中考前如何复习及中考前的复习方法

中考前如何复习及中考前的复习方法
中考前如何复习及中考前的复习方法
中考考试越来越近了，要怎样做好复习预备呢?下面是学习啦我网络整理的中考前的复习方法的方法以供大家学习参考。

中考前的复习方法(一)
中考是一个说大不大说小不小的一次考试，为了在中考中拿到高分，初三生应如何制订很好的复习方式呢?要养成固定时间内复习固定内容的习惯。

有关资料表明：一个人的确存在着在某一固定的时间内，做某一类事情可获得最佳效果的生理、心理规律，这就是人体生物钟现象，这一规律运用到复习上就要求养成固定时间内复习固定内容的习惯，比如早上和晚上8-9点钟，记忆力强，可支配复习英语、语文、政治、历史;下午演算和抽象思维力量较强，可支配复习数理化三科这样久而久之习惯成自然，一到这时间，心理上就会做好预备，复习的效率就高。

复习时要做到"五到'。

即复习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。

尤其以心到最为重要，通过全身心的投入，多器官感知信息，记忆的效率就高。

有讨论表明，光看只能猎取学问的20%，光听只能获得学问的15%，假如眼看、耳听、手写、脑思同时并用，则可猎取学问的50%，所以"五到'是提高复习效率、增加记忆力量的关键所在，肯定要养成全身心投入学习的习惯。

我有一个体会，把各科基础学问自读自录在磁带上，速度不要太快，然后在录音机里放出来，边听，边记，边写，这对复习侧重记忆的学科来说，效果真是好极了。

要在理解的基础上复习。

大量的实践证明，理解后的学问易记难忘。

可见理解是记忆的前提和基础。

要复习好功课，必需先得把学问消化了才行，这就要求同学必需做到：(1)上课高度集中自己的留意
力，把课听懂，最大限度提高课堂45分钟的效率;(2)乐观思索;(3)有疑必问，当天的疑难当天解决，决不拖到其次天
要常常复习，复习的次数要先密后疏。

刚学过的学问遗忘得又快又多，所以，复习的次数相对要多一些，间隔的时间也相对要短一些，即是说要常常复习，随着记忆巩固程度的加深，每次复习的间隔时间也可越来越长，到了肯定的时候，学问就能坚固记忆，不复习也不会遗忘了。

要准时复习。

着名心理学家艾宾浩斯对遗忘现象讨论发觉，人们对学到的新学问，一小时后只能保持44%，两天后只留下28%，6天后只剩下25%。

这些数据表明，学问刚学过之后，遗忘特殊快，经过较长时间以后，虽然记忆保留的量削减了，但遗忘的速度却放慢了。

即遗忘的规律是：先快后慢，先多后少。

针对这一规律，我们学过新学问后，要"趁热打铁'，抓紧时间准时复习、巩固，才能不断强化已经建立起来的神经联系。

因此，当天课堂上学过的新学问，除了该堂课上学过的新学问，当天课后还要准时再复习，绝不能只把老师布置的书写作业做完了事，应看看书，理一理学问的脉络，该背的要背，该写的要写，该想的要想。

中考前的复习方法(二)
乐观的心理示意
小刘告知记者，她在考试前常提示自己"要仔细审题，不要马虎，不要马虎大意'，但是越这样反而越紧急。

在备战中考时，小刘会做大量的题，全部可能会在中考消失的题型都要练习一遍，认为这样就能避开在考试时由于没做过同种类型的题而紧急、手忙脚乱，于是，在考试时，当看到曾做过的题时她就会兴奋，一般都是题还没有审完，立刻回想起自己原先做这道题的做法，然后就开头答题。

然而有时候题目虽一样，但问的问题却不一样，假如没有把题审完就动手做题往往最终都答错了!北京金桥教育中心教务主任张育群告知记者，由于小刘提前做了许多题，因此考试时没有了新奇感、没有挑战性，考试时不能调动大脑的乐观性，也就没有了以前考试兴奋的感觉。

如何才能在大考时不失常，甚至能够超常发挥?北京金桥教育中心教务主任张育群建议，首先，考前肯定要把消极的自我示意改为乐观的自我示意，乐观自我示意包括行动和结果，不包含"不要'、"不能'、"不行'等负面词语。

建议小刘这样示意自己："静下心来仔细看清每一个字，我能行!'其次，在考试时头脑要始终绷着一根弦：遇到曾做过或熟识的题时不要焦急答题，肯定要把题审完后再做，审题时多花一分钟，答对的几率就增加一些。

再次,即使以前曾做过同种类型的题，在考试时把每一道题都当做新题来做，最终,在考自己擅长的科目时要抱着和考不擅长的科目一样的心态：尽自己最大的力量去答，能答什么样算什么样，遇到难题时暂放一放，等答完别的题后再返回来做难题。

大考时只有保持平常心态，正确地利用乐观的自我心理示意，才能把正常水平发挥出来。

四招解决记忆难题
大考前复习中考生们一般会有一种无法记忆、好像"饱和'的感觉，因而复习效率往往受到影响。

资深心理专家、金桥教育中心心理辅导老师岳文昊告知记者，他总结自己十几年中同学心理讨论阅历发觉，为解决记忆难题，考生们可以试试以下四个妙招：
首先，建议采纳分割记忆法。

大量的试验都证明白分散复习的效果比集中复习好得多。

如复习物质的有关性质、制法、用途时，连续数小时集中记忆，不如分成数次采纳分散复习效果好。

又如用一个小时集中书写化学方程式，每个方程式书写数十遍，远不如分成数次写，每个方程式书写几遍效果好。

这是由于：集中复习比较单调，刺激物千篇一律地多次作用于大脑，简单引起大脑皮层的疲惫;分散复习可以使大脑神经细胞得到休息，从而保持旺盛的精力。

需要留意的是分散复习的间隔时间并不是越长越好。

其次，在学习学问时就应当趁热打铁。

依据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的速度不均衡，是先快后慢，先多后少。

所以，复习必需准时，学习中当堂复习、温故知新是很有必要的。

第三，考试前避开其他因素的干扰。

在记忆的时候，经常遇到前后材料相互影响、相互干扰的状况，两种学习材料越相像，相互干扰越明显。

讨论显示，相像程度在50%时，干扰最大。

因此，在新学问学习时尽量不要将内容相像的材料放在一起学习。

第四，对学问点保持多样记忆。

长时间用一种方式记忆，会感觉枯燥、乏味，并且效率低，多种记忆方式并用，能激发学习的乐观性，避开产生厌烦心情和疲惫现象。

中考前的复习方法(三)
一、复习时要做到"五到'。

即复习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。

尤其以心到最为重要，通过全身心的投入，多器官感知信息，记忆的效率就高。

有讨论表明，光看只能猎取学问的20%，光听只能获得学问的15%，假如眼看、耳听、手写、脑思同时并用，则可猎取学问的50%，所以"五到'是提高复习效率、增加记忆力量的关键所在，肯定要养成全身心投入学习的习惯。

我有一个体会，把各科基础学问自读自录在磁带上，速度不要太快，然后在录音机里放出来，边听，边记，边写，这对复习侧重记忆的学科来说，效果真是好极了。

二、要养成固定时间内复习固定内容的习惯。

有关资料表明：一个人的确存在着在某一固定的时间内，做某一类事情可获得最佳效果的生理、心理规律，这就是人体生物钟现象，这一规律运用到复习上就要求养成固定时间内复习固定内容的习惯，比如早上和晚上8-9点钟，记忆力强，可支配复习英语、语文、政治、历史;下午演算和抽象思维力量较强，可支配复习数理化三科这样久而久之习惯成自然，一到这时间，心理上就会做好预备，复习的效率就高。

三、要在理解的基础上复习。

大量的实践证明，理解后的学问易记难忘。

可见理解是记忆的前提和基础。

要复习好功课，必需先得把学问消化了才行，这就要求同学必需做到：(1)上课高度集中自己的留意力，把课听懂，最大限度提高课堂45分钟的效率;(2)乐观思索;(3)有疑必问，当天的疑难当天解决，决不拖到其次天。

四、要准时复习。

着名心理学家艾宾浩斯对遗忘现象讨论发觉，人们对学到的新学问，
一小时后只能保持44%，两天后只留下28%，6天后只剩下25%。

这些数据表明，学问刚学过之后，遗忘特殊快，经过较长时间以后，虽然记忆保留的量削减了，但遗忘的速度却放慢了。

即遗忘的规律是：先快后慢，先多后少。

针对这一规律，我们学过新学问后，要"趁热打铁'，抓紧时间准时复习、巩固，才能不断强化已经建立起来的神经联系。

因此，当天课堂上学过的新学问，除了该堂课上学过的新学问，当天课后还要准时再复习，绝不能只把老师布置的书写作业做完了事，应看看书，理一理学问的脉络，该背的要背，该写的要写，该想的要想。

四、要常常复习，复习的次数要先密后疏。

刚学过的学问遗忘得又快又多，所以，复习的次数相对要多一些，间隔的时间也相对要短一些，即是说要常常复习，随着记忆巩固程度的加深，每次复习的间隔时间也可越来越长，到了肯定的时候，学问就能坚固记忆，不复习也不会遗忘了。

中考前的复习方法。