人教版数学四年级下册-6.4 小数加减混合运算-教学课件

探究新知 3 （1）小刚买了下面3本书，一共花了多少钱？
把3本书的价钱合起来。
就是求3本书的价钱和是多少，用加法计算。 列式为：17.45 +15.8 + 14.69 = ______（元）
想一想 17.45＋15.8+14.69 = ？
怎用么竖计式算计呢算？。
17.4 5
小数点对齐
15、减数与差的和 是52，其中差是9.47，减数是多少？
在减法算式中，被减数=差+减数。 差和减数（被减数）： 52 ÷ 2 = 26 减数： 26 – 9.47 = 16.53
答：减数是16.53。
思维训练
9.58减去7.01与3.1的差，再减0.09，差是多少？ 9.58－（ 7.01-3.1 ）－0.09
+ 14.6 9
相同数位对齐
可以根据小数的性质 在小数的末尾添上0。
小数位数不相同怎样计算呢？
想一想 17.45＋15.8+14.69 = 4？7.94（元）
小数点对齐！
17. 4 5 15. 8 + 114 . 161 9 4 7. 9 4
满十向前一位进1 5+9=14
4+8+6+1=19
7+5+4+1=17 1+1+1+1=4
整数连加法的计算方法对于小数同样 适用，即按照从左到右的顺序计算，计算 时要注意小数点对齐，满十要向前一位进1。
3 （2）小林买了下面2本书，付给售货员50元， 应找回多少钱？
从小林付的50元中减去2本书的价钱， 求剩下的钱数是多少，用减法计算。
算一算
先求买1本剩下多少钱，再从剩下的 钱里减去买第二本的钱。
和整数加减混合运算顺序相同，没有 括号时，按照从左往右的顺序计算。如果 有括号，要先算括号里面的。
巩固练习 1
按照从左到右的顺序计算。
0.38 + 0.26 + 2.6 = 0.64 + 2.6 = 3.24
98.2 + 32.5 – 13.4 = 130.7 – 13.4 = 117.3
选自教材第73页做一做
－9.86
17.21 12.41 33.43
选自教材第74页练习十八第2题
变式训练
1 某超市今天的总收入为13.2万元，比昨天多 3.85万元。这个超市两天一共收入多少万元？ 13.2-3.85 今天和昨天。
13.2 – 3.85 + 13.2 = 9.35 + 13.2 = 22.55（万元） 答：这个超市两天一共收入22.55万元。
变式训练
2 把一根长3 m的竹竿竖直放入水池中，竹竿
入泥部分长0.27 m，露出水面部分长0.89 m。
水池中的水深多少米？
0.89 m
水深就是竹竿水中
部分的长度 。
3m
？m
0.27 m
变式训练
2 把一根长3 m的竹竿竖直放入水池中，竹竿 入泥部分长0.27 m，露出水面部分长0.89 m。 水池中的水深多少米？ 水深=竹竿长度-入泥部分长度-露出水面部分长度 3 – 0.27 – 0.89
50－（16.45＋18.3）＝______（元）
有括号要先计算括号里面的。
算一算 50－（16.45＋18.3）
＝50－34.75 ＝15.25（元）
先算 16.45+18.3＝34.75 再算 50－34.75 ＝15.25
答：应找回15.25元。
小组讨论
1.通过计算这两道题，你有什么发现？ 2.在小组内说一说。
1.小数加减混合运算的顺序与整数加减混合 运算的顺序相同。 2.整数加减法的运算性质在小数加减法中同 样适用。
课后作业
1.教材练习十八第1、3题； 2.从课时练中选取。
板书设计
小数加减混合运算
50 － 16.45 － 18.3 = 50 －（16.45 +18.3）
从左到右
先算括号里面的
附： 做一个好PPT的原则
= 9.58－3.91－0.09 = 9.58－（ 3.91+0.09 ） = 9.58－4 = 5.58
答：差是5.58。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
小数加减混合运算
1.列三个小数连加竖式计算时，小数点要对齐。
2.满十向前一位进1，满几十就进几。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
小数加减混合运算
列式为： 50 － 16.45－18.3 = _1_5_.2_5__（元）
小数连减算式：按照从左往右
50 － 16.45 － 18.3 的顺序计算。
＝33.55 －18.3 ＝15.25（元）
先算 50 －16.45＝33.55 再算 33.55－18.3 ＝15.25
算一算
也可以先求买2本需要多少钱， 再用小林付的钱减总价钱。
答：一共花了47.94元。
想一想 有没有更简便的方法呢？
方法二：脱式计算
小数连加算式:按照从左往右
17.45 + 15.8 + 14.69 的顺序计算。
＝33.25＋14.69 ＝47.94（元）
先算 17.45＋15.8 ＝33.25 再算 33.25＋14.69 ＝47.94
答：一共花了47.94元。
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
04
幻灯片设计技巧
• 1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示 • 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
人教版·数学·四年级·下册
第六单元 小数的加法 和减法
第3课时 小数加减混合运算
复习导入
说一说 先说说下面题目的运算顺序，再计算。
632－134＋66 ＝498+66
632－(134＋66) ＝632－200
＝564
＝432
整数的加减混合运算，一般按从左往右的顺序 计算。有括号时，要先算括号里面的。
想一想
50－16.45－18.3 ＝33.55－18.3 ＝15.25（元）
50－（16.45＋18.3） ＝50 －34.75 ＝15.25（元）
结果相同 50－16.45－18.3＝50－（16.45＋18.3）
连续整减数去减两个法数的，性相质当对于减于去小这数两同个数样的适和用。。
说一说 怎样计算小数加减混合运算？
05
演讲技巧与配合
1-自信流畅演讲风格 2-掌握好时间节奏和进度安排 3-与观众互动，提高参与度 4-准备好备用方案和应对措施
06
检查、修改及反馈收集
1-仔细检查每一页内容准确性 2-邀请他人审查并提供意见反馈 3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善，追求卓越品质
感谢您的观看
THANKS
运用等式的性质可以使计算简便。 1
5.7 – 0.81 – 1.29 = 4.89- 1.29
= 3.6
5.7 – 0.81 – 1.29 = 5.7 - (0.81 + 1.29) = 5.7 -2.1 = 3.6
选自教材第73页做一做
2
21.6 16.8 37.82
+5.47
27.07 22.27 43.29
= 2.73 – 0.89 = 1.84（米）
答：水池中的水深1.84米。
变式训练
3 脱式计算。
有括号的要先 算括号里面的。
0.38＋0.26＋2.6 5.7－（0.71＋1.29） 98.2＋32.5－13.4
＝0.64＋2.6 ＝3.24
＝5.7－2 ＝3.7
＝130.7－13.4 ＝117.3