苏教版五年级(上)补充习题答案精编版

《1师恩难忘》
一、看拼音，写词语。

炊烟念叨滋润
歇脚拐杖惊醒
二、给带点字选择读音，在正确的下面画“——”。

A B
B A （A表示选第一个 B表示选第二个）
三、根据课文内容填空。

1．口才文笔娓娓动听入了迷身临其境引人入胜春雨点点滋润
2．上千个故事那幼小的文学的终生难忘田老师的教诲之恩
四、阅读课文片段，完成练习。

1．种植树木；培育人才；树木成材需时十年（虚数），而培育人才却是关系到百年的事情，说明培养人才是百年大计，不容忽视。

2．最后一句。

3．田老师教给我们知识和道理。

五、阅读下面的文章，完成练习。

1、因为同学们认为，不管什么花，都只能开在泥里、水中、树上等等，而方言却说他相信石头会开花，大家觉得是无稽之谈。

2、因为赵老师相信石头也能开花，相信每一个孩子都能成才。

3、赵老师关心和爱护每一个学生，培养学生自信、向上的精神。

《2陶校长的演讲》
一、看拼音，写词语。

否则锻炼源泉鞭策激励承担道德需要
专心致志坚韧不拔
二、选择合适的关联词语填入下面句子中的括号里。

1.即使……也……
2.不但……而且……
3.因为……所以……
4.虽然……但是……
三、根据课文内容填空。

1．身体有没有进步，健康是生命之本；自己的学问有没有进步，学问是一切前进活力的源泉；自己担任的工作有没有进步，工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响；自己的道德有没有进步，道德是做人的根本。

2.问问自己激励和鞭策身体健康学问进修工作效能道德品质
四、阅读短文，完成练习。

1．制止、阻拦；惊诧、惊异
2．疑惑——惊异——感动——后悔
3．我一定要控制自己的言行，正确认识自己的错误，并改正。

4．我喜欢。

因为，这样能够触及犯了错误同学的心灵，让他真正认识到自己的错误。

《3古诗两首》
一、比一比，再组词。

隐居稳当骑马桌椅蝉联弹弓
二、解释带点的词语，再写出诗句的意思。

1、不知所处的位置；
只知道他在这座山里边，山里云雾缭绕，我也不知道具体在什么位置。

2、想要；闭上嘴吧，停止前进。

大概是想捕捉那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声唱歌了
三、精读古诗，完成作业。

1．你师傅在家吗？
不在，他采药去了。

到哪儿采药去了？
就在这座山中。

你能带我去找他吗？
不能，因为山里云雾缭绕，我也不知道他在哪儿。

领悟：隐者高洁的品质和诗人对他的仰慕。

2.夏季，鸣蝉；
愉快，歌声振林樾
《4去打开大自然的绿色课本》
一、看拼音，写词语。

苍劲、饱览、相聚芬芳、黄昏、描绘无限、云锦、敞开
二、按课文内容填空。

1. 鸣禽、野花、联欢、欢乐
2. 攀登、饱览无限、豪情
3. 前进吧，奔向浩瀚、胸襟
三、仔细观察课文中的插图，再联系课文和自己的感悟填空。

1. 蓝蓝、绿色、欢快地歌唱、哗哗地流淌、花的芬芳、泥土的清香、神奇美妙的绿色课本、大自然里藏着丰富的知识
2. 大自然里蕴藏着丰富的知识、让我们的生活绚丽多彩；亲近自然可以陶冶我们的情操、开阔我们的胸襟，让我们健康成长
四、阅读诗歌，然后仿写。

你的贺卡我收到了
那上面写满了年底我的问候和祝福
《5装满昆虫的衣带》
一、给加点字选择正确的读音。

B A
A B （A表示选第一个，B表示选第二个）
二、读拼音，在括号内填上恰当的字。

1.中毒、读书、独立
2.拜访、纺织、模仿
3.商店、殿堂、电器
三、先加偏旁，再组词。

仰望，迎接、抑制；洒水、栖息、茜草；翻译、抉择、沼泽
四、根据课文内容填空。

着迷，迷恋，痴迷。

法布尔从小喜欢昆虫，对昆虫研究非常执着，坚持不懈地进行钻研。

五、阅读课文片段，按要求答题。

1．B A A （A表示选第一个，B表示选第二个）
2．来回穿梭、蠕虫、金属光泽的小甲虫、彩色的石子
3．法布尔对昆虫非常的迷恋，珍爱。

4．螺壳、甲虫、石子、贝壳、蜗牛，法布尔捉的昆虫很多，他很喜爱昆虫。

《6变色龙》
一.看拼音，写词语。

判断距离介绍凶相毕露指手画脚绘声绘色震惊、端详
二.根据意思写出课文中合适的词语。

1.绘声绘色
2.凶相毕露
3.名副其实
4.迅雷不及掩耳
三.根据课文内容和自己的理解填空。

1. 一瞬间、一刹那、须臾、转眼间、变色龙捕食速度快，而且准确。

似睡非睡的变色龙以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐2．翠绿、椭圆形，三角形、长筒状，龟背、四只短脚，尖细
3．绿、香蕉叶色、棕色、浅灰色、名副其实
4．外形、捕食、变色
四.读读关于变色龙的小资料，再回答问题。

1．为了逃避天敌的侵犯和接近自己的猎物。

2．我可以利用这个原来来制造坦克、飞机、大炮等军事武器，为保卫祖国做贡献。

《7金蝉脱壳》
一.看拼音，写词语。

搜索配合恢复
颜色花椒协调
依依不舍枝繁叶茂
二.联系课文，在括号里填上合适的字词。

透明发亮敏捷
又白又嫩聚精会神
又小又嫩紧紧
精巧依依不舍
三.阅读课文片段，完成练习。

1．抖动、伸、仰、扑、抓、抽、出来、自然协调
2．头钻出来了……
3．背、头、脚、尾，蝉尾
4．蝉脱壳的全过程
四.阅读短文，完成练习。

1．偶尔、耐心、喜欢
2．第三自然段
3．青蛙是我们的好朋友，它是一个捉虫能手，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。

我们应该保护它们。

《8成语故事》
一.看拼音，写词语。

楚国、矛盾、神韵墙壁、锐利、逼真
二.仿照例子将下列词语补充完整。

滂沱纷飞弥漫大作明媚
三.成语的积累与运用。

1.（1）拔苗助长、守株待兔、叶公好龙、狐假虎威、杯弓蛇影
（2）夸父追日、女娲补天、精卫填海、后羿射日、大闹天宫
（3）三顾茅庐、卧薪尝胆、完璧归赵、望梅止渴、负荆请罪
2.饼地龙蛇材器逆公相
3.（1）大合唱的时候，小明明明不会唱，也站在队伍里张着嘴巴滥竽充数。

（2）那个水果贩真黑心，把别的苹果掺杂在红富士里滥竽充数。

四.阅读课文片段，完成练习。

1. 张僧繇给龙点上眼睛，龙飞走了，大家惊叹不已。

2. 感到惊讶，不停地赞叹。

点上眼睛的龙真的飞走了。

张僧繇绘画技术的高超。

五.读成语故事，完成练习。

1. 就算（如果）、也、不管、（都）也
2. 杞人忧天
3. 面色不好，没有精神；古怪，不能理解。

4. 每一个人都应该把眼前的事情做好，不要去想一些不该自己想的，没有用的东西。

也不应该自己吓唬自己。

《9推敲》
一.用“√”选择正确的字或读音。

B B B A 决帖（A表示选第一个，B表示选第二个）
二.比一比，再组词。

摸鱼较劲车辆竞赛
模范皎洁哥俩究竟
三.阅读课文片段，完成练习。

1．贾岛在路上斟酌词句，大家觉得好笑。

2．妥帖恰当
3．不好笑。

贾岛之所有这样，是因为他完全沉浸在创作之中，也说明他创作态度严谨、认真，一丝不苟。

4．鸟宿池边树，僧敲月下门。

《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去。

四.读读古诗，再读读小故事，完成练习。

1．A. ｊｉāｎ B. ｈｕáｎ
B. ｓｈù A. ｃｈóｎɡ A. ｂó
2．到、入、过，他忽然看到岸边有一片草地，是那样的青翠碧绿。

3．闹皱醒鼓
《10嫦娥奔月》
一、用“——”线画出括号中加点字的正确读音。

B. ｃｈｕáｎ B. ｎíｎɡ
A. ｎàｎ A. ｄǎｏ
A. ｐáｎɡ
B. ｓｕō
B. ｙì B. ｘｉá
二、词语搭配。

（用“——”画出括号中合适的词）
解除生活气力银辉
三、按课文叙述的顺序将下列词语填在括号里。

后羿射日→智斗逢蒙→嫦娥奔月→后羿追妻→思念期盼
四、阅读课文片段，完成练习。

1．疒 5画③
2．八月十五晚上中秋节
3．让逢蒙这样贪婪的人吃了长生不老药，就会害更多的人
4．示例：
逢蒙：快把仙药叫出来!
嫦娥：仙药？什么仙药？
逢蒙：别装蒜了，你丈夫后羿从西王母那里得到的，那天，你丈夫把药交给你了，是你藏起来的，,藏在哪里了？
嫦娥：你一定听错了，那天是他采草药卖了钱让我藏起来的。

逢蒙兄弟，你缺钱吗？我送你一些。

你先坐下，喝口水，我来给你拿。

逢蒙：哼，别跟我来这一套，我不会听错的。

(接着翻箱倒柜搜起来)
五、读神话故事，完成练习。

1．兴风作浪、挣扎、永不停歇
2．精卫、龙王的儿子
3．检（捡）绞（搅）厉（励）
4．我体会到做任何事都要坚持不懈，勇往直前，永不言弃。

《11读书莫放“拦路虎”》
一、根据课文内容填空。

1．字音容易读错，字词的意思很难理解。

2．老师，拦路虎
3．勤查字典
二、根据要求，完成填空。

文章题目：《狐狸和葡萄》
要查的字方法（①部首法②音序法）读音意思组词
狸反犬旁L li 狐狸狐狸
萄草字头T tao 葡萄葡萄
慌竖心旁H huang 不沉着，忙乱慌忙
三、阅读短文，完成练习。

1．第一句。

2．重复，再。

重新学习，回味。

用文字解释词句。

加批语和注解。

错误的，不合情理的。

改正错误，纠正错误。

3．他的写作多表现在内容摘录，在重要的地方画上圈、杠、点等符号，作批注，写读书日记以及在原书上改错纠谬。

4．我们要向毛泽东学习，从小珍惜时间。

多读书，不动笔墨不读书，要追根究底，这样才能不断进步。

四、把俗语与相对应的意思用直线连起来。

拦路虎——比喻前进道路上的障碍和困难。

老狐狸——比喻非常狡猾的人。

门外汉——指对某项知识或技能还没有入门的外行。

眼中钉——比喻心目中最痛恨、最讨厌的人。

马前卒——比喻为别人效力的人（含贬义）。

《12伊索寓言》
一、看拼音，写词语。

成熟美妙圈套戒心说谎翅膀赞叹慌忙葡萄
二、组词。

慌慌忙惨悲惨谎谎言掺掺沙子诫告诫骏骏马械机械竣竣工
三、仿照例子把句子写具体。

1．牧童吓得惊慌失措。

2．天空蓝得一碧如洗。

3．河水清得清澈见底。

四、根据课文内容填空。

1．狐狸吃不到葡萄说葡萄酸。

2．捉弄人，惊慌、着急
3．表面是在夸蝉，实质是为了达到他的目的而说的奉承话。

五、按要求完成练习。

1.蝉和狐狸一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训
2.农夫和蛇篱笆与葡萄园等
六、读寓言故事，完成练习。

1.狐狸和山羊
2．壁、渴、喝、jiǎ、gū、扒、壁、jī
3．④
4．这水好得使我喝不够，你也下来喝吧
5．处于困境之中的人为了摆脱困境，往往不惜牺牲别人的利益，所以他们的建议常常是不可信的。

《13在大海中永生》
一、根据意思，从课文中找出相应的词语，写下来。

1.崭新
2.呜咽
3.波翻浪涌
4.水天一色
二、词语连线，并用带点词语造句。

爱护公物爱惜时间爱戴领袖
大海无边无垠浪花奔腾不息声音震撼人心
1．人民领袖关心爱护人民，人民爱戴人民的领袖。

2．奔腾不息的浪花涌向岸边。

三、仿照例句，试着用“/”标出下列句子中停顿的地方。

1. 机舱里/安放着/全党、全军和全国各族人民/衷心爱戴的/邓小平爷爷的骨灰。

2. 奔腾不息的浪花/会把他的骨灰/送往/祖国的万里海疆。

四、根据课文内容填空。

1．呜咽卷着浪花痛悼
作者对邓小平同志的敬佩和怀念。

2．永不停息震撼人心中国人民的儿子爱着我的祖国和人民。

3．大海同在祖国同在人民同在衷心爱戴在大海中永生。

4．伟大的邓小平同志，感谢您那英明的决策，使我们再次回到了祖国的怀抱。

五、阅读短文，完成练习。

1．节俭原委明白
2．这时，邓小平站了起来说：“是我拿的。

”父亲气得挥起竹片打了下去，一下、两下、三下……
3．倒数第二自然段
4．最后一个自然段
5．邓小平爷爷从小就像他的名字那样，是一个心里善良、乐于助人的人，他的父母也非常善良。

一、高尔基和他的儿子
二、艾滋病小斗士
三、黄山奇松
四、黄果树瀑布
五、莫高窟
六、天火之谜
七、厄运打不垮的信念
八、诺贝尔
九、滴水穿石的启示
十、林冲棒打洪教头
十一、少年王冕
十二、黄鹤楼送别
十三、清平乐村居。