五年级上册信息技术教案-第十四课自制生日MTV二人教新版
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《第十四课自制生日MTV（二）》备课时 间：
课题
第十四课自制生日MTV（二）
授课时间
教
学
目
标
知识与技能
1.制作生日MTV动画；更深入地理解动画的基本原理。
2.通过自主探究、合作学习的方法，培养学生独立思考、探究的能力。
3.使学生善于学生和探索 新知，在学习知识中寻找 乐趣，并从中掌握信息技术的重要性。
2.制作场景二
学生尝试操作制作场景的背景，制作场景二人物。首先可以让学生通过网络，访问学习资源来自学，依据自身的学习能力和知识结构，自主学习完成相 应程度的学习任务。学生尝试后，提出疑难问题。
然后小组进行讨论交流、合作研究，把在尝试中遇到的问题通过小组协作一一来解决，如果学生解决不了的，教师进行点拨示范，着重演示如何制作光圈。
1.组装旋转星星场景
2.制作场景二
作
业
设
计
教
学
反
思
通 过多种形式的评价，以达到最佳的教学效果，让学生拥有成就感。
接着，让学生再实践，继续完善自己的作品，此时教师课间巡视，发现问题及时进行个别辅导。
三、汇报成果，评价交流
先自己评价，以便增加自信，同学之间互相欣赏作品，取长补短。然 后进行师生互评、生生互评，通过 多种形式的评价， 以达到最佳的教学效果，让学生拥有成就感。
环节时间
5′
25′
15′
板
书
设
计
第十四课自制生日MTV（二）
出示本课任务二、探索知
1.组装旋转星星场景观看课件
小组合作尝试布置背景学生汇报教师小结。
利用 任务驱动的教学理念，规定具体任务和要解决的问题，让学生带着问题去学习，激发学生的学习动机，培养学生自主学习的能力。
教师讲解：尝试布置人物学生练习操作教师小结。
师：白色 圆形部分面积过大，会让场景单一，留出暗色的四角更显活泼。
过程与方法
在学生自主探究 过程中，培养学生的观察与创作能力。
情感、态度、价值观
培养学生互相帮助，相互学习的良好品质。
教学重点
制作生日MTV动画。
教学难点
合理运用所学知识制作设计好的生日MTV动画。
教学方法
讲练结合，多媒体演示。
教具
教
学
过
程
一、创设情境
很多同学已经完成自己的MTV，但是还 不完整，你们有没有信心制作出一个完美的MTV呢？从而导入本课要学习的内容。
课题
第十四课自制生日MTV（二）
授课时间
教
学
目
标
知识与技能
1.制作生日MTV动画；更深入地理解动画的基本原理。
2.通过自主探究、合作学习的方法，培养学生独立思考、探究的能力。
3.使学生善于学生和探索 新知，在学习知识中寻找 乐趣，并从中掌握信息技术的重要性。
2.制作场景二
学生尝试操作制作场景的背景，制作场景二人物。首先可以让学生通过网络，访问学习资源来自学，依据自身的学习能力和知识结构，自主学习完成相 应程度的学习任务。学生尝试后，提出疑难问题。
然后小组进行讨论交流、合作研究，把在尝试中遇到的问题通过小组协作一一来解决，如果学生解决不了的，教师进行点拨示范，着重演示如何制作光圈。
1.组装旋转星星场景
2.制作场景二
作
业
设
计
教
学
反
思
通 过多种形式的评价，以达到最佳的教学效果，让学生拥有成就感。
接着，让学生再实践，继续完善自己的作品，此时教师课间巡视，发现问题及时进行个别辅导。
三、汇报成果，评价交流
先自己评价，以便增加自信，同学之间互相欣赏作品，取长补短。然 后进行师生互评、生生互评，通过 多种形式的评价， 以达到最佳的教学效果，让学生拥有成就感。
环节时间
5′
25′
15′
板
书
设
计
第十四课自制生日MTV（二）
出示本课任务二、探索知
1.组装旋转星星场景观看课件
小组合作尝试布置背景学生汇报教师小结。
利用 任务驱动的教学理念，规定具体任务和要解决的问题，让学生带着问题去学习，激发学生的学习动机，培养学生自主学习的能力。
教师讲解：尝试布置人物学生练习操作教师小结。
师：白色 圆形部分面积过大，会让场景单一，留出暗色的四角更显活泼。
过程与方法
在学生自主探究 过程中，培养学生的观察与创作能力。
情感、态度、价值观
培养学生互相帮助，相互学习的良好品质。
教学重点
制作生日MTV动画。
教学难点
合理运用所学知识制作设计好的生日MTV动画。
教学方法
讲练结合，多媒体演示。
教具
教
学
过
程
一、创设情境
很多同学已经完成自己的MTV，但是还 不完整，你们有没有信心制作出一个完美的MTV呢？从而导入本课要学习的内容。