八上《世间最美的坟墓》教案

八上《世间最美的坟墓》教案
《世间最美的坟墓》
教材分析：
《世间最美的坟墓》为河大版八年级语文上册第三单元第十四课。

是奥地利作家茨威格于1928年游历俄国，参观托尔斯泰墓后写的一篇游记。

表面看这是一篇游记——记游托尔斯泰墓，但在实质上它是一篇抒情，借游览托尔斯泰墓抒发作者对这位伟大作家的崇敬之情，表现作者对朴素、恬淡人生的追求，是一篇平淡其外激情其中的散文。

学习这篇散文，应注意引导学生体味作者抒发的感情，引导学生注意理解“朴素”、“最美”的深刻内涵。

思想：
首先通过学生自读，教师范读整体了解课文内容；再通过介绍人物加深理解；最后，由教师引导讲述、学生讨论把握课文语言，体味作者所抒发的感情。

教学目标：
（一）知识与能力
1.了解课文的主要内容，体味作者所抒发的感情。

2.把握课文以简朴的语言写朴素的坟墓的特点，理解“朴素”、“最美”的深刻内涵。

3.掌握对比手法和衬托手法。

（二）过程与方法
1.整体感知课文，了解课文内容。

2.通过教师引导，学生讨论理解“朴素”、“最美”的深刻内涵。

（三）情感态度与价值观
1.培养学生从平凡的生活中发现美、鉴赏美的良好习惯。

2.引导学生理解朴素美、人格美的内涵，争做有高尚道德情操的人。

教学重难点
（一）教学重点
1.为什么说托尔斯泰墓“最美”？
2.了解课文的主要内容，体味作者所抒发的感情。

（二）教学难点
“朴素”、“最美”的深刻内涵。

教学过程
一、创设情景，导入新课
生命终结无可避免。

古往今来，世人对生命的最后的驿站——坟墓作了各种不同的诠释。

坟墓通常是什么样子的？什么样的坟墓是美的坟墓？让学生思考：（答案不定）.世间有哪些美的坟墓？
展示世间公认美的坟墓的图片并介绍相关的背景知识(幻灯片2--5)。

请同学们概括出这些坟墓的特点(幻灯片6)
作者认为上述的坟墓都不是最美的！作者是何许人？
作者简介：（课件展示，幻灯片7）
到底在他眼里怎样的坟墓才是最美的？今天我们一起随着作者来到俄国参观世间最美的坟墓——托尔斯泰的坟墓！（课件展示托尔斯泰的坟墓的图片，幻灯片8）,并介绍托尔斯泰其人
3.托尔斯泰简介：（课件展示，幻灯片9---14）
二、引导点拨，展开教学
（一）引导学生感受托尔斯泰墓与前面列举的名人的坟墓的差异（课件出示图片，幻灯片15，使学生直观地加以比较，从而得出结论），试用一词概括对托尔斯泰墓的整体感觉——朴素。

（二）听读课文(课件出示幻灯片16，播放课文朗读)，划出值得注意的字词以及体现托尔斯泰墓朴素的句子
1.正音（课件展示：幻灯片17）
2.体现托尔斯泰墓朴素的句子：（生回答后用课件展示：幻灯片18）
师点拨：托尔斯泰墓的周围，该有的却什么都没有，我们看到的只是随处可见的阳光、白雪、一个长方形的土堆和稀疏的木栅栏，以及四周盛开的鲜花和几株大树，听到的只是清风拂过树梢时发出的“飒飒”声响。

如果要给这样的“朴素”再加一个修饰语的话，那便
是文中的一个词——逼人。

的确是“朴素”扑面而来，不知道同学们感受到了没有。

下面我们一起有感情的读一读这些句子吧！
（三）感受托尔斯泰墓的“朴素美”
1.请一些同学谈谈读完了这些文字，除了“朴素”，还感受到了什么？（学生回答的答案不一）。