2024年中班幼儿体育活动勇敢的小老虎教案

2024年中班幼儿体育活动勇敢的小老虎教案
一、教学内容
本节课选自幼儿体育活动教材第四章《动物模仿与表现》，详细
内容为“勇敢的小老虎”。

此活动旨在通过模仿小老虎的各种动作，
培养幼儿勇敢、自信的品质，同时提高他们的身体协调性和灵活性。

二、教学目标
1. 了解小老虎的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和
保护意识。

2. 学会模仿小老虎的各种动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队合作意识。

三、教学难点与重点
难点：小老虎动作的模仿，尤其是跳跃和翻滚动作。

重点：培养幼儿勇敢、自信的品质，提高身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备
1. 教具：小老虎玩偶、动物卡片、音乐播放器。

2. 学具：瑜伽垫、障碍物、沙包。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用小老虎玩偶和动物卡片，引导幼儿观察小老虎的外形特征，了解其生活习性，激发幼儿的学习兴趣。

2. 热身活动（5分钟）
教师带领幼儿做简单的拉伸运动，提醒幼儿注意动作要领，避
免受伤。

3. 动作模仿（10分钟）
教师示范小老虎的各种动作，如跳跃、翻滚、爬行等，引导幼
儿跟随模仿，并给予鼓励和指导。

4. 障碍闯关（15分钟）
将幼儿分成小组，设置障碍物，让幼儿模仿小老虎的动作，通
过障碍闯关，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

5. 随堂练习（10分钟）
教师挑选几个动作，让幼儿进行反复练习，巩固所学内容。

六、板书设计
1. 小老虎的外形特征和生活习性
2. 小老虎动作模仿：跳跃、翻滚、爬行等
3. 勇敢、自信的品质
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，向家长介绍小老虎的外形特征和生活习性，并展示所学动作。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让幼儿在家庭环境中继续练习，提高动作熟练度。

同时，鼓励幼儿关注其他动物，了解其特点，培养
环保意识。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定
2. 动作模仿环节的教学方法和指导
3. 障碍闯关活动的设计与实施
4. 作业设计与课后反思
一、教学难点与重点的确定
在“勇敢的小老虎”体育活动中，教学难点是小老虎动作的模仿，尤其是跳跃和翻滚动作。

这些动作对幼儿的身体协调性和灵活性要求
较高，需要教师耐心细致地指导和纠正。

重点在于培养幼儿勇敢、自信的品质。

在教学过程中，教师要关
注每一个幼儿的表现，及时给予鼓励和表扬，让他们在克服困难的过
程中，逐渐培养勇敢、自信的品质。

二、动作模仿环节的教学方法和指导
1. 教师示范：教师应以清晰、慢速的动作进行示范，让幼儿能直
观地了解每个动作的要领。

2. 分步骤教学：将每个动作分解成若干个小步骤，引导幼儿逐一
学习，确保他们掌握每个步骤的正确方法。

3. 个性化指导：针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导，如对
身体协调性较差的幼儿，可以适当降低动作难度，让他们逐渐适应。

三、障碍闯关活动的设计与实施
1. 障碍物设置：根据幼儿的身高、年龄和能力水平，合理设置障
碍物，既要保证活动的趣味性，又要确保幼儿的安全。

2. 分组进行：将幼儿分成若干小组，让他们在团队合作中完成障
碍闯关，培养团队精神。

3. 教师观察与指导：在活动过程中，教师要密切关注每个幼儿的
表现，适时给予鼓励和指导，确保活动顺利进行。

四、作业设计与课后反思
1. 作业设计：作业应具有趣味性和实践性，让幼儿在家庭环境中巩固所学内容。

同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。

a. 教学方法是否得当，是否满足幼儿的需求；
b. 活动组织是否有序，是否存在安全隐患；
c. 幼儿在活动中的参与度，勇敢、自信品质的培养情况；
d. 下一节课的教学改进措施。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，模仿小老虎的叫声和动作，增加课堂趣味性。

3. 在指导动作时，语言要简练、明确，便于幼儿理解。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，激发幼儿兴趣。

2. 热身活动：5分钟，充分准备身体。

3. 动作模仿：10分钟，重点讲解和示范。

4. 障碍闯关：15分钟，锻炼身体协调性和灵活性。

5. 随堂练习：10分钟，巩固所学动作。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励。

3. 注意提问的时机，适时引导幼儿关注课程重点。

四、情景导入
1. 利用小老虎玩偶和动物卡片，创设生动有趣的情景，吸引幼儿注意力。

2. 通过讲述小老虎的故事，让幼儿产生共鸣，自然过渡到课程内容。

教案反思：
一、教学目标达成情况
1. 检查幼儿对小老虎外形特征和生活习性的掌握程度。

2. 观察幼儿在动作模仿和障碍闯关中的表现，评估身体协调性和
灵活性的提高情况。

二、教学方法与手段
1. 反思本次教学中，所采用的方法和手段是否适合幼儿特点，是
否达到预期效果。

2. 探讨如何更好地运用教具和学具，提高教学效果。

三、课堂组织与管理
1. 分析课堂时间分配是否合理，是否保证了每个环节的顺利进行。

四、改进措施
1. 根据本次教学反思，调整教学方法和手段，以提高教学效果。

2. 加强与幼儿的互动，关注每个幼儿的学习需求，进行个性化指导。

3. 不断学习，提高自身教育教学水平，为幼儿提供更优质的教学。