本科教学质量提升计划ppt课件
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定人才培养模式；增加校级项目申报，做好省 级项目申报的材料准备。 3、增加1-2个产学研合作单位和学生实践基地 。（和滨州太平洋商务有限公司，北京天坛公 园）
精品课件
2014年度： 修订新版人才培养方案，调整部分课程
的设置，突出应用型人才培养的目标， 注重学生艺术实践能力的培养。修订各 课程的教学大纲，编撰1-2门自己的技能 课程教材。打造1-2个学生实践基地，继 续深化与产学研合作单位的合作，增加 1-2门实践课程与用人单位共同培养艺术 人才。
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（二）建设内容：
3.加强精品课程（群）建设：以电脑音 乐制作校级精品课为支点，参照作曲理 论与应用校级精品课程群，继续申报其 它课程的建设。充分利用现代信息技术 ，更新完善教学内容，优化课程设置， 形成具有鲜明特色的精品课程（群）。
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（三）分年度建设计划：
2013年：成立课程质量提升工程小组， 对现有的课程进行调研，规范现有课程 体系和教学资源建设。
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（二）建设内容：
2.加强实践课程建设：在原有实践教学 基地的基础上，继续拓宽教学基地的数 量和合作空间，提高学生校外实践的能 力；以学校千人会堂和500人报告厅为平 台，不断提升学生的表演实践能力；配 合“国家级大学生创新创业训练项目” 的实施，支持在校大学生开展创新创业 训练，提高大学生解决实际问题的实践 能力和创新创业能力。
适应自己的专业课教材
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2015年度： 1、形成较强的专业综合课程。 2、加强专业课程建设，培养校级及以上重
点课程群建设。
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（四）预期效益：
学科建设。获得校省级重点学科、特色专业、精品 课程的立项，获得国家级和省级的科研奖励。
专业队伍建设方面。根据学科发展优势，积极培养 音乐学有较大影响的学科带头人和青年骨干教师。 包括：（1）教授达到1-2名，副教授达到15名，教师 队伍中具有硕士学位者达到60％以上。（2）聘请客 座教授5－10人。
音乐学专业 本科教学质量提升计
划
汇报人 XXX
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一、人才培养模式创新工程
（一）建设目标：
改革人才培养模式，根据当前社会的需要建立人才合理的 知识结构，优化教学内容和课程体系，使之有利于提高学 生的整体素质和人才培养的质量。培养模式的创新是人才 培养体制改革的核心环节。创新人才培养模式要做到“四 个注重”，即注重“学思结合”、“知行并举”、“因材 施教”、“因需施教”。
2、加强学生艺术实践能力的培养，增加 实践教学实习基地2-3个，培养学生的创 业能力。 3、加强创新、创意、创业教育，强化理 论与实践结合能力的培养。
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（二）建设内容：
1.实践课程建设 以艺术实践中心为依托创造条件做好学 生个人举办的独唱或独奏音乐会；班级 或系级文艺晚会；学校组织的各类文艺 活动；学校所在地政府、文化、教育等 部门组织的大型演出活动、文艺会演； 利用寒暑假或节假日，到企事业单位、 学校、文化馆等文化、教育单位，从事 艺术培训、教学辅导或协助编排文艺节 目等活动；
1.在现有精品课程、重点课程建设的基 础上，争取在三年内建设校级精品课程 群2门，省级精品课程群1个。
2.加强学生动手能力的培养，增加实 践教学实习基地2-3个，培养学生的创业 能力。
3.编写教材2-4部，出版教材2部，立 项省部级规划教材项目1-2项。
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四、学生实践能力提升工程
（一）建设目标： 1、建设适合学生发展的实践教学平台， 强化“三创中心”的作用，不断提升学 生实践能力
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（二）建设内容：
1.专业设置和专业优化改革（根据社会的需求 增加必要的课程）
2.根据培养“应用型”人才的需要修订具有自 己特色的专业人才培养方案
3.重点推进1-2门应用性强的产学研合作教育课 程
4.教学方法创新改革（重点是技能课） 5.评价体系创新改革（考察标杆学校）
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（三）建设计划： 2013年度： 1、确定标杆学校，广wk.baidu.com调研 2.跟踪我校近三年以来的毕业生就业状况，确
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（二）建设内容：
1.加强师资队伍建设 重点培养与引进相结合 积极广泛开展对外交流 构建“双师型”教师队伍 2.优化课程与资源建设 整合课程体系 培育更多的专业精品课程 3.深化教学方式方法改革
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（三）分年度建设计划：
1 .2013年度： 深化与合作单位的产学研项目研究，增
加1-2门校企合作课程的开发。 2. 2014年度： 调整专业设置 修订各课程的教学大纲，开始筹划编撰
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三、课程质量提升工程
（一）建设目标： 1.总体目标：
精心打造高素质的教师队伍、、高水 平教学管理，推进教育和教学创新，深 化课程改革，使课程建设成为能体现现 代教育思想，符合教学的基本规律和学 生实际需要，具有一定特色和较高水平 的示范性课程，全面提高教育教学质量 。
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2.具体目标：
（1）课程体系：完善基础课程、专业课程 、实践课程、综合课程“四位一体”的适 应应用型人才培养的课程体系。
（2）课程资源：加强课程建设项目过程管 理，巩固建设成果；加强课程内涵建设， 形成一批优质课程资源。
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（二）建设内容：
1.加强专业课程建设：重点推进专业核 心课程建设，建设2-3门专业核心课程， 建设专业核心课程群。在专业核心建设 课程中推进教学内容，注重理论联系实 际和学术前沿，教学方法重问题探讨、 学生参与和师生互动，成绩评定重学习 过程，突出教师主导、学生主体的教学 模式。
2014年：全面启动课程质量提升计划， 重点推进专业核心课程建设和实践课程 建设，完善专业核心课程标准、考核标 准，健全课程教学大纲、多媒体课件等 资源建设，开展网络教学。
2015年：完善前两年的工作，通过座谈 会、论证会，组织专家论证，对课程质 量提高情况进行检查评估和经验总结。
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（四）预期效益：
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预期效益
1．提高学生就业能力。 2、提高学生适应社会各个行业的能力。 3、提高老师的舞台实践能力和教学水平 4、初步形成具有自己特色的办学模式。
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二、专业综合改革工程
（一）建设目标： 总体建设目标：坚持以创新人才培养模
式为重点，教学管理为基础，教学改革 为核心，师资队伍建设为根本，培养创 新能力强、适应我市乃至全省、社会和 经济快速发展需要的音乐人才。 2.具体目标 创新人才培养模式（3+1） 优化课程体系 强化实践教学
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2014年度： 修订新版人才培养方案，调整部分课程
的设置，突出应用型人才培养的目标， 注重学生艺术实践能力的培养。修订各 课程的教学大纲，编撰1-2门自己的技能 课程教材。打造1-2个学生实践基地，继 续深化与产学研合作单位的合作，增加 1-2门实践课程与用人单位共同培养艺术 人才。
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（二）建设内容：
3.加强精品课程（群）建设：以电脑音 乐制作校级精品课为支点，参照作曲理 论与应用校级精品课程群，继续申报其 它课程的建设。充分利用现代信息技术 ，更新完善教学内容，优化课程设置， 形成具有鲜明特色的精品课程（群）。
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（三）分年度建设计划：
2013年：成立课程质量提升工程小组， 对现有的课程进行调研，规范现有课程 体系和教学资源建设。
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（二）建设内容：
2.加强实践课程建设：在原有实践教学 基地的基础上，继续拓宽教学基地的数 量和合作空间，提高学生校外实践的能 力；以学校千人会堂和500人报告厅为平 台，不断提升学生的表演实践能力；配 合“国家级大学生创新创业训练项目” 的实施，支持在校大学生开展创新创业 训练，提高大学生解决实际问题的实践 能力和创新创业能力。
适应自己的专业课教材
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2015年度： 1、形成较强的专业综合课程。 2、加强专业课程建设，培养校级及以上重
点课程群建设。
精品课件
（四）预期效益：
学科建设。获得校省级重点学科、特色专业、精品 课程的立项，获得国家级和省级的科研奖励。
专业队伍建设方面。根据学科发展优势，积极培养 音乐学有较大影响的学科带头人和青年骨干教师。 包括：（1）教授达到1-2名，副教授达到15名，教师 队伍中具有硕士学位者达到60％以上。（2）聘请客 座教授5－10人。
音乐学专业 本科教学质量提升计
划
汇报人 XXX
精品课件
一、人才培养模式创新工程
（一）建设目标：
改革人才培养模式，根据当前社会的需要建立人才合理的 知识结构，优化教学内容和课程体系，使之有利于提高学 生的整体素质和人才培养的质量。培养模式的创新是人才 培养体制改革的核心环节。创新人才培养模式要做到“四 个注重”，即注重“学思结合”、“知行并举”、“因材 施教”、“因需施教”。
2、加强学生艺术实践能力的培养，增加 实践教学实习基地2-3个，培养学生的创 业能力。 3、加强创新、创意、创业教育，强化理 论与实践结合能力的培养。
精品课件
（二）建设内容：
1.实践课程建设 以艺术实践中心为依托创造条件做好学 生个人举办的独唱或独奏音乐会；班级 或系级文艺晚会；学校组织的各类文艺 活动；学校所在地政府、文化、教育等 部门组织的大型演出活动、文艺会演； 利用寒暑假或节假日，到企事业单位、 学校、文化馆等文化、教育单位，从事 艺术培训、教学辅导或协助编排文艺节 目等活动；
1.在现有精品课程、重点课程建设的基 础上，争取在三年内建设校级精品课程 群2门，省级精品课程群1个。
2.加强学生动手能力的培养，增加实 践教学实习基地2-3个，培养学生的创业 能力。
3.编写教材2-4部，出版教材2部，立 项省部级规划教材项目1-2项。
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四、学生实践能力提升工程
（一）建设目标： 1、建设适合学生发展的实践教学平台， 强化“三创中心”的作用，不断提升学 生实践能力
精品课件
（二）建设内容：
1.专业设置和专业优化改革（根据社会的需求 增加必要的课程）
2.根据培养“应用型”人才的需要修订具有自 己特色的专业人才培养方案
3.重点推进1-2门应用性强的产学研合作教育课 程
4.教学方法创新改革（重点是技能课） 5.评价体系创新改革（考察标杆学校）
精品课件
（三）建设计划： 2013年度： 1、确定标杆学校，广wk.baidu.com调研 2.跟踪我校近三年以来的毕业生就业状况，确
精品课件
（二）建设内容：
1.加强师资队伍建设 重点培养与引进相结合 积极广泛开展对外交流 构建“双师型”教师队伍 2.优化课程与资源建设 整合课程体系 培育更多的专业精品课程 3.深化教学方式方法改革
精品课件
（三）分年度建设计划：
1 .2013年度： 深化与合作单位的产学研项目研究，增
加1-2门校企合作课程的开发。 2. 2014年度： 调整专业设置 修订各课程的教学大纲，开始筹划编撰
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三、课程质量提升工程
（一）建设目标： 1.总体目标：
精心打造高素质的教师队伍、、高水 平教学管理，推进教育和教学创新，深 化课程改革，使课程建设成为能体现现 代教育思想，符合教学的基本规律和学 生实际需要，具有一定特色和较高水平 的示范性课程，全面提高教育教学质量 。
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2.具体目标：
（1）课程体系：完善基础课程、专业课程 、实践课程、综合课程“四位一体”的适 应应用型人才培养的课程体系。
（2）课程资源：加强课程建设项目过程管 理，巩固建设成果；加强课程内涵建设， 形成一批优质课程资源。
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（二）建设内容：
1.加强专业课程建设：重点推进专业核 心课程建设，建设2-3门专业核心课程， 建设专业核心课程群。在专业核心建设 课程中推进教学内容，注重理论联系实 际和学术前沿，教学方法重问题探讨、 学生参与和师生互动，成绩评定重学习 过程，突出教师主导、学生主体的教学 模式。
2014年：全面启动课程质量提升计划， 重点推进专业核心课程建设和实践课程 建设，完善专业核心课程标准、考核标 准，健全课程教学大纲、多媒体课件等 资源建设，开展网络教学。
2015年：完善前两年的工作，通过座谈 会、论证会，组织专家论证，对课程质 量提高情况进行检查评估和经验总结。
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（四）预期效益：
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预期效益
1．提高学生就业能力。 2、提高学生适应社会各个行业的能力。 3、提高老师的舞台实践能力和教学水平 4、初步形成具有自己特色的办学模式。
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二、专业综合改革工程
（一）建设目标： 总体建设目标：坚持以创新人才培养模
式为重点，教学管理为基础，教学改革 为核心，师资队伍建设为根本，培养创 新能力强、适应我市乃至全省、社会和 经济快速发展需要的音乐人才。 2.具体目标 创新人才培养模式（3+1） 优化课程体系 强化实践教学