新人教版小学五年级下册数学第8单元试卷《总复习》试题

人教版五年级下册数学第八单元复习试卷
一、 填空
1、 79
的分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的单位就是最小的质数。

2、 一个数的最小倍数是56，那么这个数的最大约数是（ ），把这个数分解质因数是（ ）。

3、 34
＝12÷（ ）＝（ ）（填小数） 4、在括号中填入适当的分数
1.25小时＝（ ）小时 1小时25分＝（ ）小时 4吨50千克＝（ ）吨 450毫升＝（ ）升
5、A ＝2×2×3，B ＝2×3×5，A 和B 的最大公约数是（ ）。

6、3个19 是（ ），2
11里有（ ）个14 。

7、在括号里填上＞、＜或＝。

0.6（ ）100
57 4001000 （ ）0.4 65 （ ）1.5 8、把50升水倒人一个棱长为5分米的正方体空水池中，水深（ ）分米。

9、在棱长是1分米的正方体的一个顶角锯下一个棱长1厘米的小正
方体，剩下部分的表面积是（ ）平方分米。

10、某校举办一次航模比赛，设一、二、三等奖若干名，竞赛结果获
一、二等奖的占获奖总人数的25 ，获二、三等奖的占获奖总人数的910
，获二等奖的占获奖总人数的（ ）。

二、 判断
1、两个不同的质数一定是互质数。

（ ）
2、小于58 的最简分数只有18 和38。

（ ） 3、表面积相等的两个正方体，体积也一定相等。

（ ）
4、下面两幅图都是轴对称图形。

( )
（ ）
三、 选择题
1、正方体棱长扩大2倍，它的底面积扩大（ ）倍。

a 、2
b 、4
c 、8
2、a ÷b ＝5（a,b 都是非0自然数），a,b 的最大公约数是（）。

a 、5
b 、a
c 、b
3、一块地8
7公顷，其中14 种大豆，12 种棉花，其余种玉米，玉米的种植面积占这块地的（ ）a 、18 b 、14 c 、12
4、两根同样长的绳子，第一根用去78 ，第二根用去78
米，剩下的绳子（ ）长。

a 、第一根 b 、第二根 c 、不能确定
四、 计算
1、直接写得数
78 ＋12 ＝ 14 ＋13 ＝ 45 －23 = 5－14
= 1－45 －15 = 23 ＋45 ＋13
= 2、计算下列各题，能简算的要简算。

45 －310 ＋15 2425 －413 －513 －413
10－（23 ＋12 ） 45 －16 ＋13
2、列式计算
（1）一个数比2
3与
1
2的差多
4
5，这个数是多少？
（2）比一个数的3倍少3
4的数是21
4，这个数是多少？（用方程解）
五、操作
1
2、看图填空。

哈尔滨市与南京市的月平均气温统计图
(1998年7月～10月)
（1）两个城市在（）月温差最小，在（）月温差最大。

（2）（）市（）月的平均气温与前一个相比下降最快。

（3）这两个城市的月平均气温变化趋势是什么？
3、一只蚂蚁从长方体的一个顶点A沿着长方体的棱爬到顶点B，请
中一共有（）条。

六、下列各题只综合算式或方程，不计算。

1、一条路15千米，9天修完，平均每天修这条路的几分之几？
2、一个长方体蓄水池，长25米，宽10米，深1.2米。

这个蓄水池占地多少平方米？
七、应用题
1、下图是长方体的展开图，量出有关数据，求出这个长方体的表面积和体积。

2、师徒两人合做一批零件，完工时师傅完成这批零件的5
8，师傅比徒弟多做了这批零件的几分之几？
3、修路队修路，第一天修25
6千米，比第二天少修了
1
3米，两天共修
多少米？
4、一个长方体油箱里有半箱油，正好是18升。

已知油箱底面积8平方分米，油箱深多少分米？
5、工地上原有5立方米的砖，用了一些后，现在还剩2立方米，用掉总数的几分之几？
6、黎光农机厂去年四个季度分别完成全年任务的1
6、
1
5、
4
15、
7
10，
超额完成全年计划的几分之几？
二、上台介绍
教师可请1到2名学生上台介绍照片内容，细说发生的故事和自己
（教师将学生述说过程中引用的好词佳句一一板书,特别是感的感受。

受和想象部分，要反复强调。

让学生知道在叙事的时候加入自己的想象
和联想，能使情节展开，内容丰富，更加生动、感人。

）
三、小组交流
1.教师可以根据学生所带照片或艺术品的内容，将学生分成
学艺组、艺术品欣赏组、艺术欣赏活动组等。

2.组内交流,互相提出优点，指出不足，帮助改进。

3.每组推荐1名代表,全班交流,提出修改建
议。

四、指导选材
教师可以引导学生注意与口语交际内容的联系，选出有价值的题
材，鼓励学生用笔反映生活中妙趣横生的艺术。

如：回顾”六·一” 文
艺汇演的欢乐,美术课上变废为宝的喜悦以及鼓号队的威武、雄壮
等。

五、学生撰写习作,教师巡回指
导六、修改习作
教师引导学生赏识他人习作的成功之处,审视自己习作中的不
足, 取长补短,”修剪枝叶”甚至重起炉灶。

七、赏析评改
1.学生修改完毕后,可以读一读自己习作中最满意的段落,请其
他同学进行赏析。

2.教师选择少量习作展示、点评。

回顾·拓展八
交流平台
一、读交流平台的内容,明白要求
1.在课文中找出写联想和想象的句段,谈谈这样写的好处,并结合自己的习作谈谈体会。

2.结合本学期的学习,跟同学交流自己学习语文的做法和经验。

二、找出课文中写联想和想象的句段,谈谈这样写的好处。

1.找出有关的句段,并读一读。

2.读后体会这些句子,说说这样写的好处。

（同桌互相说）
3.全班交流。

（1）《月光曲》中的联想和想象的句段把《月光曲》那种不断跳跃的音符所蕴涵的生命力表现得淋漓尽致、惟妙惟肖,使我们虽然没有听到贝多芬的《月光曲》,但已经感受到了乐曲的旋律就像大海一样由弱到强，由轻到重，起伏不定，扣人心炫，并让学生明白写文章的时候，把自己看到的。

听到的写具体,并恰当地加上自己的想象和联想,文章的内容就会更充实,表达的感情就会更深刻,更富有感染力。

（2）《蒙娜丽莎之约》一文中的联想和想象的句段,把对蒙娜丽莎神秘而迷人的微笑诠释得淋漓尽致,使蒙娜丽莎的永恒美深深地印在我们的脑海里。

让学生明白恰当的联想和想象，会是文章充实,意境更深刻。

4.教师可以结合学生的习作,举一些运用得比较好的例子,或者让学生谈谈自己是如何运用这种方法的。

三、教师创设宽松的交流氛围,让学生知无不言,言无不尽交流第二个方面的内容
1.学生结合本学期的学习,说说自己课外是怎样学习语文的。

（小组说,集体交流）
2.根据学生的发言总结学生的成功做法,推广一些课外学习语文的好习惯。

有些学生课外阅读养成好习惯,有些学生生活中交际能力很强, 有些学生是有心人,经常采用”采蜜本”摘抄好词佳句,有些学生坚持写日记或小练笔,有些学生注重生活中积累语文知识。

3.通过交流让学生知道课外学习语文的途径也是多种多样的，随时随地都可以学语文。

日积月累
一、学生自己读这些成语,说说这些成语和什么有密切的联系
（有关于音乐方面的,有关于绘画方面的,有关于建筑方面的,有关于书法方面的,有的成语可以同时运用到多个领域。

）
二、自己理解这些成语的意思,可以用不同的方法理解,如查成语词典,还可以请教同学和老师。

三、让学生说说在哪里读到过或听到过这些成语,说说这些成语的出处,还可以让学生自主说一说同类的其他成语。