人音版音乐四年级上册 第2课家乡美 故乡是北京 课件
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故乡是北京
人音版四年级上册音乐课件
学情分析
四年级的学生已具有一点的 音乐知识储备和科学的发声 意识。通过复习上节课《大 雁湖》表演,进一步强调和 巩固学生的演唱习惯。
教学目标
情感目标:欣赏两首歌曲,体 会歌曲所表达的思想情感, 激发学生对家乡的热爱。
知识目标:感受戏曲的音乐 风格特点,了解北京、海南 等地方特色。
02. 新课导入
创作背景
北京是我国的首都，是我们全国各族人民 忠心敬仰的圣地。而从小生长在北京的阎 肃爷爷对这座具有悠久历史文化的现代化 城市具有很深厚的感情。
所以阎肃爷爷作词，作曲家姚明作曲写了一 首京剧味浓厚的歌曲《故乡是北京》。下面 我们一起跟阎肃爷爷一起走进名城北京。
03. 歌曲分析谢谢观看Fra bibliotek乐曲分析
《故乡是北京》分为ABA三部分。头、尾 是一个类似京剧中紧拉慢唱的散板段落， 自由、豪放，也有点类似引子与尾声的 作用。中间部分运用了流水板体的节奏 及委婉的拖腔，跌宕起伏、潇洒流畅， 如在向人们娓娓诉说，亲切而自然。
04. 拓展延伸
歌曲影响
这首歌词问世后，相继出现了许 多用戏曲曲调写的歌曲，俗称 “戏歌”，从某种意义上说，这 首歌开拓了歌曲创作的新途径。
技能目标:了解声乐的演唱 形式,理解音乐所表达的情 绪、速度等。
重点难点 1、通过歌曲的欣赏激发学 生对家乡的热爱。 2、了解声乐的演唱形式。
01. 背景介绍 02. 新课导入 03. 歌曲分析 04. 拓展延伸
01. 背景介绍
作者介绍
今天老师介绍一位朋友 给大家认识，他就是我 国的著名的词作家阎肃 爷爷，他的家乡是北京。
人音版四年级上册音乐课件
学情分析
四年级的学生已具有一点的 音乐知识储备和科学的发声 意识。通过复习上节课《大 雁湖》表演,进一步强调和 巩固学生的演唱习惯。
教学目标
情感目标:欣赏两首歌曲,体 会歌曲所表达的思想情感, 激发学生对家乡的热爱。
知识目标:感受戏曲的音乐 风格特点,了解北京、海南 等地方特色。
02. 新课导入
创作背景
北京是我国的首都，是我们全国各族人民 忠心敬仰的圣地。而从小生长在北京的阎 肃爷爷对这座具有悠久历史文化的现代化 城市具有很深厚的感情。
所以阎肃爷爷作词，作曲家姚明作曲写了一 首京剧味浓厚的歌曲《故乡是北京》。下面 我们一起跟阎肃爷爷一起走进名城北京。
03. 歌曲分析谢谢观看Fra bibliotek乐曲分析
《故乡是北京》分为ABA三部分。头、尾 是一个类似京剧中紧拉慢唱的散板段落， 自由、豪放，也有点类似引子与尾声的 作用。中间部分运用了流水板体的节奏 及委婉的拖腔，跌宕起伏、潇洒流畅， 如在向人们娓娓诉说，亲切而自然。
04. 拓展延伸
歌曲影响
这首歌词问世后，相继出现了许 多用戏曲曲调写的歌曲，俗称 “戏歌”，从某种意义上说，这 首歌开拓了歌曲创作的新途径。
技能目标:了解声乐的演唱 形式,理解音乐所表达的情 绪、速度等。
重点难点 1、通过歌曲的欣赏激发学 生对家乡的热爱。 2、了解声乐的演唱形式。
01. 背景介绍 02. 新课导入 03. 歌曲分析 04. 拓展延伸
01. 背景介绍
作者介绍
今天老师介绍一位朋友 给大家认识，他就是我 国的著名的词作家阎肃 爷爷，他的家乡是北京。