停电见月亮；全家赏月亮；静夜悟月亮
THANK YOU
感谢 聆 听
⑪这位穿深色西装、戴红色领带的人就是神经外科专家卡尔顿·阿姆斯特朗医生 。安德烈斯的手术完全免费，他在芝加哥住院期间也没有被收取任何费用。
⑫爸爸和妈妈说起整个事情的经过时都感到非常幸运。妈妈说，能做这个手术是 一个真正的奇迹，这一定要花很多钱。
⑬听到这里，小女孩笑了。家里只有她知道这个奇迹的真正价格——1美元11美分 ，再加上一个小姑娘的坚定信念。
（二）题型B练兵
家里养着月亮
①正在专心上网，突然屏幕漆黑，我陷入无边的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。 别的楼上都黑洞洞的。我慢慢摸索着找打火机，心想，好好的怎么就停电呢？真烦人！
②忽听女儿惊喜地喊：“爸爸，快来！”
③我借着外面淡淡的天光走到阳台，问：“怎么啦？”她指指地面，有一个清晰的影子。停
主要人物
小女孩；医生卡尔顿
主要事件 小女孩在医生的帮助下为生病的弟弟买到了 一个奇迹，救了弟弟的命。
文章主题
小女孩：坚定的信念；医生：奉献爱心
请用简洁的语言概括本文的主要内容。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
有的文章题目能高度概括文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到 文章的主要内容。
有些文章的总起句、总结句、重点段落概括了全文的大意，对这些 句子直接引用或稍加改造，整理，便可得出文章的主要内容。
在应用以上方法时，还要注意以下三点
①概括的内容要具体。有的同学常用“经过”“结果”之类的词代 替内容，这样表述显空洞，应该写出经过什么，结果怎样。
（三）答题模板
“概括主要内容”答题模板
题型
模板
A．请用简洁的语言概括 本文内容。 B．本文叙述了一个什么 故事？
模板3：谁（在何时何地）＋什 么情况下干什么＋结果怎么样。 或：什么（事物）＋怎么样
C．梳理文章情节/情感 模板4：概括→仿写
伍
能力提升
（一）题型A练兵 买一个奇迹
①小女孩走进自己的房间，从衣橱里取出存钱罐，打开盖子，把钱倒在地上，认 真地数了起来。为了准确无误，她数了三遍。
主要人物
“我”、女儿
主要事件
停电的夜晚，在女儿的奇妙发现里我们一家人赏 月从而引发了我的思考。
文章主题
①我们面对平凡而紧张的生活，要善于从不同的 角度发掘它的美。 ②留心观察生活，你会有很多美好的发现。 ③我们在平凡的生活中，应多一分悠闲的情怀。
请用简洁的语言概括本文情节发展的过程。（3分） __________→__________→鱼缸养月亮→__________
解答思路：思路1：可用“要素串联法”。先点明人物——小女孩；再找出事件—— 为生病的弟弟买奇迹；最后看结果——救了弟弟。将这三个要素串联起来就是本文的主 要内容。
思路2：可用“文题拓展法”。文题是“买一个奇迹”，可以做如下拓展：谁买?为什 么买？买的结果是什么？如此拓展，便可概括出本文的主要内容。
【答案参考】小女孩在医生的帮助下为生病的弟弟买到了一个奇迹，救了 弟弟的命。
解答思路：本题考查对情节发展的梳理。解答本题，可按以下两个思路： 思路1：根据本文的线索梳理情节的发展。通读全文，不难发现，本文是以“月亮”为叙事线索。那么， 概括情节的发展就应围绕这一线索。题干中概括出了“鱼缸养月亮”这一情节，读文章可以发现，对应这 一情节的内容是⑥-⑩自然段。之后，再梳理①-⑤自然段围绕月亮写了哪两件事。由文章可知，①-④自 然段写的是发现月亮，第⑤自然段则是写一家人观赏月亮。而⑪⑫自然段则是写由女儿发现“鱼缸养月 亮”而产生的感悟。在概括时，句式要与示例给出的一致。 思路2：任何事情的发生，都有一个发展变化的过程。这个过程可以按“开端——发展——高潮——结 局”这样的思路来分析。就本文而言，女儿发现“鱼缸养月亮”是情节发展的高潮。那么开端就应是发现 月亮，继而是一家人观赏月亮，这是情节的发展。在女儿发现“鱼缸养月亮”的高潮之后，则是“我”对 月亮的感悟。
电了怎么有影子呢？
④我才发现阳台比屋里亮得多，而外头没有灯。疑惑地找，最后，发现天空有一盏极大的灯
，明月浩浩地把万里清辉泼向大地，无声无息，气势磅礴而写意，色彩华丽而奢侈。我被这充满 神迹的月光镇住了。夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我
想伸手触摸。星星只三五个，随意地散落在夜空，相隔很远，似乎在说着我听不到的神秘对话。
概括文章内容/ 梳理文章情节
壹
知识导航
贰
学习目标
学习目标：
通过对本章的学习： 1．我能够了解概括文章内容或梳理文章情节的考查形式； 2．我能够掌握概括文章内容或梳理文章情节的方法。
叁
真题对接
1．请用简洁的语言概括本文的主要内容。 2．本文叙述了一个什么故事？ 3．请用简洁的语言概括本文情节发展的过程。
②她小心翼翼地把硬币放回存钱罐，合上盖子，带着它悄悄地从后门离开了家。 她走过六个街区，来到一家招牌很显眼的雷克斯奥尔药店。
③她耐心地等待药剂师接待自己。但药剂师正忙着与旁边的一个人交谈。这位衣 着考究的男士是药剂师的哥哥，几个小时前刚从芝加哥赶来看望弟弟。
④小女孩动了动脚，好让鞋子发出声音。见药剂师无动于衷，她又使出最大力气 清了清嗓子。依然没有效果。最后，她从储蓄罐中取出25美分，把它放在了柜台上。
⑩我们在月光下无所事事地闲玩，心里飘逸着一种清淡的趣味，有时抬头看看月 亮，月亮也有笑意；有时低头看家里养的月亮，月光荡漾，荡到心里。
⑪睡觉了，女儿盖好被子，又舍不得鱼缸里的月亮，跑去看了一会儿，回来悄悄 地说：爸爸，月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢！我对她说：我们家养着月亮，发 财啦！
⑫明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月亮的情怀。如果有这 样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。这样想着，我均匀地呼吸着，静静 地睡去。
肆
知识详讲
概括能力是现代文阅读的一种基本能力，新课标把它列为现代文阅读考查的一个重 要考点。因而，考试中记叙性散文阅读的第一题几乎都是概括性题。
（一）概括文章的主要内容，最基本的要求是内容完整语言简洁。
常用方法有以下几种：
方法一 方法二 方法三 方法四 方法五
段意合并法 要素串联法 问题概括法 文题拓展法 摘录句段法
月亮玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以
正视。我的心慢慢沉静，沉静，融化在月光里，心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。蓦然
想起好久没看到月亮了，多久了？记不起。
⑨家里养着月亮，我是月亮的主人吗？蓦地想起苏轼说“江山风月本无常主，闲 者便是主人”，这话说得真对。意识到自己可以养月亮，做月亮的主人，使我有了一 种憬悟。月亮在我们家里养着，是一笔无法计算的财富，使我知道自己生命的背景除 了单位、小城，还有天上明月，浩瀚夜空；我生活的内容除了衣食住行、工作家庭， 还有仰望明月，静对星空。是的，我的生活还该有这些内容，我还能做春风、夏花、 秋雨、冬雪的主人，可以捡一片落叶收藏秋色，可以抬手扯一朵白云装点心情，可以 烹一盏晚霞细品，就像今夜，我静静地温一壶月光轻斟浅酌。月光照着我，我却没有 看到月光，实在愧对造化。这盎然的天趣，怎么被孩子发现而大人不知道？是大人只 看到眼前的东西了吧。孩子的眼光有时更接近本质。我们三人在月光里静默着。一会 儿，女儿双手伸进鱼缸，小心掬起一捧水，欣喜地说：“我捧起月亮啦！”月亮在她 手心，鱼缸里依旧有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，溅起一颗颗金色的水 珠，每个水珠里都闪烁着一枚月亮。
②概括的要点要全面。一篇文章的内容往往有几个要点，要概 括全，不能丢要点。
③语言要简明，不啰嗦。要把文章的“水分”去掉，使内容表达 得简洁明了。
（二）梳理情节/情感的方法
1．在原文画出表现人物心理、情感的词； 2．根据人物情感变化给文章分段；
3．在没有直接表现人物心理的段落中，通过动作、神态、语 言等描写概括人物心理或情感； 4．选取恰当的词语作答。
⑤“你想要点什么?”药剂师的语气似乎有些不耐烦。
பைடு நூலகம்
⑥这时药剂师的哥哥加入了对话，他问这位小女孩：“你弟弟要哪种奇迹?” ⑦“我不知道，”小女孩睁大了眼睛，“我只知道他病得非常非常厉害，妈妈说 需要立刻动手术，但爸爸没有钱。所以我想用自己的钱。” ⑧“你有多少钱?”这位来自芝加哥的男士问。 ⑨“1美元11美分，”小姑娘用刚刚能听见的声音回答，“这是我所有的钱，但如 果需要，我可以再想办法。” ⑩“哦，正好，”这个人笑着说，“针对小朋友的奇迹价钱恰好是1美元11美分。 ”他一手拿起钱，一手拉起小姑娘的小手说：“带我去你住的地方。我要见一见你的 弟弟和父母，再看看我有没有你要的奇迹。”