小升初语文专项复习资料及能力检测训练提升试题【口语交际、综合性学习与习作】

小升初语文专项复习资料及能力检测训练提升试题【口语交际、综合性学习与习作】
【知识要点】
一、口语交际。

口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。

听话、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力、实际操作能力、创造能力等，在口语交际训练中只有让多种感官都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。

二、综合性学习。

综合性学习是对写字、阅读、写作、口语交际的整合，在书面上主要为探究与运用。

它题型多样，要求不一，在练习时，我们要充分利用现在的知识积累，结合自己的社会实践，对不同的知识进行纵横比较，从而探究出规律。

三、习作。

1．一般应用文包含书信、读(观)后感、建议书(倡议书)、通知、留言条……
2．写人。

写好外貌、语言、动作、心理活动、人物的活动环境、选好典型。

3．记事。

明确记叙文的六要素、记事新颖、写出真情实感。

4．写景。

注意抓住景物特点，把握写景顺序，展开想象、情景交融。

5．状物。

写静物，可按形状、结构、用途等方面来写；写植物，可介绍种类、形状、颜色、气味等；写动物，可按外形、动态、生活习性等方面来写。

专项测试卷十五
口语交际、综合性学习与习作
(时间：90分钟分值：100分)
一、请别人支持我们做一件事情时，需要注意什么？下列说法不正确的一项是()(2分)
A．礼貌诚恳地说明意图，交流时设想被请求人可能的担心，想办法打消他们的疑虑。

B．说出自己的设想后，如果对方不支持你的想法，就应该知难而退。

C．先说出自己的想法，再把具体的理由讲清楚，尤其是所做事情的目的，以及可能带来的好处。

D．设想对方可能的反应，采用恰当的方式应对。

二、小明在某刊物上发表了一篇300多字的短文，他把这一消息告诉同学，希望大家与他共同分享快乐。

这时，你将如何祝贺小明？(2分)
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三、彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。

可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。

这不，彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……”
要求：请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。

(80—100字)(4分) ________________________________________________________
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四、我校开展读书活动，交流读书经历，畅谈读书感受，请你也参与下列活动，完成下列问题。

(14分)
1.请你为本次活动写两条宣传标语。

(4分)
________________________________________________________ ________________
2.交流中，同学们大多数都喜欢《三国演义》里的人物，请写出你喜欢的一位人物，并写出喜欢的理由。

(4分)
________________________________________________________ ________________
3．同学们畅谈读书的感受时，有一位同学说：“阅读可以积累知识，阅读会让我们受益无穷。

”请你根据这个同学谈话的中心，说说你自己的看法。

(3分)
________________________________________________________ ________________
五、教师节快到了，张虹、李琴和舒晓去看望小学6年级班主任黄老师，碰巧老师不在，她们准备在10日上午再来，请替她们写一则留言条。

(20分)
________________________________________________________ ________________
六、现在有许多同学喜欢上网，有人说上网看那些不健康的东西有害，有人说上网能开阔视野有益。

就这个问题，请你以“小学生上网利大于弊还是弊大于利”开展辩论。

(8分)
正方观点：______________________________________________理由：__________________________________________________ 反方观点_______________________________________________ 理由：__________________________________________________
七、小学阶段的学习生活快结束了，师生之间、同学之间都会有依依不舍的感情。

让我们留下临别赠言，互相勉励，并表达美好的祝愿吧。

(6分)
会对老师说：____________________________________________ 对班上的同学说：_________________________________________
八、选择正确答案的字母填在横线上。

(4分)
A．通知书B．建议书C．表扬信D．请假条
1．别人做了好人好事，我们可以给他写一份__________。

2．学校要开会或举行活动，可以采用________________的形式告诉大家。

如果有事不能参加，那么就要写____________________。

3．针对当地街道交通混乱或环境卫生差的现象，可以把自己好的想法用____________的形式反映给主管部门。

九、填空题。

(12分)
1．回忆你看过的一些写人的文章，要想把人物写得生动、形象，就要通过()写人，在具体事情的叙述中，要着重描写人物的()、()和()。

2．写好一件事，首先要交代事情发生的()()和()。

接着写清事件的起因、()和()。

最重要的是把事情的经过写()。

3．描写动物的文章，一般要描写动物的()、()和()。

4．《游人工湖》这样开头“4月20日早晨，我和同学们去游人工湖”。

这句话交代了()、()、()、(), 这种开头叫()。

5．写植物要写清植物的()、()和()。

6．《放学路上》是一篇()的文章，题目上的时间限制是()，地点限制是()。

十、将下面的题目按要求归类。

(12分)
①《我的傻表弟》②《放风筝》
③《难忘的一个人》④《这是我应该做的》
⑤《一件让我感动的事》⑥《爷爷笑了》
⑦《北国的雪》⑧《我的台灯》
⑨《可爱的家乡》⑩《张家界》
1．以“写景”为主的题目：________________________________ 2．以“状物”为主的题目：________________________________ 3．以“写人”为主的题目：________________________________ 4．以“叙事”为主的题目：________________________________ 十一、判断题。

(12分)
1．《秋天的傍晚》是要求写秋天傍晚时的景象，不能写傍晚时发生的事。

()
2．《一件心爱的玩具》和《一件心爱的礼物》，两个题目的题眼都是“心爱的”，因此写作重点是相同的。

()
3．《摔倒以后》重点应写“我”怎么摔倒的。

()
4．《咱班新事多》应写发生在自己班里的新鲜事，而且要写几件。

()
5．《我的爷爷》和《我爱爷爷》两个题目的要求一致，都是写爷爷。

()
6．《爸爸笑了》一文的重点应该写爸爸为什么笑。

()
十二、下面三个题目，应该选哪些材料，在所选材料后面写上题目的字母。

(9分)
题目：A．《乐于助人的张叔叔》B．《小博士》
C．《给妈妈的礼物》
1．他脑子里装的东西比谁都多。

()
2．双休日为邻居修自行车。

()
3．为王奶奶换煤气。

()
4．画幅肖像作为“三八”节给妈妈的礼物。

()
5．“太阳是静止的”这话讲得不科学。

()
6．画白发引起的回忆。

()
7．“我”喜欢跟他一起做作业。

()
8．妈妈额头的皱纹记载着她的辛劳。

()
9．为别人做点好事心里感到舒服。

()
十三、下面是与小明有关的十则材料，这些材料各表现了怎样的中心？选择正确的答案，将序号填在中心后面的横线上。

(9分) 中心：A.认真学习________________________________________ B．刻苦学习______________________________________
C．乐于助人_____________________________________
①每次作业做得很整洁。

②老师布置的口头作业也一一完成。

③无论严寒酷暑，坚持练习写毛笔字。

④经常攻克难题到深夜。

⑤每次作文都要反复修改。

⑥不幸得病，还坚持在病床上看书。

⑦不轻易放过疑问，及时请教老师、同学。

⑧为了不影响他人，清晨在屋外的路灯下读英语。

⑨经常主动帮助有困难的同学。

十四、下面是一位同学按《值得回忆的一件事》的要求写出的一篇文章。

请你分析它存在哪些问题？(6分)
我和冬冬
(文章大意)我和冬冬原是一对好朋友。

有一次，我去田间摘了一个西瓜吃。

第二天，老师批评了我，并要我向种瓜的李大妈道歉。

我
怀疑是冬冬“告的状”。

从此，我不再理他。

有一次，我们班去秋游，冬冬看到我晕车，细心照顾我，还陪我在山脚下玩。

我很感动。

存在的问题：1.__________________________________________
2．__________________________________________
3．__________________________________________。